一、连续三个动作的词语造句有哪些

连续三个动作的词语造句如下：

1、她看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，用手中的扇子扑打蝴蝶。

2、下课铃响了，我匆忙收书急急跑出了教室，去操场上打篮球。

3、走进学校的大门，映入眼帘的是操场，操场上有同学在打篮球，操场中间是草坪，它像一块绿色的毯子，草坪上有同学在散步，四周是红绿的塑胶跑道，课间活动时，平静的草场就会变得热闹起来，还有同学在嬉戏打闹着。

4、一到体育课，操场就热闹非凡，有的跳绳有的跑步等，下课后，操场立刻沸腾了起来，同学们有的像离弦的箭一样飞奔，有的跟大伙儿玩老鹰捉小鸡，有的唱歌，还有的便组织大家玩成语接龙。

5、春天的操场并不像花园那样漂亮，但是也够我们轻松了，那新生的绿草，笑眯眯的瘫软在地上享受阳光，衬托着红的，白的，黄的，紫的种种野花，远远看去好像一张美丽的地毯，如果坐一坐，躺一躺，翻俩个筋斗，再捉迷藏，甭提有多快乐。

6、夏天来了，炎热无比，太阳好似要烤干了大地似的，同学们下课不做游戏了，都躲在操场旁的大树下，拍着手聊着天，好似悠闲无比，快乐极了，小明打开书认真地读了起来。

7、他不慌不忙地走过来，踢踢腿、甩甩臂、弯弯腰，只见他眼睛注视着沙坑的位置。

8、他越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛地用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。

9、操场四周有许多小朋友们喜欢的体育器械，每到课余活动时间，有的攀云梯，有的踏转马，有的荡秋千，有的打篮球，玩得真开心。

10、同学顺手拿来一个乒乓球，用手擦了几下向上轻轻一抛，接着用力挥拍狠狠地将球击了过去。

11、甲同学拿起球向上一抛，猛烈一抽，球落在案上又弹了起来，乙方一个反抽，球又过去了。

12、他瞪圆了眼睛，两只耳朵支楞起来了，细心地捕捉着每一个细小的声音。

13、我在拍皮球，小狗瞄准时机，迅速扑过来，一口咬住，把我的皮球抢走，叼回它的窝里，用爪子紧紧按住，生怕我来夺走。

14、他拉出凳子坐下，舒展身体。

15、我看到他伸出一只手后，他捂住了胸膛，然后被扫了过去。

二、仿写一句描述连续动作的句子怎么写

1，他不慌不忙的走过来，踢踢腿、甩甩臂、弯弯腰，只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。

仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

仿写句子：

生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。

仿写：

生活是什么？生活是一盘莫测的棋，生活是一场自己的戏。

三、用三个连续动词写句子

1、我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。

动词：背、跑、走

2、我打开书包，翻开书，看了起来。

动词：打、翻、看

3、我跑过去，接过接力棒，冲了过去。

动词：跑、接、冲

4、小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。

动词：推、走、拿

5、来到学校，小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。

动词：进、放、抄

拓展资料：

动词(Verb)，简称v。一般就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。

<比如>突跃,突击,突袭等描述动作过程均属动词。

中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。

四、用含有连续动作的句子造句至少四个

用含有连续动作的句子造句至少四个

1、老师【迈开】大步，【走上】讲台，【拿起】粉笔，在黑板上【写下】了几个大字：”为中华崛起而读书“！

2、我【拿起】画笔，【打开】画卷，【挥毫泼墨】、刹那间，一幅水墨山水图【展现】在眼前。

3、同学们【走出】教室，【排好】整齐的队伍，开始了阳光【跑步】运动。

4、我们【穿着】运动鞋，【背着】挎包，【爬到】了山顶，看日出。