一、表达猫的睡姿可爱的句子
1、猫咪蜷缩着身体，像一个毛茸茸的球，让人忍不住想去触摸。
2、猫咪侧卧着睡觉，一只爪子放在脸边，嘴巴微微张着，仿佛在做一个甜美的梦。
3、猫咪趴在地上，肚皮贴着地面，两只爪子放在头下，睡姿十分惬意，让人看了都觉得舒服。
4、猫咪躺在沙发上，侧身睡着，一只爪子放在胸前，嘴巴微微嘟着，就像一个小公主。
5、猫咪蜷缩在角落里，闭着眼睛睡觉，耳朵竖起来，好像在听着什么动静。
6、猫咪躺在阳台上，阳光洒在她身上，她闭着眼睛享受着阳光的沐浴，睡姿十分放松。
7、猫咪趴在一个软垫上，侧身睡着，看起来十分舒适自在，让人看了都觉得心情愉悦。
8、猫咪躺在腿上睡觉，身体蜷缩在一起，像一个可爱的小孩，让人感到无比温馨。
9、猫咪闭着眼睛睡觉，身体微微颤抖着，仿佛在做一个美妙的梦境。
10、猫咪侧卧着睡觉，耳朵竖起来，好像在警惕着周围的动静。
11、猫咪躺在沙发上睡觉，身体舒展开来，看起来非常放松自在。
12、猫咪趴在地上睡觉，肚皮贴着地面，两只爪子放在身体两侧。
13、猫咪闭着眼睛睡觉，鼻子微微皱着，像一个可爱的小天使。
14、猫咪躺在阳台上睡觉，阳光洒在她身上，她闭着眼睛享受着阳光的温暖。
15、猫咪侧卧着睡觉，一只爪子放在耳边，看起来非常惬意自在。
16、猫咪趴在窗台上睡觉，眼睛微闭着享受着阳光的沐浴和微风的轻拂。
17、猫咪肚子朝上睡觉让人觉得它十分可爱。
18、小猫缩成一团睡觉的样子很可爱。
19、小猫伸懒腰一样睡觉的姿势让人觉得它非常可爱。
20、小猫甜美地蜷缩成一团睡觉的样子真可爱呀。
二、小花猫刮胡子仿写作文
1.四年级作文小花猫剃胡子
主人养了只可爱的小花猫。
这只猫可厉害了，无论何时何地，只要碰到老鼠，它绝不手软。小花猫喜欢围在主人身边，渐渐地，他发现一个很奇怪的现象：主人每天都会拿个工具剃胡子。
小花猫纳闷了：我也有胡子呀，为什么我不用剃胡子呢？小花猫一边想一边走到镜子前面。看着镜子里的自己，小花猫越来越觉得这个胡子多余，越来越觉得这个胡子丑陋。
于是他趁主人不注意，爬上洗脸台，利索地拿起剃须刀，三下五除二就把胡子剃了个干干净净。再回到镜子前，走两步，嗯，不错，真不错。
正在这时，不知从哪窜出一只胆大的老鼠。说时迟，那时快，小花猫一个箭步朝它猛扑过去。
老鼠一看大事不妙，撒腿就逃。小花猫紧追不舍。
老鼠一个拐弯钻进了鼠洞。小花猫想都没想也一头冲了进去。
糟糕！小花猫的身体被卡在了洞口，动弹不得。在这挣扎的关头，小花猫突然想起了自己的胡子，他后悔极了：当初要不是为了漂亮把胡子剃了，现在也不会被卡在洞口了。
原来猫的胡子是用来测量鼠洞的大小的，如果胡子能过去，那猫的身体肯定能过去，要是胡子过不去，那就得慎重了。呀！原来胡子的用处这么大，小花猫真希望时间能倒流，那他是绝对不会剃胡子的。
这个故事告诉我们：做任何事都要三思而后行。
2.小花猫剃胡须童话作文主人养了只可爱的小花猫.这只猫可厉害了，无论何时何地，只要碰到老鼠，它绝不手软.
