一、我身边的他写作文
1.一篇关于我身边的他,作文400字,他勇敢善良
我们班有那种长得又高又大的男生，要是跟人打架，能把人压扁，但是那不是我心中最勇敢的男生。最勇敢的是瘦瘦的苑宇航。
四年级的时候当值周生，我和几个值周生在侧楼楼梯管纪律，那里都是五年级的学生，想到那些不听话的五年级学生我们几个女生心中都暗暗叫苦。让那几个五年级的大胖子不要违反纪律对我们来说是很难的事，幸亏有苑宇航。
一次下课，一个大胖子从我身边走过，在我这个值周生的眼皮底下从楼梯扶手上滑了下去，他轻蔑地看了我一眼，然后扬长而去。他的身材太高大了，我不敢管，只能放过他了。这时，苑宇航从这里路过，看到那个五年级的男生如此狂妄，就大声说：“你给我站住！”
“凭什么！我咋啦？”胖男生装出无辜的样子。
“你从扶手上滑下去了，我要知道你的名字！”苑宇航对胖男生说。
“切，我就不告诉你，怎么地！”胖男生白了苑宇航一眼。
苑宇航不慌不忙地说：“我们都能作证，是不是？”他转过身来问我，我连忙说：“对！”
胖男生很惊讶，也许他想很吃惊我们两个比他小的四年级学生这么大胆，他开始硬着头皮装蒜：“我把你们告诉牟主任！”
苑宇航好像看出了对方的破绽，更加勇敢了：“告就告呗，我还要告你呢，看牟主任批评谁！”我也在一边助威：“就是！”那个胖男生一言不发，垂头丧气地走了。
自从苑宇航制服了那个胖男生，我也敢管五年级的人了，有时候看我管不了了，苑宇航就过来帮我。
不管是当值周生，还是做别的事，都是需要勇气的，苑宇航就是一个有勇气的人。跟他一起当值周生，我变得勇敢了。
2.作文我身边的他（她）我身边的他
瞧，这位身穿黑色套装，脸上带着微笑的中年教师，就是我们班的语文老师——陈老师。他博古通今，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们最喜欢听她上课，她的课上的总是那么风趣、幽默、引人入胜，使我们身临其境、兴趣盎然。我们在不知不觉中学习了很多知识，懂得了很多做人的道理。也逐步懂得写作的“奥秘”。
“叮零零”，上课铃打响了，这是一节作文课，陈老师走进教室，还没来得及上课，只见，一只蚂蜂透过窗户来到了我们的班级，一向不受外境影响的陈老师居然去赶走蚂蜂，浪费了几分钟，陈老师回到了讲台，我们大家都目瞪口呆，只听陈老师说：“同学们，请你们把我刚才赶走蚂蜂的情景写成一篇作文。”我们大家吐了一口气，原来是这样呀。
又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉住闵方杰，将他拉出了门外，我们大家吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上了门，转过头来笑眯眯地说：“同学们，你们熟悉闵方杰吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着说：“那他今天穿了什么颜色的衣服？”同学们都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫闵方杰进教室，我们这才知道他穿了一件天蓝色的拉链衫。陈老师笑着对我们说：“这就去观察小池塘。”这次，我们大家都十分仔细地观察，好不掉以轻心。这次作文，大家写得都较好。通过这件事我明白了：不管干什么事情都要认真思考，要仔细、留心观察周围的事物，这样才能写出好的作文。
陈老师就是这样指导我们的，你们说有这样的好老师难道不值得我们高兴，我们对学习和作文怎们会不能产生浓厚的兴趣呢？
3.写我身边的人作文身边的好同事令我感动
教师的工作是平凡的，平凡在每个教书育人的细节之中；教师的工作又是伟大的，伟大在让每个生命都能绽放自己的美丽。我身边有无数这样的优秀教师，他们装满爱心，勤奋耕耘，善于思考，不断创新。我看到的他，是一个对党的教育事业赤胆忠心，在平凡的岗位上默默奉献的人，他没有惊天动地的业绩，没有功名显赫的荣誉，然而却赢得了孩子们那一颗颗真诚的心。他就是数学教师陆家健。别看他平时不苟言笑，那么严肃，好像不容易接近，其实只要你与他相处得久了，你就会发现他是一个热心、朴实、又有爱心的人，对同事这样，对学生更是如此。一份春华，一份秋实，他用心去教诲学生，用情去培育学生。在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水，同时也收获累累硕果。
