一、帮助别人文400字小学生作文
我们已经是五年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢？这样的一次机会以终于来了。
那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧，我站着就可以了！”，就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥学习啊！”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。
从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。
我觉得：帮助别人，快乐自己！追问
400字
知道吗？
我是4年级
更多追问小学生作文写下帮助别人的经过作文一：帮助别人，快乐自己卫国小学四（3）班谢欣玥帮助别人，是一种美德。
如同雷锋一样，把有限的生命投入到无限地帮助别人种。
记得那时一个忙碌的双休日。
我去学兴趣班（古筝），到了那里，发现老师在停车场那儿。
好像是刚刚去烧烤回来，大包小包的东西装在后备箱里，似乎都要爆出来了。
帮老师提东西的只有两个人，一个亲人一个女儿。
这么多的东西才三个人拿，绝对不够。
见此状况，我快步上前帮她们提了一瓶很重的油，减轻了她们的负担。
又爬到最高的楼，也就是老师的家。
老师要请我喝可乐，我连忙摆手：“不用了，不用了，这是我应该做的。
”关心别人，是人与人之间的纽带，没了关心，等于没了朋友。
那一天，我们去上林游玩，因为是作文学校组织去，所以爸妈没有...作文一：帮助别人，快乐自己卫国小学四（3）班谢欣玥帮助别人，是一种美德。
如同雷锋一样，把有限的生命投入到无限地帮助别人种。
记得那时一个忙碌的双休日。
我去学兴趣班（古筝），到了那里，发现老师在停车场那儿。
好像是刚刚去烧烤回来，大包小包的东西装在后备箱里，似乎都要爆出来了。
帮老师提东西的只有两个人，一个亲人一个女儿。
这么多的东西才三个人拿，绝对不够。
见此状况，我快步上前帮她们提了一瓶很重的油，减轻了她们的负担。
又爬到最高的楼，也就是老师的家。
老师要请我喝可乐，我连忙摆手：“不用了，不用了，这是我应该做的。
”关心别人，是人与人之间的纽带，没了关心，等于没了朋友。
那一天，我们去上林游玩，因为是作文学校组织去，所以爸妈没有跟来。
路上总是急刹车，又是山路，我们各个头晕脑胀。
一路上吐得连滚带爬。
终于，在下车时，我又吐了一次。
这时，朱婕的好朋友，少薇姐给我一张纸，替我擦了擦，又给了我喝几口水。
顿时我感觉好多了~~帮助别人，关心别人。
虽然这些微不足道，但足以让你被别人尊重。
作文二：我愿意帮助别人在家里，我是妈妈的小帮手。
每当吃完饭后，我就会主动帮妈妈收拾碗筷、擦桌子、扫地，擦地。
每当妈妈上班时，我总会提醒她带手机、缉触光吠叱杜癸森含缉钥匙和手表。
在学校，我是老师的小助手。
我帮老师收作业、收卷子。
在美术课上，同学没带手工纸，我借给他。
在课外的书法班上，当别的同学难受时，我会把自己的酸奶和派给她。
在生活中，无论谁需要帮助，我都会帮助他。
你愿意和我成为朋友吗？
小学作文我学会了帮助以前，我是一个调皮的小男孩，由于我在家里最小，所以家里的人都很疼我，被幸福包围的我，却不懂得关心别人，只知道接受别人对我的关心。
记得那次我小时侯，半夜忽然发热，我脸色苍白，嘴唇发紫，妈妈急得像热锅上的蚂蚁。
找不到药，不知如何是好，就把我送往医院，在医生没有得出结论之前，妈妈的心像十八个吊桶打水——七上八下，心怦怦直跳，生怕我有事，直到医生说没太大题目的时候，妈妈心里悬着的石头才着了地，回到家后，妈妈精心照料我，我的病慢慢的好了，妈妈才放心。
那时侯我很小，不懂得关心别人，直到慢慢长大后才懂得关心他人。
我学会了关心妈妈。
妈妈生我后，身体一直不好，经常生病，还患有腰肌劳损，天天坐卧不安，非常痛苦。
妈妈腰痛的时候就躺在床上，我帮妈妈推拿，我问妈妈舒服点了吗？妈妈说：“舒服点了.”于是我更有劲了，双手放在背上，用力向下推，固然很累，但是为了妈妈的舒服，要继续按。
我经常给妈妈推拿得满头大汗，再动作越来越迟钝的时候，我心里默默数着，一二一二。
这股劲使我坚持为妈妈推拿，推拿得手都软了，也要坚持下往，妈妈觉得舒服后，叫我不推拿了，我才肯罢休。
