一、表达猫的睡姿可爱的句子

1、猫咪蜷缩着身体,像一个毛茸茸的球,让人忍不住想去触摸。

2、猫咪侧卧着睡觉,一只爪子放在脸边,嘴巴微微张着,仿佛在做一个甜美的梦。

3、猫咪趴在地上,肚皮贴着地面,两只爪子放在头下,睡姿十分惬意,让人看了都觉得舒服。

4、猫咪躺在沙发上,侧身睡着,一只爪子放在胸前,嘴巴微微嘟着,就像一个小公主。

5、猫咪蜷缩在角落里,闭着眼睛睡觉,耳朵竖起来,好像在听着什么动静。

6、猫咪躺在阳台上,阳光洒在她身上,她闭着眼睛享受着阳光的沐浴,睡姿十分放松。

7、猫咪趴在一个软垫上,侧身睡着,看起来十分舒适自在,让人看了都觉得心情愉悦。

8、猫咪躺在腿上睡觉,身体蜷缩在一起,像一个可爱的小孩,让人感到无比温馨。

9、猫咪闭着眼睛睡觉,身体微微颤抖着,仿佛在做一个美妙的梦境。

10、猫咪侧卧着睡觉,耳朵竖起来,好像在警惕着周围的动静。

11、猫咪躺在沙发上睡觉,身体舒展开来,看起来非常放松自在。

12、猫咪趴在地上睡觉,肚皮贴着地面,两只爪子放在身体两侧。

13、猫咪闭着眼睛睡觉,鼻子微微皱着,像一个可爱的小天使。

14、猫咪躺在阳台上睡觉,阳光洒在她身上,她闭着眼睛享受着阳光的温暖。

15、猫咪侧卧着睡觉,一只爪子放在耳边,看起来非常惬意自在。

16、猫咪趴在窗台上睡觉,眼睛微闭着享受着阳光的沐浴和微风的轻拂。

17、猫咪肚子朝上睡觉让人觉得它十分可爱。

18、小猫缩成一团睡觉的样子很可爱。

19、小猫伸懒腰一样睡觉的姿势让人觉得它非常可爱。

20、小猫甜美地蜷缩成一团睡觉的样子真可爱呀。

二、小花猫刮胡子仿写作文

1.四年级作文小花猫剃胡子

主人养了只可爱的小花猫。

这只猫可厉害了,无论何时何地,只要碰到老鼠,它绝不手软。小花猫喜欢围在主人身边,渐渐地,他发现一个很奇怪的现象:主人每天都会拿个工具剃胡子。

小花猫纳闷了:我也有胡子呀,为什么我不用剃胡子呢?小花猫一边想一边走到镜子前面。看着镜子里的自己,小花猫越来越觉得这个胡子多余,越来越觉得这个胡子丑陋。

于是他趁主人不注意,爬上洗脸台,利索地拿起剃须刀,三下五除二就把胡子剃了个干干净净。再回到镜子前,走两步,嗯,不错,真不错。

正在这时,不知从哪窜出一只胆大的老鼠。说时迟,那时快,小花猫一个箭步朝它猛扑过去。

老鼠一看大事不妙,撒腿就逃。小花猫紧追不舍。

老鼠一个拐弯钻进了鼠洞。小花猫想都没想也一头冲了进去。

糟糕!小花猫的身体被卡在了洞口,动弹不得。在这挣扎的关头,小花猫突然想起了自己的胡子,他后悔极了:当初要不是为了漂亮把胡子剃了,现在也不会被卡在洞口了。

原来猫的胡子是用来测量鼠洞的大小的,如果胡子能过去,那猫的身体肯定能过去,要是胡子过不去,那就得慎重了。呀!原来胡子的用处这么大,小花猫真希望时间能倒流,那他是绝对不会剃胡子的。

这个故事告诉我们:做任何事都要三思而后行。

2.小花猫剃胡须童话作文

主人养了只可爱的小花猫.这只猫可厉害了,无论何时何地,只要碰到老鼠,它绝不手软.