爱心——是成功教育的原动力。陆老师就用爱实践着自己的座右铭。二十多年的教学生涯使陆老师深知“只有用爱才能教育孩子”。他热爱学生，善于接近、体贴和关心孩子，让学生切实感受到老师对他们的亲近和“爱”，在日常生活中，陆老师为人师表，身教重于言教，注意在思想修养、道德品质、生活作风等方面作学生的表率，关心学生的身心健康，尤其对于后进学生，给他们更多的理解、关爱和帮助，善于发现他们身上的闪光点和积极因素，动之以情，晓之以理，耐心疏导，努力做好后进学生的转化工作。
备课——是上好课的关键。为此，陆老师每天都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法。备课中他不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，他能很好地把握教材的深度和广度，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，课后及时总结，写好教学后记。陆老师不断探索研究，付出了艰辛的汗水。他上课时的每一个眼神，每一个手势，每一个设问，都是那么富有吸引力，三十多双眼睛紧紧地盯着他，他带着微笑与同学们一起交流，带领同学们在知识的海洋中遨游。
质量——是学校的生命线。为此，陆老师以课堂教学为突破口，深化课堂教学，使讲解清晰化，条理化，生动化。在课堂上他关注每一位学生，调动学生的有意注意，课堂提问面向全体学生，激发学生学习的兴趣，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，陆老师上课***四溢，注重学生的思考和讨论，充分体现学生的主作用，课堂教学效率高，形成了独特的教学风格，在陆老师的精心教育下，学生的成绩有了明显的提高。
渴望——是能有所作为。对于教师来说就是希望能做好教书育人的工作。陆老师更是如此，他经常说“学生就和自己的孩子一样”。在教学中，陆老师根据学生素质的差异、智力的高低、基础的优劣、接受能力的快慢等不同特点，在充分了解了学生现有的知识水平、兴趣、学习习惯以及在学习新知识时可能会有哪些困难，陆老师采取分层教育，使不同层次的学生都有提高。其次，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，陆老师采取分层辅导并制定了具体的计划和目标。对这部分人，陆老师利用课余时间进行集体或个别辅导，用真诚的爱打动他们的心，在陆老师的悉心辅导下，这些同学基础重新建立了起来，现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
骨干——是学科的引领者。作为数学教研组长的陆老师，努力探索提高教学质量的新路子，积极发挥引领作用，求得群体的共同发展。为了能更直接了解数学教学状况，他常常挤时间深入课堂听课、评课，为青年教师做指导，提高他们备课、上课能力。另外，对于有公开课任务的年轻教师，他帮助出谋划策，修订教案，提出建设性的意见。通过“传帮带”活动，青年教师的教育教学水平有了长足的进步，教育教学方法更为科学，教学也更加受到学生欢迎。他所产生的巨大的精神动力，焕发出高度的责任感和创造精神，带动着其他青年教师脚踏实地朝着人生的目标不断前进。
陆老师不但教学认真，平常更是关心学生。他每天很早到校、很晚才回家，每天中午第一个到办公室的总是陆老师，他主动放弃每天的午休时间，或是进教室辅导，或是找学生个别指导，为学生补课，对于学习或品行较差的学生，陆老师做到从友善开始，从赞美着手，不厌其烦地开导他们要学，对他们更是体贴关心，热情帮助，使全班同学共同进步。
在陆老师眼里，财富莫过于一种精神，一种用自己的青春与血汗为后人铺路的愿望，一种用自己的双手托起明天的太阳的渴望。这是一种甘为人梯的精神，一种无私奉献的精神。没有豪言壮语，默默无闻地耕耘在教育这片沃土上，陆老师用自己平凡朴实的事迹，谱写着闪亮美丽的人生乐章！他把他的才智、力量，全部用在工作上、事业上，用他的爱心，用他的热情，去浇灌，去滋润每个孩子的心田。这是我们每个教师所应追求的美好人生。
是否可以解决您的问题？
4.我身边的人作文我心中最敬佩的老师
“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。
每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。
她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗？