妈妈生病的时候，妈妈要吃药，我就给妈妈吃药，妈妈要喝水，我就给妈妈喝水。
在我的照料下，病好的很快，我看到妈妈好得这么快，心里很兴奋。
我还学会了关心婆婆，婆婆生病的时候，我关心得问：“你有什么不舒服吗？婆婆没有说话，我就知道婆婆非常不舒服。
我再问他：“你吃粥吗？”婆婆说：“不吃”我说：“为了身体着想，你还是吃点吧！”婆婆听了我的话吃了一点粥。
婆婆睡的时候我说：“你还有什么不舒服的吗？”我们千叮万嘱，终于，经过我们不懈努力，婆婆的病终于好了。
我们因此感到庆幸。
我还学会了关心同学。
一次我的同学陈思杰在做数学作业，他做到最后一题的时候，陈思杰迷惑不解，我就上往问他：“你什么题不会做。
”陈思杰指着作业本说：“这道题。
”我耐心的教他怎么做。
我说：“这道题应该先算这个，然后算这个，最后把这两个的和加起来，再除2就是答案，陈思杰恍然大悟。
以后碰到这种题知道该怎么做拉吧！碰到比较难的数学题要自己动脑筋。
我学会了关心，关心别人就是多留意别人，尽自己最大的努力往帮助别人。
关心是一股东风，热着每一个人的心。
关心是一把火把，照亮了每个人的行程，关心是一座港湾，安抚着每个远航回来的人。
忘不你你的帮助小学作文300字在生活中有许许多多的人都给予我关心和帮助。
它们像一颗颗闪亮的星星镶嵌在我的内心深处，今天我把最闪亮的一颗展示给你。
上学期期末复习阶段，我因得了感冒，每天下午都要去医院扎针，因此我十分担心学习。
现在正是最关键的时期，而我却不能上课，我心急如焚。
这天，我正在家扎针，门铃响了，原来是鞠辰雨。
她面带笑容，先询问了我的病情，然后告诉我今天的作业。
我看着作业上一道道题头都大了，因为我一道题也不会。
鞠辰雨似乎看出了我的心思，于是给我讲了今天学习的内容，然后再让我做作业，听了她的讲解，我似乎懂了许多，做起作业来简单多了。
此后，她每天都来给我“上课”，虽然耽误了几天课程，可我的成绩一点也没落下。
那时对鞠辰雨的感激之情溢于言表。
还有一次，我和鞠辰雨一起去学校玩滑板，我们规定从篮球场滑到对面，谁先到谁就赢。
比赛开始了，我目视前方，双脚使劲滑，看着鞠辰雨一点一点地超过了我，我不服气，更加使劲了，没留神脚下一块石头，一下子绊倒在地了。
腿摔在了大石头上，鲜血顺着我的腿躺到地上。
鞠辰雨见状，二话没说到对面商店买了一袋面巾纸和一个创可贴。
她把我扶到凉亭里，然后用面巾纸把我伤口周围的沙子擦掉，最后用创可贴贴在伤口处。
做完这些，她还一直在我旁边陪我说话，给我讲笑话，让我忘记疼痛。
等我好一些了，我们一起游戏，还编草帽，脸上都洋溢着欢乐。
虽然这些事已经过去很长时间了，但那一幕幕动人的情景我永远不会忘记，我更不会忘记我的好朋友助人为乐的高尚品质。
三年级小学生作文关于帮助别人或得到过别人的帮助吗帮助别人是一种高尚的美，而一个大集体就是用这种美构成的。
一个集体如果拥有这样的美，那它一定是一个强大的集体。
帮助过我的人很多，我的朋友也很多。
不过真正在我最困难的时候帮我度过难关的人却少得可怜。
而张帆就是其中的一个。
记得上三年级的时候，我的成绩一直不好。
有一次，数学单元测验我考的不好，我认为自己不好，我认为自己永远都是差生，再也好不起来了。
心里很不是滋味，偷偷地难过起来。
我突然想起一年级时我考100分的高兴劲。
张帆好像猜出了我的心思，轻轻地走了过来。
拍了一下我的肩膀：“不要难过了，一次考不好没关系嘛！只要努力，争取下一次取得好成绩！”“你说的倒容易，可我考那么差，怎么向爸爸妈妈交待呢？”听了她的话，我好像从迷雾中找到了一丝灯光。
她胸有成竹地说：“你不要怕！我们全班同学都考得不怎么好，何况你一个？”“可事实上，我却考得那么差。
我对妈妈说过，我要考名牌大学呢！”我有些沮丧地说。
但我已不那么难过，而且灯光离我越来越近。
“你离考大学早着哪！你不要为了这次小考就把你的自信心给扔了。
你要知道，要明白，自信心联系着一个人的一生。
如果一个人有了自信西，那他的事业将非常成功；相反一个人如果没有了自信心，那他将会跟着岁月慢慢毁灭。
……”她越说越激昂，好像在演讲。
张帆，你的话我懂了。
我知道了，知道了自信心对一个人来讲是多么多么的重要。
我以后不会再为了一次没考好，而把那可贵的自信心扔到了“垃圾桶”，我会永远珍藏着这珍贵的自信心！...
