一、以“春天的雨”开头仿写几句话
春天的雨露像老师的话语滋润着孩子的心田。
春天的雨像妈妈的双手拂过着人们的脸庞。
春天的雨像万物的使者带来希望与光明。
春天的雨像胜利者的眼泪欢快而美丽。
春天的雨，是一把钥匙。它带着甜蜜和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把春天的大门打开了。
二、下雨了,下雨了,怎么仿写句子呢
1、下雨了，下雨了！鸟儿藏进了密密的树叶伞。
2、下雨了，下雨了！松鼠躲进了深深的树根屋。
3、下雨了，下雨了！鱼儿游进了浅浅的小河湾。
4、下雨了，下雨了！小兔子躲进了深深的大窝。
5、下雨了，下雨了！蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞。
仿写要点：
1、注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
2、词性要相当。
仿写注意：
1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。
2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。
3、分析结构。既要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。
4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞手法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。
5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。
6、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。
三、仿照画线句子写一句话。
1、雨滴沙沙，落入小河；小河缓缓，注入湖泊；湖泊滚滚，浩浩荡荡。
2、泉水叮咚，流入小溪；小溪沥沥，汇入河流；河流奔腾，声势赫赫。
3、小溪漫漫，奔向河水；河水汩汩，流向海洋；海洋哗纵，波澜壮阔。
扩展资料：
仿写句子的方法：
首先在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等，词性要相当。
在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
四、三年级春天的雨是什么仿写句是什么
“三年级春天的雨是什么”仿写句如下：
1、春雨是娇羞的姑娘，背过愁容望着绵绵的背影。
2、春天的雨是伟大的画家，它有一枝跟马良差不多的神笔。
3、春天的雨是轻薄的细纱。
4、春天的雨是像母亲柔软的手。
5、春天的雨是画师，它一来就渲染出五彩缤纷的美丽世界。
6、春天的雨是少女，正直豆蔻年华。
7、春天的雨是一把钥匙，她趁我们不注意，把春天的大们打开了。
8、春天的雨是一盒五彩缤纷的颜料，把绿色给了草地，绿绿的草地象一张张地毯。织啊织啊，织进了春天的气息。她把粉色给了桃花，粉色的桃花象一张张笑脸。
笑啊笑啊，笑来了春天的温暖。白色是给梨花的，看！一朵朵梨花象白色的海洋！野花得到的颜色就更多啦！黄的、蓝的、紫的、金的……真象个美丽大花坛！
9、春天的雨是迷人的景色，青青的山、快活地小鸟……这些景色常常勾住小朋友的脚。
10、春天的雨是一个伟大的音乐家谁发挥美丽的音乐为大自然。
11、春天的雨是一群顽皮的孩子，在地上跳上跳下，欢快地唱着歌。
12、春天的雨是一个天真而活泼的女孩，她到哪里去了，哪里穿上了绿色的长袍。
13、春天的雨是一串断了的珍珠串，雨轻轻落在花儿上，花儿笑了。
14、春天的雨如一粒尘埃，河边的柳树如新浴中少女的秀发，晶莹的水滴点缀着。