小花猫喜欢围在主人身边,渐渐地,他发现一个很奇怪的现象:主人每天都会拿个工具剃胡子.小花猫纳闷了:我也有胡子呀,为什么我不用剃胡子呢?小花猫一边想一边走到镜子前面.看着镜子里的自己,小花猫越来越觉得这个胡子多余,越来越觉得这个胡子丑陋.于是他趁主人不注意,爬上洗脸台,利索地拿起剃须刀,三下五除二就把胡子剃了个干干净净.再回到镜子前,走两步,嗯,不错,真不错.

正在这时,不知从哪窜出一只胆大的老鼠.说时迟,那时快,小花猫一个箭步朝它猛扑过去.老鼠一看大事不妙,撒腿就逃.小花猫紧追不舍.老鼠一个拐弯钻进了鼠洞.小花猫想都没想也一头冲了进去.糟糕!小花猫的身体被卡在了洞口,动弹不得.在这挣扎的关头,小花猫突然想起了自己的胡子,他后悔极了:当初要不是为了漂亮把胡子剃了,现在也不会被卡在洞口了.

原来猫的胡子是用来测量鼠洞的大小的,如果胡子能过去,那猫的身体肯定能过去,要是胡子过不去,那就得慎重了.呀!原来胡子的用处这么大,小花猫真希望时间能倒流,那他是绝对不会剃胡子的.

这个故事告诉我们:做任何事都要三思而后行

3.小猫刮胡子的作文400

听说给小猫刮胡子,你一定觉得很好笑吧?这件事我还真走过呢!那是,我才6岁,经常看到已经退休的理发师爷爷给人理发。一天,姥姥、姥爷一起出门了,家里只剩下了我自己,我觉得一个人在家闲的没意思。干点什么呢?我正想着,忽然传来喵喵的声音,原来是小猫咪回来了,它可是我们家的“捕鼠英雄”。我高兴地抚摸着它,小猫咪挣脱了我的手,跳到一边用自己的爪子洗脸,它的胡子一翘一翘的。我看着看着,眼睛一亮,找到事干了:小猫的胡子太长了,我何不像姥爷那样给它刮刮胡子呢?

主意一定,我就把姥爷的工具箱端出来,穿上姥爷的白大褂,把小猫抱到椅子上。小猫一点儿也不听我的话,我只好用带子把他固定在椅子上,小猫使劲挣扎,我按住小猫的头,说:“别闹,别闹,一会儿就刮完了。”我抬起手刚要刮,“你在干什么?”窗外传来姥爷的声音。我高兴极了,以为姥爷会帮我的忙。谁知到姥爷看见这滑稽的场面,“哈哈”大笑起来。他拍了拍我的头说:“猫的胡子和人的胡子不一样,猫的胡子是用来探路和量洞口的,你要是把它的胡子剃了,那可就麻烦了,它再也不会成为捉老鼠的英雄了,你懂吗?”我眼睛里充满了疑问。但最后还是似懂非懂地点了点头。

这就是我发生在6岁那年的事,是不是很有趣?

4.《小猫剃胡须》作文500字

给小猫剪胡子

给小猫剪胡子?大家一定觉得特别的奇怪,因为只有人才会整理胡子

小猫怎幺会剪胡子呀?可童年又是那幺无知,那幺有趣,下面,我就给

你们讲一讲吧!