小花猫喜欢围在主人身边，渐渐地，他发现一个很奇怪的现象：主人每天都会拿个工具剃胡子.小花猫纳闷了：我也有胡子呀，为什么我不用剃胡子呢？小花猫一边想一边走到镜子前面.看着镜子里的自己，小花猫越来越觉得这个胡子多余，越来越觉得这个胡子丑陋.于是他趁主人不注意，爬上洗脸台，利索地拿起剃须刀，三下五除二就把胡子剃了个干干净净.再回到镜子前，走两步，嗯，不错，真不错.
正在这时，不知从哪窜出一只胆大的老鼠.说时迟，那时快，小花猫一个箭步朝它猛扑过去.老鼠一看大事不妙，撒腿就逃.小花猫紧追不舍.老鼠一个拐弯钻进了鼠洞.小花猫想都没想也一头冲了进去.糟糕！小花猫的身体被卡在了洞口，动弹不得.在这挣扎的关头，小花猫突然想起了自己的胡子，他后悔极了：当初要不是为了漂亮把胡子剃了，现在也不会被卡在洞口了.
原来猫的胡子是用来测量鼠洞的大小的，如果胡子能过去，那猫的身体肯定能过去，要是胡子过不去，那就得慎重了.呀！原来胡子的用处这么大，小花猫真希望时间能倒流，那他是绝对不会剃胡子的.
这个故事告诉我们：做任何事都要三思而后行
3.小猫刮胡子的作文400听说给小猫刮胡子，你一定觉得很好笑吧？这件事我还真走过呢！那是，我才6岁，经常看到已经退休的理发师爷爷给人理发。一天，姥姥、姥爷一起出门了，家里只剩下了我自己，我觉得一个人在家闲的没意思。干点什么呢？我正想着，忽然传来喵喵的声音，原来是小猫咪回来了，它可是我们家的“捕鼠英雄”。我高兴地抚摸着它，小猫咪挣脱了我的手，跳到一边用自己的爪子洗脸，它的胡子一翘一翘的。我看着看着，眼睛一亮，找到事干了：小猫的胡子太长了，我何不像姥爷那样给它刮刮胡子呢？
主意一定，我就把姥爷的工具箱端出来，穿上姥爷的白大褂，把小猫抱到椅子上。小猫一点儿也不听我的话，我只好用带子把他固定在椅子上，小猫使劲挣扎，我按住小猫的头，说：“别闹，别闹，一会儿就刮完了。”我抬起手刚要刮，“你在干什么？”窗外传来姥爷的声音。我高兴极了，以为姥爷会帮我的忙。谁知到姥爷看见这滑稽的场面，“哈哈”大笑起来。他拍了拍我的头说：“猫的胡子和人的胡子不一样，猫的胡子是用来探路和量洞口的，你要是把它的胡子剃了，那可就麻烦了，它再也不会成为捉老鼠的英雄了，你懂吗？”我眼睛里充满了疑问。但最后还是似懂非懂地点了点头。
这就是我发生在6岁那年的事，是不是很有趣？
4.《小猫剃胡须》作文500字给小猫剪胡子
给小猫剪胡子？大家一定觉得特别的奇怪，因为只有人才会整理胡子
小猫怎幺会剪胡子呀？可童年又是那幺无知，那幺有趣，下面，我就给
你们讲一讲吧！
那是六七岁的时候吧，妈妈带我到外婆家玩，到了中午，大家都无休
了，可我却怎幺也睡不着。就一个人在院子里无聊的玩。正在这时，外
婆心爱的小猫花花回来了，它向我走来，亲热地在我的脚下蹭来蹭去，我抚摸着它，忽然发现小猫的胡子特别长，这时我想，一个不大的小猫，胡子怎幺这幺长呀？你看它围绕在花花的嘴边，不影响它吃饭，喝水吗？给小猫剪了之后，它既美观，又干净，还卫生，不就一举三得？说干就干，我悄悄的走进外婆的房间，拿来她的剪刀，又去卫生间拿来白毛巾，就开始了对花花的整容工作。