记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀！就连你初一的作文她还记得！”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊！这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。
记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。
教师是多么容易当的呀！不就是动动嘴皮子吗？多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运？难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累？不！不！不！你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。
王老师啊！您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂！在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。
王老师啊！您就是我心中最敬佩的老师
5.以《身边的你我他》为题写一篇作文,不少于700每一个人，每一个生命体都有着属于自己的成长足迹。“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。”在每个人的童年足迹中都有遗憾、挫折。但是，正因为有了这些挫折带来的挑战才使我们知道怎样学会坚强和怎样与挫折做斗争。正因为有了这些挫折才使我们在人生的道路上不断成长。你、我、他都在时光流逝的同时也在不断成长。你、我、他在人生的道路上，跌跌撞撞，满身风雨而大家却在这其中不断地成长着。
在成长的过程中，每个人的有童年的经历童年是美好的是五彩缤纷的。童年那段美好的时光是我们生命中最绚丽的彩虹；那些点滴的往事凝结成我生命中最优美的乐章。
我最快乐的当然也是童年时光，在小时候，我和妈妈一起生活在农村，爸爸在外面做事，在我们乡下有一条清澈的河流，这条河流常年不干涸，到了炎热的夏天，我都会和朋友一起到河边嬉戏玩耍。我踏入小河，顿时感到全身十分清凉。此时每个人脸上露出了欢乐的笑容。我们来到河流中间抓鱼虾，可是半天也没有抓到几只，我们仿佛在大海捞针一样，河流玩够后一起来到大枫树下休息，我们爬到大枫树的大枝干上休息，当微风拂过后，我们都会洋溢着爽快的表情。小村虽不大，却能容下我们小孩子的淘气与欢乐。
有一次，我和小伙伴一起到田边抓泥鳅，可是，想抓泥鳅哪那么容易，我在田里翻把半小时也没有泥鳅的踪影，我的心情顿时一落千丈，当我失去信心时，突然看见一个黑色的尾巴，我顿时高兴起来，结果没弄好，摔倒在田里，我感到特别伤心。我带着沉重的心情回到了家里，一到家就遭到一顿臭骂，还差点被打，可是我也在一顿骂中得到了成长。
童年时美好的，这也是你、我、他成长的开始。在成长的过程中有胜利之后的肆意欢笑，也有失败后的低声叹气。童年以一杯热腾腾的苦丁茶，只有细细品尝过的人才能体验出其中的甘甜；童年是一首起伏跌撞的奏鸣曲，只有认真演奏过的人才能品味出其中的悲欢离合。
6.我身边的人作文我心中最敬佩的老师
“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。
每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。
她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗？
记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀！就连你初一的作文她还记得！”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊！这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。
记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。
教师是多么容易当的呀！不就是动动嘴皮子吗？多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运？难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累？不！不！不！你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。