那是六七岁的时候吧,妈妈带我到外婆家玩,到了中午,大家都无休

了,可我却怎幺也睡不着。就一个人在院子里无聊的玩。正在这时,外

婆心爱的小猫花花回来了,它向我走来,亲热地在我的脚下蹭来蹭去,我抚摸着它,忽然发现小猫的胡子特别长,这时我想,一个不大的小猫,胡子怎幺这幺长呀?你看它围绕在花花的嘴边,不影响它吃饭,喝水吗?给小猫剪了之后,它既美观,又干净,还卫生,不就一举三得?说干就干,我悄悄的走进外婆的房间,拿来她的剪刀,又去卫生间拿来白毛巾,就开始了对花花的整容工作。

首先,我把花花抱到桌子上,想给花花系上白毛巾,因为我看到理发店的工作人员都是这样的,我来到花花面前,嘴里念叨着,好花花,你别闹,看姐姐给你整整容,让你变成个猫美人。可话都说到这份上了,花花还是不老实,最后费了九牛二虎之力,才勉强给花花系上毛巾。

之后,我把它放到桌子上要开工,谁知花花又到处乱走,筋疲力尽的我捉住花花后,担心花花不理解我的美意,又一走了之,就一边抚摸着小猫,一边看它不注意剪一刀,剪刀在花花的脸上剪呀剪,剪呀剪,看着地上白色的胡子我心里乐滋滋的,正在我欣赏我自己的杰作时,外公醒了,看着自己心爱的小猫被我搞得乱七八糟,又看看满头大汗的我,竟扑哧一声笑了,说:“人家小猫的胡子是用来测量宽度的,你到帮倒忙,给他剪了。”这时,我才恍然大悟,看看被我整过容的小猫,心里就像千斤巨石压着一般,难受极了!

事隔这幺多年,回想起来真让人笑破肚皮,不过,这也让我明白了一个道理—做任何事情都要三思而后行。

5.小花猫剃胡须童话作文

主人养了只可爱的小花猫.这只猫可厉害了,无论何时何地,只要碰到老鼠,它绝不手软.小花猫喜欢围在主人身边,渐渐地,他发现一个很奇怪的现象:主人每天都会拿个工具剃胡子.小花猫纳闷了:我也有胡子呀,为什么我不用剃胡子呢?小花猫一边想一边走到镜子前面.看着镜子里的自己,小花猫越来越觉得这个胡子多余,越来越觉得这个胡子丑陋.于是他趁主人不注意,爬上洗脸台,利索地拿起剃须刀,三下五除二就把胡子剃了个干干净净.再回到镜子前,走两步,嗯,不错,真不错.正在这时,不知从哪窜出一只胆大的老鼠.说时迟,那时快,小花猫一个箭步朝它猛扑过去.老鼠一看大事不妙,撒腿就逃.小花猫紧追不舍.老鼠一个拐弯钻进了鼠洞.小花猫想都没想也一头冲了进去.糟糕!小花猫的身体被卡在了洞口,动弹不得.在这挣扎的关头,小花猫突然想起了自己的胡子,他后悔极了:当初要不是为了漂亮把胡子剃了,现在也不会被卡在洞口了.原来猫的胡子是用来测量鼠洞的大小的,如果胡子能过去,那猫的身体肯定能过去,要是胡子过不去,那就得慎重了.呀!原来胡子的用处这么大,小花猫真希望时间能倒流,那他是绝对不会剃胡子的.这个故事告诉我们:做任何事都要三思而后行。

6.作文《小花猫剪胡子》

有一只小花猫非常爱打扮自己,天天描眉涂粉。这天,她正对着镜子化妆,忽然发现自己的胡子长长短短的太不美观了,便开抽屉找剪子,可翻了半天也没找着。

妈妈见她四处乱翻,便问:“你在干什么?”

花猫说:“找剪子。”

妈妈又问:“找剪子干什么?”

花猫一指嘴边的胡须:“剪掉它。”

妈妈笑了:“哎呀,你这个傻孩子,咱们的胡子可是不能剪啊。”

花猫问:“为什么不能剪?剪齐了多好看啊!”

妈妈说:“关好看有什么用?咱们的胡子是有用的。”

“那有什么用啊?”花猫想不到胡子回有什么用处。

妈妈耐心地对她说:“你不知道,咱们胡子的长短跟咱们身体的胖瘦一样,身体有多胖,胡子就有多长。咱们在钻洞的时候,总是把头伸进洞口去试试,要用胡子碰不到洞边,那就说明能钻进洞去,你说胡子有没有用?”

