一、现代汉语中主谓短语充当哪些成份

现代汉语中主谓短语充当哪些成份?

主谓短语可以在句子中充当主语、谓语、宾语、定语、补语,有的主谓短语还可以充当状语。

如“菊花开放是在秋天”(充当主语)；

“年轻人精力充沛”(充当谓语)

“大家看到白菜大丰收”(充当宾语)；

“这是人人关心的问题”(充当定语)；

“屋里乱得什么也听不见”(充当补语)；

“老尼姑两眼通红地说”(充当状语).

主谓短语充当哪些成份?

现代汉语中,主谓词组(短语)充当(句法)语法成分,一般不需要其他词来作标志。比如，经济发展是我们的心愿。经济发展作为主谓短语作主语。

古代汉语中，主谓词组作主语一般要有“之”字作标志，用以取消主谓小句子的独立性。比如，师道之不传也久矣！（《师说》）悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。（《捕蛇者说》）孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》）其中的师道之不传、悍吏之来吾乡、孤之有孔明，都是主谓短语作主语。

现代汉语中补语可以用哪些词或短语充当？

补语是动词或形容词后面的连带成分，补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等。补语主要由谓语性词语、数量短语和介词短语充当。

1.谓语性词语作补语

形容词：高低快慢好坏

动词：走看听写说拉

2.数量短语作补语

哭一场走一趟看两眼

3.介词短语作补语

出生在北京钻到裤子里始于上世纪

补语的类型

1.数量补语：不带"得"，由量词结构充当，表示动作的次数或延续的时间。如：

动量补语，如：跑一趟哭一场改两遍叫几声

时量补语，如：等两天坐一会儿保留一段时间

2.趋向补语：不带"得"，由趋向动词充当，表示动作的趋向。如：

拿出飞去扔过来走进去

3.结果补语：不带"得"，由形容词或动词充当，表示动作的结果。如：

写歪摆正听腻变好晒黑

气哭救活叫醒喝醉压断

4.程度补语：述语一般是形容词、心理动词，补语是程度副词，表示程度。如：

美极了脏透了

想得要命害怕极了

5.可能补语：肯定式用"得"，否定式用"不"。表示主观上或客观情理上是否有可能实现某种结果和趋向。如：

拿得动关不上忘不了

6.情态补语：必须带"得"，表示动作或有关事物的状态。如：

擦得锃亮照得一清二楚逼得疯疯癫癫的长得挺可爱的洗得遍地是水

情态补语如果是简单形式，即一个词，就有可能跟可能补语发生混淆。例如"跑得快"。

其区别首先从补语和状语的定义上区分：

①补语可以用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度、状态等.状语是修饰动作状态的词状语说白了,就是修饰动作的词,也可以理解成修饰谓语的词

②根据介词短语在文中的用法具体分析,没有特别明显的标志,必须结合文意尤其是古文中的探讨

③相对拉美语系,中文在语法方面的问题在学术界一直没有得到实质性的解决,分歧,派别还是比较大的.想做好语法的分析,看相关书籍,要对语法有个最起码的了解

现代汉语主谓短语作宾语和兼语句的区别

陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词/形容词

主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”

如：觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅

特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材

由表示陈述和被陈述关系的两个成分组成，表示被陈述对象的是主语，用来陈述的是谓语。

兼语短语做谓语的句子叫兼语句。兼语句的结构式是：主语（名词1）+动词1+名词2+动词2。例：老师让你去他的办公室。

兼语句的特点：动词1一般为有使令意义；名词2+动词2构成的陈述是名词1+名词2的结果；语音停顿不能在动词1后。

注意：

1．兼语句与主谓短语做宾语的述宾谓语句的不同。例如：

甲：老师让你去他的办公室。乙：老师建议你做班长。

区别有：

（1）第一个动词意义类型不同：甲句的动词1有使令意义；乙句中的动词1没有该特点。

（2）甲句中的动词1只带“你”做宾语；乙句动词1则带后面所有成分做宾语。

（3）甲句不能在“让”后停顿；乙句则可以在“建议”后停顿。

（4）乙句可以变换成：你做班长是老师的建议；甲句不能这样变换。

所以，甲句是兼语句，乙句是述宾谓语句。

在现代汉语中，名词能不能充当谓语？

能。

名词谓语：名词或名词性的词组也可以充当谓语。

例：今天星期四。名词“星期四”充当谓语。

现代汉语中,主谓宾定状补,分别由哪些词性主成?