帮助别人文400字小学生作文我们已经是五年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢？这样的一次机会以终于来了。
那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。
公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。
我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。
我一上车，还好，有座位。
我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。
我决定给她让个座。
于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。
说完我站起，走到了一旁。
老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。
”我连忙说：“还是您坐吧，我站着就可以了！”，就这样老奶奶坐到了我的座位上。
当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥学习啊！”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。
从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。
知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。
我觉得：帮助别人，快乐自己！...
帮助别人小学作文300字三年级作文怎么写小学三年级的写事作文朋友这个词语，从字面上解释很普通，可当你正真理解它时，才会知道它的内涵绝对不是字面上看的那么普通。
我有很多朋友，马浩博是我最好的朋友，在学校时我们经常一起玩，无论上课、下课、放学回家，我们都在一起，简直就是形影不离。
可是今天不知道为什么，我喊他一起玩，他却不理我了。
我噘着嘴，很纳闷。
我想了很久，可能是昨天的事，让他生气了。
回想起昨天，我正在教室写作业，他跑了过来，不小心撞了我胳膊一下。
看着作业本上一条长长的划痕，我不由火上心头，生气的说道：“真烦人，你看我的作业。
”他看着我略带歉意的说：“我不是故意的。
”我随口说：“谁信你呀！”头也不抬的继续做作业。
他尴尬的离去。
写完作业后，看见他也在写作业，我恶作剧式的过去也撞了他一下，他抬头红着脸看着我说：“你是故意的！”我笑眯眯的回答：“不是的呀！”说完我开溜了。
现在想想我似乎真的有点过了，心中顿时充满后悔，可现在去道歉似乎很没面子呀！在友谊和面子之间斗争了很久，我终于做出了决定：“应该去道歉，一定要去。
”放学后，好像是约好了一样，我们在校门口相遇了，看着对方的脸，我们不约而同的说道：“对不起。
”“没关系。
”我们互相笑了笑，冰释前嫌。
我的心中仿佛放下了一块大石头。
回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈夸奖了我，并对我说：“儿子，你长大了，朋友之间要互相包容，互相关心，互相帮助呀！”
怎样帮助小学生写好作文作文浅谈如何指导小学生学写作文【摘要】作文教学是小学语文教学的难点，如何让学生在每次作文时都想写、乐写？这是语文教师应思考的问题。
本文从加强基本功训练，激发学生的写作兴趣等方面来阐述小学语文教师应如何指导小学生写作文。
【关键词】小学语文作文基本功兴趣作为小学语文教师最大的难题就是，如何指导小学生开始学习写作文。
提到教作文，很多老师也会不自觉地皱起眉头，进入三年级后，面对这个令人头疼但又不得不去面对的问题，大家都有在思考，如何让学生尽情地投入到写作中去，让她们感受到表达的快乐，被了解、被认同的成就感？而不是把习作当作一项任务，一项枯燥无味的工作呢？一、加强基本功训练加强句子训练，要把握住大纲的要求，依据教材中出现的句式，由浅入深、持之以恒地进行训练。