听了妈妈的话,小花猫明白了:“怪不得我有时候明明看着洞口可以进去,却怎么也钻不进去呢,原来可以用胡子试一试啊!”从此,小花猫再也不闹着煎胡子啦!

7.《小猫剃胡须》作文500字

给小猫剪胡子给小猫剪胡子?大家一定觉得特别的奇怪,因为只有人才会整理胡子小猫怎幺会剪胡子呀?可童年又是那幺无知,那幺有趣,下面,我就给你们讲一讲吧!那是六七岁的时候吧,妈妈带我到外婆家玩,到了中午,大家都无休了,可我却怎幺也睡不着。

就一个人在院子里无聊的玩。正在这时,外婆心爱的小猫花花回来了,它向我走来,亲热地在我的脚下蹭来蹭去,我抚摸着它,忽然发现小猫的胡子特别长,这时我想,一个不大的小猫,胡子怎幺这幺长呀?你看它围绕在花花的嘴边,不影响它吃饭,喝水吗?给小猫剪了之后,它既美观,又干净,还卫生,不就一举三得?说干就干,我悄悄的走进外婆的房间,拿来她的剪刀,又去卫生间拿来白毛巾,就开始了对花花的整容工作。

首先,我把花花抱到桌子上,想给花花系上白毛巾,因为我看到理发店的工作人员都是这样的,我来到花花面前,嘴里念叨着,好花花,你别闹,看姐姐给你整整容,让你变成个猫美人。可话都说到这份上了,花花还是不老实,最后费了九牛二虎之力,才勉强给花花系上毛巾。

之后,我把它放到桌子上要开工,谁知花花又到处乱走,筋疲力尽的我捉住花花后,担心花花不理解我的美意,又一走了之,就一边抚摸着小猫,一边看它不注意剪一刀,剪刀在花花的脸上剪呀剪,剪呀剪,看着地上白色的胡子我心里乐滋滋的,正在我欣赏我自己的杰作时,外公醒了,看着自己心爱的小猫被我搞得乱七八糟,又看看满头大汗的我,竟扑哧一声笑了,说:“人家小猫的胡子是用来测量宽度的,你到帮倒忙,给他剪了。”这时,我才恍然大悟,看看被我整过容的小猫,心里就像千斤巨石压着一般,难受极了!事隔这幺多年,回想起来真让人笑破肚皮,不过,这也让我明白了一个道理—做任何事情都要三思而后行。

8.小学二年级语文第十一课《小花猫刮胡子》的教案怎么写

教学内容分析这是一篇有趣而又富有教育意义的童话故事。

主要讲的是一只小花猫学着主人的样子,把自己的的胡子刮得干干净净的,结果,晚上在追捕老鼠时撞得鼻青脸肿的,猫妈妈的一席话使小花猫再也不刮胡子了。这个故事告诉我们任何一件事物都有一定的用处,不同的角度起着不同的作用,处理事情时一定要开动脑筋,千万不能盲目地模拟和跟从别人的道理。

教学目标1、认识“刮、肥”等13个生字。会写“血、净”等8个字及以下词语:刮胡子、晚上、干干净净、头破血流。

学习新偏旁月字旁和石字旁。2、正确、流利地朗读课文。

3、了解小猫的胡子的作用,明白“不能见到什么学什么,要从自己的实际情况出发”的道理。教学重点认识13个生字,会正确书写8个字以及4个词语,明白猫妈妈说的话的道理。

教学难点了解小猫的胡子的作用,明白“不能见到什么学什么,要从自己的实际情况出发”的道理。教具准备课件教学设计思路为了较好地实践课标精神,在教学中我抓住教学重点,突破教学难点,处理好自己的角色,作为学习活动的组织者和引导者,创设师生平等对话的教学空间,整体考虑知识与能力,情感态度与价值观,过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学,以读为主,引导学生通过自主、合作的学习方式,探求语文知识,提高语文素养。