主语主要是名词和代词构成。

谓语主要是动词构成。

宾语也主要是由名词和代词构成.如我爱你,我开飞机,等等。

补语主要由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。比如，我打他三下。

状语主要由副词构成.比如我非常爱你。

定语主要由形容词构成。比如我爱漂亮的你。

关于现代汉语中的连谓短语和中补短语

连谓短语又叫“连动短语”，由不止一个谓词性成分连用，两个或两个以上的谓词性词语连用，谓词性成分之间没有语音停顿，也不用任何关联词语，前后词语之间语义上有时间先后、方式、目的等关系。例如：

拿笔写字、走过去开门、打电话叫车、买个闹钟看时间、有机会上大学（动·动）

坐飞机去北京旅游、爬上房顶用竹竿挑东西（动·动·动）

收到录取通知书高兴极了、看着很讨厌（动·形）

中补短语，由中心语和补语两个成分组成，中心语在前，表示动作、行为或性状；补语附加在中心语的后头，补充说明中心语。两部分是补充和被补充的关系。有的补语之前有“得”。例如：

学〈会〉（动·动）

急〈坏〉、闷得〈慌〉、说得〈明白〉、安排〈好〉（动·形）

擦得〈非常干净〉、飞得〈很高〉、笑得〈弯下了腰〉（动·偏正/动宾）

看了心烦是连谓短语，如果改成看得心烦，则成了中补短语。其中的“得”，是补语的标志词。

二、主谓短语举例***语文***越多越好*********

主谓短语举例：老师讲课、精力充沛、露珠晶莹、心情愉快、大家唱歌、我们回去、人民伟大、成果辉煌、目光犀利、鼠目寸光、风云突变、内容丰富、觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅。

主谓关系

主语和谓语是主谓短语中的两个成分，前一个成分把主题提出；后一个成分称对这个主题加以陈述。所以，主语常由名词性成分充当，而谓语常由动词性和形容词性成分充当。这是因为名词性成分都有指称的功能，而动词性和形容词性成分则具有叙述、描写的功能。

由于主谓关系是“主题—陈述”关系，所以主语的意义就不限于施事，也可以是受事，而被动的动词不一定要标志出来。这一点跟英语中的主语在主动句中是施事、被动句中受事的观念不同。

扩展资料：

功能

充当句子

主谓短语一旦加上语调，就可以实现为句子。

充当主语、宾语

主谓短语可以充当主语、宾语，以表示一个事物或事件。

充当谓语

主谓短语作谓语，一般都不是用来陈述主语的动作，而是对主语进行评价、描写等。

充当补语

主谓短语作补语，需要用助词“得”。主谓短语作补语，通常都是对动作、性状加以补充，以说明该动作的结果或性状的程度。

充当定语

主谓短语作定语，需要用助词“的”。主谓短语作定语，可以是自指主谓短语本身的概念，也可以转指相关系事物。

充当状语

主谓短语可以作状语，以修饰谓语中心。结构上多数要用助词“地”，构成上多是成语或一些固定的格式。

充当中心语。

三、主谓短语作主语的句子举例

以下是一些主谓短语作为主语的例子：

1、放弃是失败者的选择。

2、健康饮食是长寿的关键。

3、学习外语是开拓视野的一种方式。

4、读书让人增长知识。

5、勤奋工作是取得成功的基础。

6、锻炼身体对于保持健康很重要。

7、爱与被爱是人类最基本的需求之一。

8、认真思考是解决问题的第一步。

9、学习是不断进步的关键。