一、()的小明()地去学校。把句子写具体
()的小明()地去学校。把句子写具体
勤奋早早
小明看书太入迷了，把句子写具体小明看书真认真,(把句子补充完整)
解答
可以造句如下：
小明看书真认真,别人叫他他都没有听到。
小明看书真认真,(把句子补充完整)
解答
可以造句如下：
小明看书真认真,别人叫他他都没有听到。
小明笑得多开心哪把句子写具体小明笑得多开心哪把句子写具体
看到自己取得的好成绩,小明笑得多么开心啊。
望采纳
把句子写具体，学校的操场真宽哇，（）。学校的操场真宽哇，足足有十多个教室那么大。
学校里种着花。把句子写具体学校的大花坛里种著各种花。春天，迎春花微笑着迎来春姑娘；夏天，绣球花在骄阳下越开越红；秋天，形态各异的菊花在秋风中争奇斗艳；冬天，腊梅花在雪中绽放笑颜。
简单点的——
学校【的大花坛】里种著【五颜六色、各种各样的】花。
把句子写具体小学去怎么写 ______在小学那段美妙的时光在慢慢离去
把句子写具体：（）的小草（）地嘲笑（）的盆花绿油油大声枯黄
句子写具体，小明做作业非常认真小明正拿着笔一丝不苟的写作业，甚至连妈妈叫他吃饭都没有听到。
碧绿的小草()。问题，把句子写具体碧绿的小草()。问题，把句子写具体
解答
可以写句子如下：
碧绿的小草，清幽的山谷。
小丽哭的把句子写具体解答
可以写句子如下:
小丽在地上打滚，哭的很厉害，她不想去陌生的地方生活。
二、怎么仿写句子,小明怎么了
仿写：
1、小明为什么没来上学，他今天生病了。
2、燕子为什么往南飞，它要到南方过冬。
仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。
扩展资料：
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
例如：
1、书是火花，能点燃心中之火。
2、书是雨滴，能滋润荒凉之漠。
3、书是信仰，能领导教徒之心。
三、描写早晨上学的优美句子
描写早晨上学的优美句子如下：
1、一路走来，路边的小草在风中摇摆，树上的枝叶在向斗高我招手，一朵朵漂亮的小花对着我露出了笑脸。不远处几只小鸟叽叽喳喳、蹦蹦跳跳像是在跟我打招呼。我挥着手对小鸟说：“你们早啊！”呵呵！小鸟害羞的飞走了。
2、小红和小明吃完早饭，背起书包去上学。一路上他们向太阳公公问号，和小鸟打招呼，蹦蹦跳跳真开心啊！不一会儿，他们就来到了校门口，和同学们一起高高兴兴地跑进了校园，开始了一天的学习。
3、清晨我和妈妈走在上学的路上，微风轻轻的吹在我的脸上，凉凉的很舒服。嘟嘟！身旁的马路上不时有一辆辆汽车驶过。三三两两的行人在路上匆匆忙忙地走着，听：有聊天的声音、背单词的声音、还有唱歌的声音呢。远方的太阳公公刚刚从地平线上冒出头来，看来今天又会是一个晴朗的天气啊。
4、上学的路上，有一段矮矮的小树林，每天我都是踩着秒钟的节拍，匆匆地从它的身边走过，不曾驻足，甚至连瞟它一眼都来不及。
5、那一片片树叶和一朵朵菊花，它们多么可爱呀，原来上学路上，这么的美，我怎么从没发现过呢。
6、上学的路上经过了几条车水马龙的大马路，到了公园，那里的空气十分清新，几位爷爷、奶奶他们正在谈天呢！这里是最好的休闲天地，每当我经过，心里总有一股想停下来的感觉。
7、眼看着学校就在不远的地方，我的精神就更加抖擞了。骑着骑着终于到了学校，爬上一阶阶的楼梯，终于到了二楼教室了。
8、我走在上学的的路上,向太阳招招手,又是新的一天；向路边的花儿说一声早上好,希望你们愈来愈美丽,向鸟儿道一句“飞吧,去跟蓝天说一句,我喜欢你”。向自己说“我爱你”,我是一位上学路上的如尘诗人,我爱这美丽的春天。
9、那天中午，我跟平时一样，早早去上学。走过途中的一个路口，我看到许多的汽车、电动车、行人挤成了一团，密密麻麻。仔细一看，噢！原来是路口的红绿灯坏了。一位警察叔叔不得不站在马路中间指渣销禅挥交通。
10、我背上书包，哼着小曲，上学去了。来到拐弯处，一个老奶奶提着水过来了，我没看见，一下子和老撞了个满怀。
四、怎么写小明早上起床后的看图写话
小明早晨起床后的看图写话如下：
一天早上，小明起床了，他来到洗手间刷牙。他先挤牙膏，接着开始刷牙，在刷牙的时候嘴里有许多的小泡沫，大约刷牙2分钟，再把嘴里的泡沫用水冲掉。妈妈走过来，发现小明的牙齿被刷的很白。
其他相关造句：
1、小明早上早早起床，有顺序的叠被子、洗脸，一切就绪后便高高兴兴的上学去了。
2、小明每天六点起床，穿衣叠被子后马上洗脸刷牙，然后吃早餐上学了。忙夸小明刷牙刷的干净。小明对着镜子一照，果然很白。小明心里乐滋滋的。