首先，我把花花抱到桌子上，想给花花系上白毛巾，因为我看到理发店的工作人员都是这样的，我来到花花面前，嘴里念叨着，好花花，你别闹，看姐姐给你整整容，让你变成个猫美人。可话都说到这份上了，花花还是不老实，最后费了九牛二虎之力，才勉强给花花系上毛巾。
之后，我把它放到桌子上要开工，谁知花花又到处乱走，筋疲力尽的我捉住花花后，担心花花不理解我的美意，又一走了之，就一边抚摸着小猫，一边看它不注意剪一刀，剪刀在花花的脸上剪呀剪，剪呀剪，看着地上白色的胡子我心里乐滋滋的，正在我欣赏我自己的杰作时，外公醒了，看着自己心爱的小猫被我搞得乱七八糟，又看看满头大汗的我，竟扑哧一声笑了，说：“人家小猫的胡子是用来测量宽度的，你到帮倒忙，给他剪了。”这时，我才恍然大悟，看看被我整过容的小猫，心里就像千斤巨石压着一般，难受极了！
事隔这幺多年，回想起来真让人笑破肚皮，不过，这也让我明白了一个道理—做任何事情都要三思而后行。
5.小花猫剃胡须童话作文主人养了只可爱的小花猫.这只猫可厉害了，无论何时何地，只要碰到老鼠，它绝不手软.小花猫喜欢围在主人身边，渐渐地，他发现一个很奇怪的现象：主人每天都会拿个工具剃胡子.小花猫纳闷了：我也有胡子呀，为什么我不用剃胡子呢？小花猫一边想一边走到镜子前面.看着镜子里的自己，小花猫越来越觉得这个胡子多余，越来越觉得这个胡子丑陋.于是他趁主人不注意，爬上洗脸台，利索地拿起剃须刀，三下五除二就把胡子剃了个干干净净.再回到镜子前，走两步，嗯，不错，真不错.正在这时，不知从哪窜出一只胆大的老鼠.说时迟，那时快，小花猫一个箭步朝它猛扑过去.老鼠一看大事不妙，撒腿就逃.小花猫紧追不舍.老鼠一个拐弯钻进了鼠洞.小花猫想都没想也一头冲了进去.糟糕！小花猫的身体被卡在了洞口，动弹不得.在这挣扎的关头，小花猫突然想起了自己的胡子，他后悔极了：当初要不是为了漂亮把胡子剃了，现在也不会被卡在洞口了.原来猫的胡子是用来测量鼠洞的大小的，如果胡子能过去，那猫的身体肯定能过去，要是胡子过不去，那就得慎重了.呀！原来胡子的用处这么大，小花猫真希望时间能倒流，那他是绝对不会剃胡子的.这个故事告诉我们：做任何事都要三思而后行。
6.作文《小花猫剪胡子》有一只小花猫非常爱打扮自己，天天描眉涂粉。这天，她正对着镜子化妆，忽然发现自己的胡子长长短短的太不美观了，便开抽屉找剪子，可翻了半天也没找着。
妈妈见她四处乱翻，便问：“你在干什么？”
花猫说：“找剪子。”
妈妈又问：“找剪子干什么？”
花猫一指嘴边的胡须：“剪掉它。”
妈妈笑了：“哎呀，你这个傻孩子，咱们的胡子可是不能剪啊。”
花猫问：“为什么不能剪？剪齐了多好看啊！”
妈妈说：“关好看有什么用？咱们的胡子是有用的。”
“那有什么用啊？”花猫想不到胡子回有什么用处。
妈妈耐心地对她说：“你不知道，咱们胡子的长短跟咱们身体的胖瘦一样，身体有多胖，胡子就有多长。咱们在钻洞的时候，总是把头伸进洞口去试试，要用胡子碰不到洞边，那就说明能钻进洞去，你说胡子有没有用？”
听了妈妈的话，小花猫明白了：“怪不得我有时候明明看着洞口可以进去，却怎么也钻不进去呢，原来可以用胡子试一试啊！”从此，小花猫再也不闹着煎胡子啦！
