一、漫画作文小神仙算命
我是个小神仙，拥有神奇的魔法，但这些魔法，我不会拿魔法来满足自己，而是会用来帮助别人，这是我们仙界的规定。
有一天，有个小朋友的猫咪跳到树上，太阳也快要下山了，他很心急，并说：“我的猫咪快要掉下来了！怎么办？”
小神仙我刚好路过，赶快跑到他的身旁，安慰着他：“你怎么了？”
他哭哭啼啼的说：“我我我的小猫快快快要掉下来了。”
我赶紧念了一个一个咒语：“劈哩啪啦碰！”
小猫咪顺利的从树上跳下来，毫发无伤的轻易跳下来，男孩很感谢我，于是就送了我一颗大西瓜，我却摇摇头，说：“你带回去给父母吃吧！”说完，我马上不见了。
有句话说：“助人为快乐之本”，一个有求必应，天天做好事的小神仙，随时随地都是非常快乐的。
范文供参考，请自己发挥然后作文！
二、漫画老师开头结尾神仙句子
漫画老师开头结尾神仙句子如下：
1、在珍惜着某个人时，有时候会很难过，有时候会感到寂寞。但是，有时候也会觉得非常快乐。
2、这个世上没有什么偶然，有的只是必然。
3、在这布满硝烟与瓦砾的乱世之中，没有人能纤尘不染地活着。
4、被其光芒所迷惑的人，即使明知等待自己的'是死亡，却仍不由自主地去渴求那光芒。
5、不管你喜不喜欢我，对我来说，你就是我珍视的人，这点绝对不会改变的。
6、只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。
7、我不知道离别的滋味是这样凄凉，我不知道说声再见要这么坚强。
8、一滴清泪洗去悲伤，南风吹过平原，滴血的花将如何盛开？
9、如果没有了眼泪，心是一片干涸的湖。
10、在茫茫人海中相遇相知相守无论谁都不会一帆风顺，只有一颗舍得付出懂得感恩的心才能拥有一生的爱和幸福。
11、也许，我爱的，不过是追逐他的旅程......
12、花开了，然后凋零。星星是璀璨的，可那光芒也会消失。
13、夕阳，把世界都染上了鲜血的太阳的终结。
14、一滴清泪洗去悲伤，南风吹过平原，滴血的花将如何盛开？
15、孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。
三、什么漫画是写人与神仙
思想内容《红楼梦》全面而深刻地反映了封建社会盛极而衰时代的特征。它所描写的不是“洞房花烛、金榜题名”的爱情故事；而是写封建贵族青年贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱和婚姻悲剧。小说的巨大的社会意义在于它不是孤立地去描写这个爱情悲剧，而是以这个恋爱、婚姻悲剧为中心，写出了当时具有代表性的贾、王、史、薛四大家族的兴衰，其中又以贾府为中心，揭露了封建社会后期的种种黑暗和罪恶，及其不可克服的内在矛盾，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度作了有力的批判，使读者预感到它必然要走向覆灭的命运。同时小说还通过对贵族叛逆者的歌颂，表达了新的朦胧的理想。
四、写人作文好的开头结尾
写作思路：写人的作文开头首先要介绍一下人物的外貌特征，接着用一件事或者几件事来充分体现人物的性格特点，最后结尾的时候可以点题或者与开头照应等等。
正文：
一头黑白相间的短发，一双炯炯有神的大眼睛，一个胖鼻子，一张长有三寸不烂之舌的嘴巴……当然，再加上一百六十二斤的庞大身躯，这些零件就组成了我亲爱的老爸。
老爸是一名中学的副校长，已年近四十，但“人老心不老”，依然有一颗天真的童心，是个十足的“老顽童”，喜欢陪我在床上玩，做各种各样的游戏。
每逢星期五晚上，只要没什么大事，我就会迫不及待地蹿到爸妈的大床上，缠着爸爸陪我玩“床上系列游戏”：斗牛、翻车轮、拿大顶……反正玩不尽，因为爸爸的脑袋总会想出一些稀奇古怪的新游戏。
这些游戏中我最喜欢“斗牛”了，当然，我是那勇敢的“斗牛士”，而爸爸就是那“愤怒的老牛”。刚开始玩时，爸爸的动作幅度不是很大，我也抓不紧，常常是我稍不留神就一骨碌跌下床来。
玩了一段时间，我“翅膀长硬了”，找到了窍门，不再轻易掉下床了。我俩有时不分胜负，“打”成平手，有时还会来个“人仰牛翻”。看，我们又开始了较量：我骑在爸爸身上，用腿夹紧他的肚子，爸爸则想方设法做许多让我意想不到的动作，试图把我甩下来，可都没有奏效。
我乐得哈哈大笑，爸爸则在一次又一次的较量中找到我的弱点，“研发”出新招数：我抱住爸爸的脖子，他就屁股一撅，头一低，脚站不稳的我就“扑通”一下摔了个“狗啃泥”;我吸取教训按住他的肩头，他却突然来了个后腿直立，摔我个“四脚朝天”。我们欢快的笑声和我的“不算，不算，重来”的耍赖声交织在一起，汇成了一曲美妙的交响乐。
爸爸对我潜移默化的教育也让我钦佩不已。记得去年暑假，爸爸给我买了一套四大名著。虽然知道读名著好，但因为那四本书全是半古文的，不好懂，于是我翻了翻就把它们打入了“冷宫”，再也不愿碰了。
爸爸见我没兴趣，便拿起《三国演义》对我说：“以后爸爸天天带你读三国，怎么样?”我勉强答应了。从“桃园三结义”到“三英战吕布”，从“三顾茅庐”到“草船借箭”，爸爸绘声绘色地读着，时而借题发挥、即兴表演一段，时而眉飞色舞、手舞足蹈，不知不觉把我带进了波澜壮阔的三国时代。
每天午饭后的时间成了他的表演专场，慢慢地，我迷上了“三国”，开始自己啃起这本“大部头”。从以前的“我们读三国吧”，到现在的“好宝贝，别看了，咱们该上学了”。当然，这些都归功于爸爸对我独特的教育方式，才让我对古典文学有了浓厚的兴趣。
爸爸既是个“老顽童”，又是个“大教育家”。但他总是低调地说：“人外有人，天外有天，比我优秀的人还多着呢!”也许，我会“青出于蓝而胜于蓝”，这也是老爸最大的希冀，但我永远不会忘记爸爸对我的悉心教育。