一、造句的拼音是什么
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”
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1、本词典的词条，是按汉语拼音的顺序排列的。
2、老师把汉语拼音字母编成了顺口溜，便于我们记忆。
3、象形文字和拼音文字有着迥然不同的书写方式。
4、用百度搜索时，直接敲入拼音，就会自动显示汉字。
5、记得一年级时，我非常粗心大意，在学习成绩参差不齐的同学中属于较差的，放学回到家后，总要父母反复催促我认真复习，巩固拼音。看见小伙伴们开开心心地玩，而我却复习地口干舌燥，真羡慕他们啊。
6、在音段音位和超音段音位等方面，汉语拼音与英语音标有许多相似之处。
7、汉语拼音字母有手写体和印刷体两种体式。
8、可是辛苦之后总会有回报，汗水之后一定会有灿烂的笑脸，当你手拿自己的成果，看见自己从拼音作文到文字流畅，从一两句话到接近千字文，从语言平淡到文字优美。
9、让孩子在游戏中快速学习拼音，享受学拼音的乐趣，并快速达到标准音的效果。
10、三拼音节,就是在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节。
11、当学生们从双文初中毕业时，都能精通注音与拼音两种系统和正体及简体两种中文字体。
12、至于中文这样的非拼音文字，书写特征就更不足为凭了。
13、汉语拼音字母的顺序和拉丁字母原有的顺序一样。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
二、注音的意思及造句
注音拼音
【注音】： zhu yin
注音解释
【意思】：用符号表明文字的读音。
注音造句：
1、后者正逐渐向一种独立的语言发展，其注音体系与国际音标相距甚远。
2、为了确保艰涩词的正确发音，广播电视记者常常在文稿中加入注音。
3、从分章、句读、校勘、注音、用韵、释义等几个方面对《老子本义》的注释内容进行详细分析。
4、汉语音素可以突破音素化汉字注音方案的整齐性。
5、第十八条国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。
6、这个反切注音，就是现在“茶”字的读音。
7、接着他就开始请医生们给他把药品的拉丁名称写下来，用中文注音。
8、汉语拼音是给汉字注音和拼写汉语的工具。
9、本研究综合考察汉语阅读获得与发展研究中经常使用的注音、命名与组词，听写与多重选择的关系。
10、生字簿则为各课的生字练习，以字为单位，附有该字的笔顺、拼音、注音等。
11、《现代汉语词典》第五版在收词、注音、释义、配例等方面都在原版基础上作了进一步修订，从而使其更为科学化、规范化。
12、内文搭配生词注释，标示注音、汉语拼音和英文（或中英双语）注释，帮助读者理解与学习。
13、为学生借助于他们熟知的英语元音，采用严式音标注音的方法来学习日语语音提供一条较为科学的'途径。
14、但修订后的《现代汉语词典》在注音拼写方面仍存在着不少与这些规定相抵牾或内部自相矛盾之处。
15、课文有注音吗?
16、注音符号便于小学生理解和掌握汉语拼音的声调。
17、凡初学者，必须先学注音符号。
18、所采用的多音字自动注音策略有以下三种：条件概率策略、互信息策略以及规则策略。
19、而这些方法又充分体现出其“随文释义”“随文注音”的显著特点。
20、打了注音符号和声调以后，如果出现的字不是你需要的，你怎麽办？
21、《大学核心英语》之音标系统早已过时，且其中少量单词的注音是非首选的，有的甚至是错误的。
22、借助注音符号能读出字音，并在反复训练的基础上最后能背诵下来这16行韵文，初步从总体上了解中文发音。
23、提供每个注音符号对应的汉语拼音、通用拼音与正确发音。
24、比起根据字典上的注音读出每个单词，模仿另一个人的说话要容易得多！
25、当学生们从双文初中毕业时，都能精通注音与拼音两种系统和正体及简体两种中文字体。
26、学生若在中文学校学习的是繁体字和注音符号，在三藩市上高中的时候，必将遇到严重的知识衔接问题。
27、文章讨论了15世纪《训民正音》以前汉字注音的韩语文献资料。这些文献资料反映了不同时代汉字的汉语读音和韩语中的不同标记方法。
28、我是如此迷恋乐趣，我恨所有那些奇怪的注音符号和多字留和平游戏。
29、我要开始学台湾注音…
30、从一开端就要养成良好的习气，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。
三、“句子”的拼音怎么写
1、【jù zi】句子
2、【释义】
（1）用词和词组构成的、能够表达完整的意思的语言单位。
（2）每个句子都有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使或感叹的语气。
（3）在连续说话时，句子和句子中间有一个较大的停顿。
（4）在书面上每个句子的末尾用句号、问号或叹号。
3、【造句】
（1）每个句子都有一个规范推导。
（2）句子的主语和动词的数必须一致。
（3）这个句子可以省去。
（4）这个句子不可分析。
（5）一个句子的内涵或意义是一个命题。
（6）句子可分成分句。
（7）这个句子太累赘。
（8）句子可以分成分句，分句能分成短语。
（9）有一个蹩脚的句子吸引住了她的视线。
（10）精美的烹调规则不能缩短为一单独句子。