一、连续三个动作的词语造句有哪些

连续三个动作的词语造句如下:

1、她看见了一只蝴蝶,便调皮地奔过去,用手中的扇子扑打蝴蝶。

2、下课铃响了,我匆忙收书急急跑出了教室,去操场上打篮球。

3、走进学校的大门,映入眼帘的是操场,操场上有同学在打篮球,操场中间是草坪,它像一块绿色的毯子,草坪上有同学在散步,四周是红绿的塑胶跑道,课间活动时,平静的草场就会变得热闹起来,还有同学在嬉戏打闹着。

4、一到体育课,操场就热闹非凡,有的跳绳有的跑步等,下课后,操场立刻沸腾了起来,同学们有的像离弦的箭一样飞奔,有的跟大伙儿玩老鹰捉小鸡,有的唱歌,还有的便组织大家玩成语接龙。

5、春天的操场并不像花园那样漂亮,但是也够我们轻松了,那新生的绿草,笑眯眯的瘫软在地上享受阳光,衬托着红的,白的,黄的,紫的种种野花,远远看去好像一张美丽的地毯,如果坐一坐,躺一躺,翻俩个筋斗,再捉迷藏,甭提有多快乐。

6、夏天来了,炎热无比,太阳好似要烤干了大地似的,同学们下课不做游戏了,都躲在操场旁的大树下,拍着手聊着天,好似悠闲无比,快乐极了,小明打开书认真地读了起来。

7、他不慌不忙地走过来,踢踢腿、甩甩臂、弯弯腰,只见他眼睛注视着沙坑的位置。

8、他越跑越快,当他跑到踏跳线上的时候,左脚猛地用力一蹬,身子像飞燕一样腾空而起,向前跃去。

9、操场四周有许多小朋友们喜欢的体育器械,每到课余活动时间,有的攀云梯,有的踏转马,有的荡秋千,有的打篮球,玩得真开心。

10、同学顺手拿来一个乒乓球,用手擦了几下向上轻轻一抛,接着用力挥拍狠狠地将球击了过去。

11、甲同学拿起球向上一抛,猛烈一抽,球落在案上又弹了起来,乙方一个反抽,球又过去了。

12、他瞪圆了眼睛,两只耳朵支楞起来了,细心地捕捉着每一个细小的声音。

13、我在拍皮球,小狗瞄准时机,迅速扑过来,一口咬住,把我的皮球抢走,叼回它的窝里,用爪子紧紧按住,生怕我来夺走。

14、他拉出凳子坐下,舒展身体。

15、我看到他伸出一只手后,他捂住了胸膛,然后被扫了过去。

二、仿写一句描述连续动作的句子怎么写

1,他不慌不忙的走过来,踢踢腿、甩甩臂、弯弯腰,只见他眼睛注视着沙坑的位置,片刻然后摆起两臂大踏步助跑,越跑越快,当他跑到踏跳线上的时候,左脚猛的用力一蹬,身子像飞燕一样腾空而起,向前跃去。

仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等,其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

仿写句子:

生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路。

仿写:

生活是什么?生活是一盘莫测的棋,生活是一场自己的戏。

三、用三个连续动词写句子

1、我背起书包,快速跑到学校,走进学校大门。

动词:背、跑、走

2、我打开书包,翻开书,看了起来。

动词:打、翻、看

3、我跑过去,接过接力棒,冲了过去。

动词:跑、接、冲

4、小明推开门,走到讲桌前,拿起书翻开。

动词:推、走、拿

5、来到学校,小明赶紧进教室,放下书包,抄起一把笤帚跑向清洁区。

动词:进、放、抄

拓展资料:

动词(Verb),简称v。一般就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词,要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。

<比如>突跃,突击,突袭等描述动作过程均属动词。

中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。

四、用含有连续动作的句子造句至少四个

用含有连续动作的句子造句至少四个

1、老师【迈开】大步,【走上】讲台,【拿起】粉笔,在黑板上【写下】了几个大字:”为中华崛起而读书“!

2、我【拿起】画笔,【打开】画卷,【挥毫泼墨】、刹那间,一幅水墨山水图【展现】在眼前。

3、同学们【走出】教室,【排好】整齐的队伍,开始了阳光【跑步】运动。

4、我们【穿着】运动鞋,【背着】挎包,【爬到】了山顶,看日出。