在放学的路上看到了什么样的景色如下：

1、每天放学回家的路上，我都会经过一条林荫小道。道路两旁是枝繁叶茂的法国梧桐树，远远望去就像一排笔直的战士守护着来回走动的路人。

2、放学了，我跟同学们一起欢快地走出校园。抬头一看，天空湛蓝湛蓝的，一朵朵白云就像在大海上飘动的点点白帆，美得让人陶醉。我脑海里不由地浮现出一个词——秋高气爽！

3、从我家到学校的路很近，大概有200米左右。虽然很近，但一路上的风景很美。每天都经过小区西门的一个花园，花园里潺潺流水，上面还有人造小桥；花园中央还有一个古色古香的亭子，旁边还有很多绿植。

4、每次放学回家，我都会经过这条宽阔的大路。路上来来往往的汽车都急着往家赶。道路两旁种着高大的法国梧桐树，笔直的树干像战士一样守在道路两旁。风一吹，每片法国梧桐树的叶子都向我点头。这更增添了道路的热闹。

衬托人物心情；渲染某某气氛；引出下文或为后文做铺垫埋伏笔；点明时令、地点、人物；表现人物关系；表现人物性格；承上启下。

写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。

从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。周围人物的反应、评价等。