王老师啊！您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂！在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。
王老师啊！您就是我心中最敬佩的老师
可以吗？
7.写关于《我身边的人》的作文我的新朋友
我的新朋友江苏省无锡市惠山区杨市省锡中初一（1）班张小旎进入中学，我结交了许多新朋友。我们之间互相谈笑、互相帮助。但给我映象最深的还是她了。
她有着一张天真的脸，她那手漂亮秀气的字，让我羡慕，更让我敬佩；在我生气时，一声声甜美的声音，一声声的安慰，总让我混乱的心平静下来，听着那甜美的声调，感觉着那双紧握着我的手的温度，我心中充满了温馨。她——一个平凡的女孩，却把我彻底改变了。
记得在六年级，我不完全是个“好学生”，学习也不那么自觉。但自从进入中学以后，结交了她这么一个朋友，我变了，我觉得我正在进步。这要从那件事说起……
那次周周清，我没有考好我认为我彻底失败了，我第一次考这么差。这时，我非常沮丧，我不想给自己机会。她好像看出了我的心思，于是走上来对我说：“张小旎，你不想给自己一个重新开始的机会吗？”听了这番话，我心有感触：对啊，人生难免会遭受挫折，不经历风雨，怎能见彩虹？俗话说得好：阳光总在风雨后。现在，我的心情又由沮丧化为自信了。
是她，给了我勇气和自信；是她，在我孤独和沮丧时，一声声的安慰萦绕在耳边……
现在，我站在镜子前，我发觉我长大了，进步了。这一点点的努力，完全出自她的一言一语，没有她的帮助，我怎么会从失败走向成功？
哦，对了，我差点儿忘了告诉大家，她就是虞如静。
记一次难忘的语文活动
记一次难忘的语文活动江苏省无锡市惠山区杨市省锡中初一（1）班张小旎“同学们，因为学校的种种原因，所以年级中的朗诵比赛迟迟未能举行，非常抱歉。”这是丁老师在今天语文课上对我们说的一番话。
朗诵比赛现有在班级里举行，推选出朗诵好的同学，在进行“年级大拼战”。可以说，在这之前，我早已做好了充分的准备，正等着表演自己的“拿手好戏”，一展风采呢！
星期五下午，朗诵比赛正式开始。按照座位顺序一个接一个地走上讲台，我的心不禁“怦怦”地跳了起来。
啊，终于轮到我了！原来可以抑制住的心这下子不管我用什么方法都控制不了了。顿时，我感觉的心似乎不属于我，好像已经逃离了我的身体，挣脱了我的“魔爪”。我想：会不会忘台词呢？我会不会在同学面前丢脸呢？我会不会……
带着“怦怦”直跳而不平静的心，我走上了讲台，与我的搭档严斐一起朗诵着早已背熟了的文章。
“……”咦，严斐怎么不说话呀？我心里疑惑地想着。
同学们都用疑惑的目光看着我们，我实在等不下去了，大不了我先说吧，“震落了清晨满披着的露珠……”我用嘹亮的声音大声地朗诵起来。不知是什么原因，原来那颗脱离了我的身体的心，一下子又突然的回到了我的身体中，不知不觉的，我又恢复了平静。
最后我们得了89分，进入了年级比赛中。我非常欣慰和高兴。
可以说，朗诵比赛是我盼了很久的比赛，因为里面有对手，有竞争，可以看出自己的水平高低。也算是过把瘾吧！
我等待着年级中的朗诵比赛！希望展出自己最好的风采！
我的朋友
我的朋友广东省汕头市濠江区达濠中学初一四班邱创浩朋友是人人不可缺乏的人生交际大事，每一个都有一个好朋友，没有朋友的人会很孤单，我也不例外，我也有一个十分要好的朋友。她的名字叫婷婷，我和她是在网上认识的，我和她一聊恨晚认识。我和她发生过一件事，那件事只到现在我还深深的记在脑海里，事情的经过让我来告诉你们吧
我记的那时的季节是夏天，那一天的天气很热，我中午很早就去上学了，可时间没有到所以校门还没有开。我就站在那里等校门开，站了20分钟后汗流夹背，才有校工来开门，进了教室以后差不多是上了一节课左右，我头突然就晕了起来，头趴在桌子上躺着，看能不能好一点，就在这时有一个熟悉的声音说了一句话，问我人是不是不舒服。我抬头望了一下看是谁，原来是我的最讨厌的人婷婷，她怎么会这么好心来问我吖。所以我问她是不是想笑我吖，她表情十分认真的说不是想笑你，过了一会儿，她就拿着白花油给我搽，还问我身体有没有好一点呢？到了放学时她还坚持要送我回家，因为我头晕，我争辩不过她，就让她送了我回家。
在这件事以后我从讨厌她，变成和她是好朋友了，只到现在我们还一起读在一起。我们都有一个共同的愿望就是当一名医生救百姓