1.句子的完整性训练。
低年级学生说话、写话往往不够完整，不是少主语，就是少谓语。
这项训练应随着一年级教学“句子”就进行并加强。
以使学生形成完整句子的概念。
一个完整的句子必须具备前后两部分，前一部分说明谁或者什么？后一部分说明干什么，怎么样或是什么？常引导学生辨别句子，纠正句子的错误，做把句子补充完整的练习。
2.造内容充实的句子。
造句是提高学生作文能力经常的、有效的训练方法之一。
可以口头造句，这样既节省时间，又能锻炼学生的敏捷、灵活的反应能力，这对提高语言表达能力起了直接的作用。
也可让学生书面造句，要求把句子写完整，写通顺，句末打上标点符号。
在组织和指导学生进行造句练习时，不要局限于能写完整的句子就行了，还应引导学生能造出内容充实的句子。
如学生用“关心”造句，有的说：“老师关心我们。
”有的说：“老师像妈妈一样关心我们。
”第二句就显得内容更丰富、充实。
低年级语文教材中安排的大量造句练习是训练学生的初步的写作能力，是作文的启蒙练习。
只有造内容充实的句子，才能完成低年级作文起步的教学任务，为中年级“加强段的训练”奠定基础，减缓坡度。
3.模仿优美的句子说话。
人们学习语言首先是从模仿开始的。
我们在教学中，抓住一些典型的、常用的句式，让学生模仿练习说话。
这样既给了学生“拐棍”，又能根据训练要求举一反三，培养学生的思维能力。
如教“蔬菜”一课，有这样一句话：“蔬菜的种类很多，有的吃根，有的吃茎，有的吃叶子，有的吃花，还有的吃果实。
”我先让学生找出这句话的说话顺序，然后进行仿说练习，学生思考一会，列举了10多种内容的句子。
这样启发了学生的思维，训练了说话能力。
4.说话、写话训练。
说话与写话的训练，以往在低年级教学中重视不够，现在大纲规定作文能力从“一年级起就要注意培养”。
说是写的基础，写又是命题作文的前提，所以必须下功夫，从一年级就培养学生说话能力和写话能力。
5.增设“说话课”，给学生多说话、多动笔的机会。
我们从一年级起，每周设两节说话课，从多方面选择话题。
如观察植物、动物、实物；还有整理短文，读范文等多种形式的练习，并让学生有重点、有选择地写下来，不会写的字查字典或用拼音代替。
二、激发学生的兴趣，使他们想写、乐写自信心是小学生自主创新性学习中很重要的心理品质，刚开始学习写作的学生，常常有一种望“文”生畏的心态。
故此，教师要想打开学生心里的这个“结”，让学生在每次作文时都想写、乐写，就必须从增强自信心、激发兴趣入手。
只要能调动起他们的积极性，作文教学就能顺利进行了。
如：我在教三年级学生第一次习作时，并没有急着把写作的有关知识灌输给学生，而是抓住身边一个活生生的事例，让学生发现了可写之处，自愿完成的。
那天早上，我们班有一位学生姗姗来迟，他急促的呼吸声和额头上的汗珠引起了我的注意，因为他家离得很近，不需要累成这样，当我问明原因才得知，搬家第一天的他，来上学的路上坐错了车，一个人从三环路口用了56分钟走到了学校，这让我非常感动，即兴把下面一节的语文课内容换成了习作课，我在全班学生面前表扬了这位迟到的学生，让孩子现场提问，了解他当时的想法，并进一步讨论是否认同他这种行为？这节课过的非常快，每个孩子的心灵都受到了触动。
第二天，他们纷纷把自己写的日记拿给我看，有的题为《56分钟》、有的题为《迟到的启示》还有的题为《范鹏程历险记》……一篇篇文章字字句句表达了孩子们的心声，我告诉他们，这就是作文，把自己所见，所闻，所想，所感写出来，让别人对你文章感受兴趣，你就成功了。
三、重视创设情景，使学生会写教师要善于创设情景，调动学生的情感，使学生有材料可写。
往往教师布置下作文题，学生总会感到无从入手，没什么可写。
这时，教师要根据学生写作过程的特点，精心设计出一些与教学目的相关且符合学生心理特点的教学情景。
教师可以围绕着“准备”“构思”“起草”和“定稿”等活动向学生布置各种学习任务，让学生通过完成学习任务来完成写作练习。
如在一次写“第一次___”的写作练习中，我发现学生在作文中没能准确地把握住自己“第一次”的真实感受，作文写得空洞、不真...