第二课时的教学重点放在巩固生字的理解和精读课文上,在充分发挥学生自主学习作用的同时,倡导合作、对话、共享的学习方式,使学生在互动中明白任何一件事物都有一定的用处,处理事情时一定要开动脑筋,千万不能盲目地模拟和跟从别人的道理,并且有感情地朗读课教学过程(一)复习导入1.教师谈话:上节课我们学习了小猫刮胡子这一课的生字词,初读了课文,现在谁来展示一下你的学习成果(指名检查认读。开火车认读)2.出示课件(词语)。

3、这篇课文讲了一个什么故事?(指名回答。)(二)指导朗读,理解感悟过渡语:小猫为什么会被撞的鼻青脸肿呢?今天我们继续学习课文。

1.看图、课件理解第5、6自然段。(1)出示课件(没有胡子的小猫)问:这是什么?在一个黑漆漆的夜晚,一只没有胡子的小猫去抓老鼠,想饱餐一顿,(出示猫抓老鼠的课件),看了这段动画,你想说什么?(看图,自由的回答、看课件,想一想,在说一说)(2)书上是怎样描写的呢?请同学们轻轻的打开书,自由的读读5、6自然段。

(指名读一读、指名回答)2.学习1、2自然段。(1)小猫为什么会被撞的鼻青脸肿呢?(出示课件书上的图1)现在跟老师来看这幅有趣的图就会知道答案了,请同学们按一定的顺序仔细观察,看图上都有谁在干什么?(仔细看图)(2)找一找,课文哪几个自然段是描写这幅图的,并读一读。

(出示课件1、2自然段的课文)(3)指名读,然后说说你知道了什么?(4)指导朗读1自然段。(5)假如你现在就是这只小猫,老师来读2自然段,你们来做动作,并思考:小猫是怎样看主任刮胡子的?(板书:一眨不眨)这是一只怎样的小猫?3.学习第4自然段。

(1)过渡:看到主人认真的刮胡子小猫心里是怎样想的,又是怎样做的呢?(出示学习提示)学习提示:认真自由的朗读课文第4自然段。用“——”画出小猫心里怎样想的句子,用“﹏﹏﹏”画出小猫怎样做的句子,再读一读。

(2)指导朗读。(3)小猫是怎样刮胡子的,课文里没有写出来,你们能说一说吗?(4)看到自己把胡子刮的干干净净的,小猫会说些什么呢?4.学习第7自然段。

(1)过渡语:胡子是刮的干干净净的了,可是在抓老鼠时却撞的~~,好可怜呀,猫妈妈看见了,心里会是什么感觉?(2)那猫妈妈会说鞋什么呢?自己朗读第7自然段,找出猫妈妈的话读一读。(出示第七自然段的课文)(3)师生接龙读,边读边想从这段话中你了解到了什么?(板书:头破血流)(4)猫的胡子还有什么作用?胡子是猫身上的宝贝,其它动物身上也有这样的宝贝,你都知道那些?(5)朗读指导:猫妈妈的话我们应该用怎样的语气来读呢?三、小结1、由于小花猫盲目的模仿主任,把胡子刮的干干净净,弄的自己吃尽苦头(板书吃尽苦头),同学们在我们的生活学习中有没有受到过这样的惨痛教训呢?(讨小组论派代表回答)2、朗读全文加深记忆。

(自由读全文)四、练习1、课后练习3,照样子,写一写。2、自主完成练习。

3、汇报完成情况(出示课件)。五、作业回家后把这个故事讲给自己的朋友或家人六、板书设计一眨不眨干干净净模仿11、小猫刮胡子鼻青脸肿吃尽苦头头破血流七、教学反思本节课中,我把教学重点放在巩固生字的理解和精读课文上,在充分发挥学生自主学习作用的同时,倡导合作、对话、共享的学习方式,使学生在互动中明白“任何一件事物都有一定的用处,处理事情一定要开动脑筋,千万不能盲目地模拟和跟从别人的道理”。