8.写自己身边的人的作文400字,急世界上最好的东西
世界上最好的东西是什么？有人会说：“是金钱！”因为只要有了金钱，吃喝衣着不用愁。也有人会说：“是高贵的地位！”因为有了这高贵的地位，人人都会对你尊敬无比。……可我的观点与这些人截然不同，我认为助人为乐的品质才是世界上最好的东西。
在一个风和日丽的清晨，爸爸妈妈带着我去公园散步。一路上我们有说有笑，快走到公园门口时，我忽然看见一位老伯伯摔倒了，我急切地对爸爸说：“爸爸，爸爸，那边有一位老伯伯摔倒了，我们快去扶他吧！”爸爸二话没说，顺着我手指的方向，与我一起奔过去。只见一位白领叔叔抢先一步跑到老伯伯的身边，他扶起了老人，帮他拍去身上的尘土，关切地问道：“老大爷，您没事吧？哪里摔疼了？”“我……我……我这儿……我这儿疼。”老伯伯指着膝盖说道。白领叔叔立刻把老伯伯扶到路边的休息椅上，卷起他的右裤脚，看见老伯伯的右膝盖又红又肿，白领叔叔着急的说；“大爷，我送你去医院吧！你的伤挺严重的。”“不用了年轻人，你忙去吧，我坐一会儿就好了。”老人摇摇头。“那您站起来给我看看，是否好一些了？”谁知，老伯伯还没站稳，就一***又坐了下去。“不行！您的伤不轻，如果不及时治疗，会更严重的！”说着，白领叔叔拦了一辆出租车，把老伯伯扶进了车厢。
我目睹了白领叔叔所做的一切，他的这种助人为乐的行为是一种高尚的品质，是每一个人都应该做到的，是世界上最好的东西。
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那天中午，家里只有我和爷爷俩人，奶奶去菜市场买菜了，爸爸和妈妈都去上班了，现在家里就好象一个大南瓜里面没有了南瓜籽一样，空荡荡的。我和爷爷因为感觉闷得慌，就准备一起收拾屋子。我发现了厨房冰箱里鸡蛋快没有了，就跑下楼去超市买鸡蛋。
超市里的东西虽然是应有尽有，但是价格太昂贵了。我拿过袋子，小心翼翼地装鸡蛋，心里祈祷着：千万不能有任何的差错呀。可是事与愿违，正当我在拿最后一个鸡蛋时，可能是由于心里如释重负，一放松，手一滑，手中的鸡蛋就如一块巨大的石头一般重重地砸在了另外一个鸡蛋上面，破天慌的，一块大石头无缘无故地砸在你的头上面，你还不得委屈死了？鸡蛋委屈，可是我也一样委屈，自认倒霉，我得赔钱呀。
于是，我就跑过去，去问售货员阿姨一个鸡蛋大概几元钱，她说："一个鸡蛋大概五角钱吧。"我松了一口气，幸好我付了鸡蛋原来的钱还多剩下五角钱，真是不幸中的万幸呀，如果一个鸡蛋是一元钱的话，那我就是双悲临门哪。我告诉了给我结帐的那位阿姨，她也没有责怪我，只是让我赔了五角钱。回到家，爷爷问我怎么这么晚才回来，我告诉了爷爷那件事情，他说："你呀真是太老实了，换成别人哪，没准还会贼人喊贼呢。"我在想：如果我当时没有赔那五角钱，可能现在我还在耿耿于怀，没准还会惭愧呢。
现在我又想到：何必呢，五角钱就能够换来一个"清白身"和一个"自由身"不是挺值的嘛，何必那么吝啬呢。老老实实地踏踏实实地过日子不是更舒坦的吗？最起码我是这么认为的。这件事使我明白了许多道理，令我难忘。
二、我心中的他作文600字
踏入中学——人生的第一次转折点，这代表着自己不再是一个充满着稚气的小学生了，而是一个懂事的中学生了。踏入中学，遇到了许多的好老师。他，就是其中的一位。
幽默、风趣，可以说这就是他。在课堂上，他总是给我们带来了许多欢笑。不过他翻脸可比翻书还快呢！不要说我夸大其词，只是你们没见识到罢了。他就是我们的语文老师——吴静宜老师（嘿嘿！你们可能会认为我们语文老师是女的吧，因为一看名字就知道了嘛，不过我告诉你，他其实是男的，吓到了吧！）想知道后面发生了什么有趣的事情吗？不急不急，且听我娓娓道来。
刚开始第一节语文课时，老师先自我介绍。自我介绍时，全班同学无一不笑，有的甚至笑得直不起腰。因为这实在是太太太震撼了，老师居然叫个女生的名字！他还跟我们讲了他初中时发生的事，因为名字像女生的缘故，曾经被安排到女生宿舍，也因为名字的缘故，还被当成是女生过！
他的课上总是充满着欢声笑语，使原本枯燥、乏味的课堂变得活泼、生动。不过这有一半的功劳还是要归功于我们可爱的副班长。他的课堂总是让我们在乐趣中探索知识，他讲的事情都贴近了生活，让我们在生活中学会学习，学会探索。他在讲课时总是一手拿着书，一手就放在背后（当然只是有时），真有种古人的范儿！他讲课时，总是从课文带入到生活，让我们学会生活的同时又学会学习。
这就是我心中的他——某某老师，风趣，幽默。
他是我们心中的好老师。