作文：帮助！在人生的旅程中，每个人的生活都离不开别人的帮助，因为自然界的任何事物都是一个普遍联系的整体，没有谁能够脱离周围的事物而孤立地存在，但在接受别人帮助的同时，我们也要学会去帮助别人。
自从我懂事以来，我就接触到很多爱帮助别人的人，他们的那种无私奉献、为了别人幸福而放弃自己幸福的精神深深地打动着我，其中我最了解的是丛飞爸爸，因为我也是他资助的178名学生中的其中一位，我很幸运，也很感激上天让我遇到了丛飞爸爸。
因为我是一名失去父亲的孤儿，自小跟叔叔一起生活，而叔叔家也有两个孩子，这给生活本来就不富裕的叔叔带来了更重的负担。
在我上高一的时候，由于学费很贵，叔叔再也供不起我上学了，而就在我面临辍学的时候，丛飞爸爸走进了我的生活，他了解我的情况后对我说，你以后可以继续去上学，不会因为学费的问题而辍学，你也不要因此而放弃你的学业，你的学费问题我来替你解决。
听了丛爸爸的话之后，我的眼泪不由自主地流了出来，当时我真的很激动，也很感激丛爸爸，是他让我又回到了学校，让我的梦想又有实现的机会了。
但是让我到现在也想不通的是像丛飞爸爸这样好的人，为什么会被那可恶的病魔夺去了他可贵的生命，在听到丛飞爸爸去世的消息后，我的心如刀绞一般疼痛，我不敢相信，也不愿相信这是真的，因为在我心中只有他那动听而响亮的歌声和那一副善良、温柔的面孔……在丛飞爸爸的影响和熏陶下，我暗下决心，一定要把丛飞爸爸无私奉献的精神延续下去，我要向丛飞爸爸学习，我也要学会帮助别人，像丛飞爸爸一样把帮助别人当作自己人生的一件大幸事，因为我是丛爸爸的女儿，我要让世人都知道，发扬丛飞爸爸无私奉献的精神后继有人，我要让丛飞爸爸无私奉献的精神永远发扬光大，让人间每一个角落都充满爱、充满温暖。
编辑推荐：望采纳！！！！！...
希望对你有所帮助：一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。
文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察。
只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。
不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。
二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。
要写出好文章，就必须多读书。
“读书破万卷，下笔如有神。
”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。
”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。
三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器。
选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。
一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。
选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。
为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。
而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。
四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。
要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。
谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。
”这就道出了作文实践出真知的道理。
我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。
实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。
而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。
写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。
五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂。
修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。
前人说的好，“文章不厌百回改。
”“文章是改出来的。
”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。