7.《小猫剃胡须》作文500字给小猫剪胡子给小猫剪胡子？大家一定觉得特别的奇怪，因为只有人才会整理胡子小猫怎幺会剪胡子呀？可童年又是那幺无知，那幺有趣，下面，我就给你们讲一讲吧！那是六七岁的时候吧，妈妈带我到外婆家玩，到了中午，大家都无休了，可我却怎幺也睡不着。
就一个人在院子里无聊的玩。正在这时，外婆心爱的小猫花花回来了，它向我走来，亲热地在我的脚下蹭来蹭去，我抚摸着它，忽然发现小猫的胡子特别长，这时我想，一个不大的小猫，胡子怎幺这幺长呀？你看它围绕在花花的嘴边，不影响它吃饭，喝水吗？给小猫剪了之后，它既美观，又干净，还卫生，不就一举三得？说干就干，我悄悄的走进外婆的房间，拿来她的剪刀，又去卫生间拿来白毛巾，就开始了对花花的整容工作。
首先，我把花花抱到桌子上，想给花花系上白毛巾，因为我看到理发店的工作人员都是这样的，我来到花花面前，嘴里念叨着，好花花，你别闹，看姐姐给你整整容，让你变成个猫美人。可话都说到这份上了，花花还是不老实，最后费了九牛二虎之力，才勉强给花花系上毛巾。
之后，我把它放到桌子上要开工，谁知花花又到处乱走，筋疲力尽的我捉住花花后，担心花花不理解我的美意，又一走了之，就一边抚摸着小猫，一边看它不注意剪一刀，剪刀在花花的脸上剪呀剪，剪呀剪，看着地上白色的胡子我心里乐滋滋的，正在我欣赏我自己的杰作时，外公醒了，看着自己心爱的小猫被我搞得乱七八糟，又看看满头大汗的我，竟扑哧一声笑了，说：“人家小猫的胡子是用来测量宽度的，你到帮倒忙，给他剪了。”这时，我才恍然大悟，看看被我整过容的小猫，心里就像千斤巨石压着一般，难受极了！事隔这幺多年，回想起来真让人笑破肚皮，不过，这也让我明白了一个道理—做任何事情都要三思而后行。
8.小学二年级语文第十一课《小花猫刮胡子》的教案怎么写教学内容分析这是一篇有趣而又富有教育意义的童话故事。
主要讲的是一只小花猫学着主人的样子，把自己的的胡子刮得干干净净的，结果，晚上在追捕老鼠时撞得鼻青脸肿的，猫妈妈的一席话使小花猫再也不刮胡子了。这个故事告诉我们任何一件事物都有一定的用处，不同的角度起着不同的作用，处理事情时一定要开动脑筋，千万不能盲目地模拟和跟从别人的道理。
教学目标1、认识“刮、肥”等13个生字。会写“血、净”等8个字及以下词语：刮胡子、晚上、干干净净、头破血流。
学习新偏旁月字旁和石字旁。2、正确、流利地朗读课文。
3、了解小猫的胡子的作用，明白“不能见到什么学什么，要从自己的实际情况出发”的道理。教学重点认识13个生字，会正确书写8个字以及4个词语，明白猫妈妈说的话的道理。
教学难点了解小猫的胡子的作用，明白“不能见到什么学什么，要从自己的实际情况出发”的道理。教具准备课件教学设计思路为了较好地实践课标精神，在教学中我抓住教学重点，突破教学难点，处理好自己的角色，作为学习活动的组织者和引导者，创设师生平等对话的教学空间，整体考虑知识与能力，情感态度与价值观，过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学，以读为主，引导学生通过自主、合作的学习方式，探求语文知识，提高语文素养。