妈呀!怎么又要月考？第一次月考的硝烟刚刚散去，来不及喘息，第二次月考又要来临，噢，不!是已经来临。坐在桌前，数着自己的心跳，这“兔子”平时安安稳稳，今天咋就这么不安分？背着课本上的文字，已觉天旋地转。“轰……”门被重重地摔上，那门上的玻璃可真坚强！眼前突然出现了一个男孩，他拉开椅子坐下，是初一月考的同位？一个男孩，他拉开椅子坐下，这男生，黝黑的脸庞，散乱的头发，校服上还留着油渍。他见我如此看他，嘟囔一句：“真是的，又是你？”坏坏地笑了起来，有两个小酒窝呢！考场上，鸦雀无声，我奋笔疾书。“喂！”我一侧脸，是他在碰我。“麻痹的‘痹’怎么写？
我不想回答，便不作声，继续埋头苦干。一张草稿纸推过来，我诧异地盯着他。只见他对我笑笑，眼神中透出对答案的渴望，那两个调皮的小酒窝又露了出来。“帮帮忙！”他央求地看着我。唉，真烦人，我写给了他，他给我一个感激的笑容。下午考历史，我盯着试卷，敲打着脑袋，这道题可真难。我几乎想要放弃。“喂，有什么不会的题吗？”是他。“嗯。”“别灰心，我虽然帮不上忙，你那么聪明，一定可以的。”说完，又是一张鼓励的笑脸，两个小酒窝，真可爱。就这样，我们成了朋友，虽然不知道彼此的姓名，虽然今天回想起来已记不清他的相貌，既然相逢，便是缘分。我眼中的他，快乐、单纯；我眼中的他，无邪的发坏，清澈的眼神；我眼中的他，小聪明一点，机灵鬼一个。学生时代，也许令人难忘的莫过于运动场上的挥汗如雨，自习课上的积极奋战，考场上的纸条飞递，挤眉弄眼……。这，是青春的色彩，是花季的梦幻，是激扬的浪花，是岁月的相册。纯纯的笑，挤出酒窝，将成长的记忆酿成美酒，成人之后，细细品味，情深，意长……
篇三：我心中的他
有一个人深深地藏在我的心里，总是让我时时想起他。
他长着一双又大又圆的眼睛，看起来炯炯有神，让人感觉到温暖。平平的头上长着立起来的头发，皮肤有些黑，他的嘴巴可能受过伤吧，吐字不是很清晰。他家住在王升屯，感觉家中不是太富有。他经常向我提起他的妈妈，却从没有说起过爸爸，对他来说爸爸很陌生，我想他的爸爸是不是去外地了？他喜欢穿一身黑色的衣服，一双鞋也可能伴随他过了几年的风
三、我心中的他作文450字
我心中的他是邪恶的。
他是我在二年级认识的同学，那时我们班的孩子大多都是天真善良，纯真无邪的，只有他还有几个别班的给我的印象非常不好，他仗着自己的力气大，欺负班里瘦小的同学，在整个年级都是“大名鼎鼎”的小霸王，每个同学都要在他们的欺负下过日子。每当他们看到是么好吃的好玩的都会被他们“借”去，他们虽然说是借，但是却是“一去不复返”，我次也被他抢去很多“宝贝”，所以自然对他们很到了极点。
我心中的他是孤独的。
期中考试我考得很好，是全班第一，而他三科加起来去还不过一百分，由于我们老师不愿意放弃任何一位同学，便找我去谈话，具体说了什么我不记得了，总之意思很明确，要我去做他同桌，帮助他的学习。我起初就差没和老师吵起来，结果老师说了一句话，让我软了下来，她说：“你是人，他也是人，你怎么就知道他不能学好呢？”从此我就成了他的同桌。
我一开始并没有逼迫他学习，反而问一些与学习无关的事，上课也偶尔和他讲些小话，过了很久，他几乎把我当成了他的知音时，我开始去他家玩。但是令我很惊讶的是，每次我去的时候，想见见他父母时，我都见不到。终于有一天我问道：“你的爸爸妈妈呢，我怎么从来都没见过？”他一听，眼睛中的开心渐渐黯淡了下来，他说：“我的父母是开公司的，所以经常出差，连星期六星期天都很难回来一次，每次一回来，他们就急匆匆的拿个东西就走了，我很难见到他们……”屋子静了下来，只能听见电脑中游戏的音乐。过了许久，我开口说道：“你好好学习吧，我的父母每次看到我了之后都是乐呵呵的，如果你之后，说不定你的父母会经常回来看你的。”他的眼睛又渐渐明亮了起来，他只说了一句话：“试试看吧……”
我心中的他是上进的。
我就开始帮助他补课，有时在他家，有时在学校，每次只要他有不会的都来问我，我就耐心的给他讲题，直到他会了为止。
终于到了期末考试，我与以前一样，仍然是全班第一，而他却放了颗“卫星”考到了全班第十。他的父母接到了老师发的短信热泪盈眶，急忙从国外赶回来，为他开了一个party，他的父母邀请了很多人，亲朋好友都来了，而他却很淡定，只请了一个人。你们知道的，那就是我。
我心中的他是幸福的。
当他的父母问其为什么请我时，他只说：“这是我的同桌，是你们不在时给我安慰与快乐的人，还有一点一定是你们最在意的，他是我学习的老师。”那一天我们都玩得很高兴，我是物质上的满足，而他一定是精神上的满足，因为父母在他身边。
我心中的他就是这样的。