首先让学生进入游戏中,利用学生爱玩的心理,调动学生的学习积极性,让学生在游戏中读词语,然后在读词语中学会运用,并学会了积累词语。其次,我注重营造和谐气氛,引导学生去朗读,动手找划,讨论汇报,动手模拟,创设情境说话,最后把重点放在感悟猫妈妈那席话中,让学生从。

三、仿写动物叫声的句子

动物叫声的句子:

1、我刚放学回家,淘淘看见我就急忙跑上前来迎接我。它蹭了我几下,“喵、喵、喵”地叫着,好像在说:“小主人,我们赶快回家吧!”回到家,我忙把作业拿出来写,淘淘不高兴了,跳上书桌,叫了几声,还在我的作业本上踩了几下,作业本上马上出现了几多小梅花。它得意地“喵”了几声,好像在说:“小主人,你看,我画的画还不错吧?”,弄得我是哭笑不得,这真是一只淘气的小猫呀!

2、大白是只可爱的猫,它经常在睡醒后玩一会儿。有一次它竟跳上床把我好不容易铺好的床单弄得乱七八糟,我看了急忙把它抱过来,想训斥它,可它就像个知错的孩子蹲在哪,不住地叫着,好像在说:“我错了,我在也不敢了,饶了我吧!”我立刻笑眯眯地说:“好了,快去玩吧。”没办法,谁让它那么天真可爱,生机勃勃。

3、今天我在家看电视,卡布卧在我旁边好像也在看电视。一会儿妈妈回来了卡布没反应,我想:“平常有人来卡布总是叫个不停,今天为什么没叫呢?它也会看电视?”我们正看的是一只猫在捉老鼠的电视。猫“喵喵”的叫,卡布也“汪汪”的叫着,猫咪飞快的跑卡布也跑了起来。真可爱!

4、带康康去后院玩得时候,一路上,它都是东张西望,像在找什么东西似的,还翘起一条后腿到处撒尿。到了后院的门口,我吃了一个鸡腿,三下两下就把肉吃完,就把骨头给了康康。康康把骨头吃完了以后,“汪汪”叫了两声,好像在说:“谢谢。”

5、我很喜欢白白,那一次,我正在看电视,他悄悄地从沙发后面跳到我腿上,我刚要调台时,它就“喵喵”的叫唤,我说猫也懂得看电视。噢,原来那台正在演猫和老鼠呀!

6、当我走到楼梯口时,“汪汪汪”,隐隐约约传来小狗的叫声。“会不会是我们家的小白呢?”我这样想着,三步并着两步,飞快地冲上楼梯,小白果然在那里恭候多时了,看见我们回来了,它立即把尾巴摇来摇去,“啊!小白!”我愉快地叫着,一把抱起小白,心里可高兴了。

7、下午我又见到了它们,一只小老鼠跑了出来,小黑一下子就捉到了那只小老鼠,小花走了过来,小黑主动的把老鼠的一头给了小花。不一会儿,老鼠就被它们咬得半死,这时小黑玩起了老鼠,在小黑玩的开心的时候,小花对着小黑喵喵的叫了几声,好像在说:“让我玩一会好吗?”小黑一下子就把老鼠扔给了小花,好像在说:“我们来玩球吧!”小花把老鼠又扔给了小黑,好像在说:“好。”它们扔来扔去,像两个玩耍的孩子一样。

8、爱爱跟小猫一样喜欢玩揉线团,他在我写作业的时候趴在我身旁。乖乖的。它和我一起看电视,还会看得很入神。我在玩电脑的时候,它就很好奇的望着电脑,一边汪汪的叫着,好像在说:我也要玩!

9、我一向讨厌母鸡。听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!