第二课时的教学重点放在巩固生字的理解和精读课文上，在充分发挥学生自主学习作用的同时，倡导合作、对话、共享的学习方式，使学生在互动中明白任何一件事物都有一定的用处，处理事情时一定要开动脑筋，千万不能盲目地模拟和跟从别人的道理，并且有感情地朗读课教学过程（一）复习导入1.教师谈话：上节课我们学习了小猫刮胡子这一课的生字词，初读了课文，现在谁来展示一下你的学习成果（指名检查认读。开火车认读）2.出示课件（词语）。
3、这篇课文讲了一个什么故事？（指名回答。）（二）指导朗读，理解感悟过渡语：小猫为什么会被撞的鼻青脸肿呢？今天我们继续学习课文。
1.看图、课件理解第5、6自然段。（1）出示课件（没有胡子的小猫）问：这是什么？在一个黑漆漆的夜晚，一只没有胡子的小猫去抓老鼠，想饱餐一顿，（出示猫抓老鼠的课件），看了这段动画，你想说什么？（看图，自由的回答、看课件，想一想，在说一说）（2）书上是怎样描写的呢？请同学们轻轻的打开书，自由的读读5、6自然段。
（指名读一读、指名回答）2.学习1、2自然段。（1）小猫为什么会被撞的鼻青脸肿呢？（出示课件书上的图1）现在跟老师来看这幅有趣的图就会知道答案了，请同学们按一定的顺序仔细观察，看图上都有谁在干什么？（仔细看图）（2）找一找，课文哪几个自然段是描写这幅图的，并读一读。
（出示课件1、2自然段的课文）（3）指名读，然后说说你知道了什么？（4）指导朗读1自然段。（5）假如你现在就是这只小猫，老师来读2自然段，你们来做动作，并思考：小猫是怎样看主任刮胡子的？（板书：一眨不眨）这是一只怎样的小猫？3.学习第4自然段。
（1）过渡：看到主人认真的刮胡子小猫心里是怎样想的，又是怎样做的呢？（出示学习提示）学习提示：认真自由的朗读课文第4自然段。用“——”画出小猫心里怎样想的句子，用“﹏﹏﹏”画出小猫怎样做的句子，再读一读。
（2）指导朗读。（3）小猫是怎样刮胡子的，课文里没有写出来，你们能说一说吗？（4）看到自己把胡子刮的干干净净的，小猫会说些什么呢？4.学习第7自然段。
（1）过渡语：胡子是刮的干干净净的了，可是在抓老鼠时却撞的~~，好可怜呀，猫妈妈看见了，心里会是什么感觉？（2）那猫妈妈会说鞋什么呢？自己朗读第7自然段，找出猫妈妈的话读一读。（出示第七自然段的课文）（3）师生接龙读，边读边想从这段话中你了解到了什么？（板书：头破血流）（4）猫的胡子还有什么作用？胡子是猫身上的宝贝，其它动物身上也有这样的宝贝，你都知道那些？（5）朗读指导：猫妈妈的话我们应该用怎样的语气来读呢？三、小结1、由于小花猫盲目的模仿主任，把胡子刮的干干净净，弄的自己吃尽苦头（板书吃尽苦头），同学们在我们的生活学习中有没有受到过这样的惨痛教训呢？（讨小组论派代表回答）2、朗读全文加深记忆。
（自由读全文）四、练习1、课后练习3，照样子，写一写。2、自主完成练习。
3、汇报完成情况（出示课件）。五、作业回家后把这个故事讲给自己的朋友或家人六、板书设计一眨不眨干干净净模仿11、小猫刮胡子鼻青脸肿吃尽苦头头破血流七、教学反思本节课中，我把教学重点放在巩固生字的理解和精读课文上，在充分发挥学生自主学习作用的同时，倡导合作、对话、共享的学习方式，使学生在互动中明白“任何一件事物都有一定的用处，处理事情一定要开动脑筋，千万不能盲目地模拟和跟从别人的道理”。
