一、用一句话写出同一个人物前后的不同表现如何造句
、刚才还喜笑颜开的他，不知怎么又愁眉苦脸了。
2、她目不转睛地在河边看着河里游动的小鱼，突然被一只急速飞过的小鸟吓得惊慌失色。
3、他安静地吃着手中的食物，突然被人不小心撞了一下，他慌忙站了起来。
4、平时一向从容镇定的她，被这突如其来的麻烦急得团团转。
5、刚才她还满脸期待地憧憬着未来，下一秒她就失望地用双手掩面哭起来。
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语文造句禁忌：
一、忌用词不当
如：“敌人打得很顽强。”这是将褒义词“顽强”错当成了贬义词“顽固”。还有语义轻重、范围大小等不分造成的用词不当也要注意。
二、忌成分残缺
如：“我看见了。”“看见”了什么呢？话没说完，句子缺少宾语。还有的缺主语、缺谓语等等。
三、忌语意不全
如：“这种行为显然是错误的。”什么行为错误？没把意思写完整。
四、忌标点不妥
标点是句子的有机组成部分，标点错了就不能准确表达句子的意思，可有的同学却常常忽视它。
五、忌关系不清
要分清概念之间的内在联系。如：“妈妈买回西红柿、西瓜、南瓜、苹果等蔬菜。”西瓜和苹果就不是蔬菜。
六、忌事实不对
造句要与事实相符。如：“春天来了，公园里各种各样的花开了，有鲜红的月季花，有蓝色的牵牛花，还有粉红色的桃花。”牵牛花是夏天开的，季节不对。造句时话还要说得合乎情理。还有的同学造句内容绝对化，如，“无论什么鱼，肚子里都有鳔。”鲨鱼和比目鱼就没有鳔。
二、用渐渐地描写人物变化的句子
示例如下：
1、小红参加长跑比赛，由于耐力不足，渐渐地落后了。
2、我躺在床上渐渐地睡着了。
3、他对学习渐渐地失去了信心，开始自暴自弃，认为自己永远也学不好，然后他就真的再也没学好过。
4、在老师的悉心教导下，我们的学习成绩渐渐地提高了。
5、新来的老师渐渐地和我们熟悉起来了。
6、我现在渐渐地爱上了英语，并朝着成功的方向出发。
7、我和班级里的小伙伴渐渐地成为了好朋友。
渐渐地：“地”字前的词为副词，修饰动词。在现代汉语中，“渐渐”均与“地”字结合，用作副词来修饰动词，使用“渐渐的”来修饰名词。例如：随着轻轻的风轻轻地飘。
词语用法扩展：在汉语中，助词与连词、介词、叹词同属于虚词，不能表示概念，但是可以表示语法结构或是各种语气。在句子中无实义，也没有统一的语法功能，不能单独使用，是独立性最差的一种词。通常在白话文中，助词被念为轻声。
三、写出人物与平时不同的表现的句子有哪些
写出人物与平时不同的表现的句子：
1、平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。
2、一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上的汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
3、平常总是笑口颜开的她，今天不发一语，一脸阴沉的坐在那。
4、平常喜欢说话的话，今天一言不发，只是默默的看着眼前的桌子，脸上没有任何的表情。
四、用一句话写出同一个人物前后的不同表现
1、刚才还喜笑颜开的他，不知怎么又愁眉苦脸了。
2、她目不转睛地在河边看着河里游动的小鱼，突然被一只急速飞过的小鸟吓得惊慌失色。
3、他安静地吃着手中的食物，突然被人不小心撞了一下，他慌忙站了起来。
4、平时一向从容镇定的她，被这突如其来的麻烦急得团团转。
5、刚才她还满脸期待地憧憬着未来，下一秒她就失望地用双手掩面哭起来。
扩展资料：
人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。人物描写应力求具体生动，能做到绘声绘色地再现“人物”，让读者如见其人，如闻其声。
人物描写的基本方法可分为4种：正面描写：肖像描写（又称外貌描写）、语言描写、动作描写、心理描写。
指把容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。
参考资料：百度百科-人物描写