首先让学生进入游戏中，利用学生爱玩的心理，调动学生的学习积极性，让学生在游戏中读词语，然后在读词语中学会运用，并学会了积累词语。其次，我注重营造和谐气氛，引导学生去朗读，动手找划，讨论汇报，动手模拟，创设情境说话，最后把重点放在感悟猫妈妈那席话中，让学生从。
三、仿写动物叫声的句子
动物叫声的句子：
1、我刚放学回家，淘淘看见我就急忙跑上前来迎接我。它蹭了我几下，“喵、喵、喵”地叫着，好像在说：“小主人，我们赶快回家吧！”回到家，我忙把作业拿出来写，淘淘不高兴了，跳上书桌，叫了几声，还在我的作业本上踩了几下，作业本上马上出现了几多小梅花。它得意地“喵”了几声，好像在说：“小主人，你看，我画的画还不错吧？”，弄得我是哭笑不得，这真是一只淘气的小猫呀！
2、大白是只可爱的猫，它经常在睡醒后玩一会儿。有一次它竟跳上床把我好不容易铺好的床单弄得乱七八糟，我看了急忙把它抱过来，想训斥它，可它就像个知错的孩子蹲在哪，不住地叫着，好像在说：“我错了，我在也不敢了，饶了我吧！”我立刻笑眯眯地说：“好了，快去玩吧。”没办法，谁让它那么天真可爱，生机勃勃。
3、今天我在家看电视，卡布卧在我旁边好像也在看电视。一会儿妈妈回来了卡布没反应，我想：“平常有人来卡布总是叫个不停，今天为什么没叫呢？它也会看电视？”我们正看的是一只猫在捉老鼠的电视。猫“喵喵”的叫，卡布也“汪汪”的叫着，猫咪飞快的跑卡布也跑了起来。真可爱！
4、带康康去后院玩得时候，一路上，它都是东张西望，像在找什么东西似的，还翘起一条后腿到处撒尿。到了后院的门口，我吃了一个鸡腿，三下两下就把肉吃完，就把骨头给了康康。康康把骨头吃完了以后，“汪汪”叫了两声，好像在说：“谢谢。”
5、我很喜欢白白，那一次，我正在看电视，他悄悄地从沙发后面跳到我腿上，我刚要调台时，它就“喵喵”的叫唤，我说猫也懂得看电视。噢，原来那台正在演猫和老鼠呀！
6、当我走到楼梯口时，“汪汪汪”，隐隐约约传来小狗的叫声。“会不会是我们家的小白呢？”我这样想着，三步并着两步，飞快地冲上楼梯，小白果然在那里恭候多时了，看见我们回来了，它立即把尾巴摇来摇去，“啊！小白！”我愉快地叫着，一把抱起小白，心里可高兴了。
7、下午我又见到了它们，一只小老鼠跑了出来，小黑一下子就捉到了那只小老鼠，小花走了过来，小黑主动的把老鼠的一头给了小花。不一会儿，老鼠就被它们咬得半死，这时小黑玩起了老鼠，在小黑玩的开心的时候，小花对着小黑喵喵的叫了几声，好像在说：“让我玩一会好吗？”小黑一下子就把老鼠扔给了小花，好像在说：“我们来玩球吧！”小花把老鼠又扔给了小黑，好像在说：“好。”它们扔来扔去，像两个玩耍的孩子一样。
8、爱爱跟小猫一样喜欢玩揉线团，他在我写作业的时候趴在我身旁。乖乖的。它和我一起看电视，还会看得很入神。我在玩电脑的时候，它就很好奇的望着电脑，一边汪汪的叫着，好像在说：我也要玩！
9、我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！