”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。
修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。
总之，“文章是改出来的。
”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。
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二、记事作文400字
记事作文400字篇1
你说什么是最快乐的？那当然是玩儿最快乐啦！
在五一节，我们全家去镇江玩了，那里最让我难忘的不是全国有名的金山寺，而是一个普普通通的游乐场。
当我们路过一个游乐场时，我发现里面人山人海，游人如织。看到这情景，我轻轻地对妈妈说：“我也想玩！”妈妈同意了，我和妹妹都情不自禁地欢呼了起来。
走进游乐场，我说：“我想玩鬼洞！”可妈妈是个胆小鬼，说什么也不进去，我只好和妹妹进去了。我们俩可是胆子包天的，我们买了票，坐着电动火车冲进了“鬼洞”。鬼洞里是那么阴森恐怖，里面是伸手不见五指黑，可这“黑洞”里面“躲”着神奇而又让人毛骨悚然的怪兽，我和妹妹看了心都要跳出来了。突然，一只有两米多高的怪兽朝我“扑”来，把我吓得魂飞魄散，连忙用手蒙住眼睛，整个身缩成一团，吓得脚都发软了。幸好这是假的，不然，我早就被吃了。
我们刚逃避了那只怪兽，一只定时恐龙从左侧向我闪跑了过来，我赶紧把眼睛闭上，举起双拳，蹬着脚，准备等它追上我的时候踢它几脚，与它搏斗。可谁知我一眨眼，那只定时恐龙已经逃得远远儿的，也许它被我的动作吓跑了……
出了鬼洞，我们还玩了惊险的滑行龙，空中过山车，旋转直升机，这些游戏每一样都很惊险，每一样都很刺激，我真的想呆在游乐场不走了。
记事作文400字篇2从前，在大森林里的一片空地上有两朵美丽花，一朵花的名字叫美美，另一朵花叫亮亮，美美和亮亮是好朋友。
有一天，亮亮说：“美美，我很想去看看外面的世界是怎么样的呢？”美美说：“哎，我也想呀！可惜我们的根长在很深很深的土里，所以我们走不了。”从这一天开始美美和亮亮就更加的希望能看看外面的世界，想看看是什么样子的。
一天晚上，亮亮做了一个奇怪的梦，它梦见自己可以走路了呢！它走呀走，终于走出了那边空地，来到了外面的世界，桃花露出粉红的脸蛋，河水在欢快地歌唱，小燕子在天空中自由自地飞翔……亮亮高声喊道：“多么美丽的世界啊！”
第二天早晨，亮亮醒来，它就把昨天晚上做的梦告诉了美美。美美听了十分惊奇，说：“啊！外面的世界真的像你说的那么的美好吗？”“当然了！”亮亮大声地说。
傍晚，美美也做了个跟亮亮一模一样的梦。美美心里开心极了！
时间一天天的过去，虽然它们的愿望还没有实现，但是它们依然快乐的生活着。
记事作文400字篇3自从兔子和乌龟赛跑之后就一直想和乌龟在比一次，有一次，兔子到乌龟家提出了要比赛的要求，乌龟答应了兔子的要求，他们决定在森林运动会上一决高下。
森林运动会终于到来的，乌龟和兔子都早早的就来的到了现场，他们先喝一喝水，再动一动腿脚，做好了充分的准备。
比赛开始了，兔子以自己的优势把乌龟甩下了几米，乌龟没有放弃，还是在拼命的向前跑着。兔子和乌龟的距离渐渐的拉开了，兔子还没跑多远，就不见乌龟的影子了。兔子看到了一棵大树，又想躺下来休息一会儿，可有想到上次的教训，不敢休息了，他又继续拼命的跑啊跑。乌龟想：兔子这次吸取上一次的教训，不会再偷懒了，我这次输定了，哎，希望会有奇迹出现吧。兔子跑啊跑，突然，兔子停住了脚步，哦，原来兔子的前面有一条大河，兔子不会游泳，他该怎么过去呢？乌龟爬啊爬，他看到一条大河挡住了兔子的去路，非常高兴，奋力向前跑，乌龟跳进了大河，游过了大河。兔子看了，很是着急，直跺脚。乌龟见状，连忙游过去把兔子接了过来。兔子心里十分感动，他想；乌龟他都帮我了，我也要帮帮他。兔子抱起乌龟，加快速度，向终点跑去。快到终点线了，兔子抱着乌龟冲过了终点线，他们都获得了第一。
记事作文400字篇4我的妹妹长着一头乌黑亮丽的秀发，两只眼睛圆溜溜的。你别看她长得可爱漂亮，其实鬼点子可多了。如果有什么东西她得不到的，那么妹妹的神色一瞬间由晴转阴，好戏上演了，妹妹立即装出一副可爱的样子，让人看了就肉麻。
记得有一次，我约妹妹到公园里玩捉迷藏的游戏。妹妹双手抱住头，闭上眼睛，就开始倒计时了，“十、九、八、七、……”。我如同闪电般的神速，“嗖”的一声蹿进草丛里。妹妹睁开眼睛，在公园里来回走动，东看看，西瞧瞧，可怎么也找不到我。妹妹正准备放声大哭，引起我的注意。可过了一会儿，我仍若无其事，草丛里一点动静也没有，我想这次可不会上妹妹的当了。妹妹见了，起得直跺脚。此时此刻，我心里不知有多少个说不出的高兴呀！这次妹妹应该抓不到我了吧！可这时，一只蜘蛛不知从那儿蹿了出来，我吓得浑身发抖，连忙叫了起来。“哈哈，姐姐找到你咯！”妹妹得意地说。原来，那只蜘蛛是妹妹从家里拿来的玩具蜘蛛，难怪刚才好像有一会儿没听见妹妹的声音了，没办法，我只好认命了。
你看，这就是我的妹妹，一个调皮又爱耍花招的妹妹。
记事作文400字篇5今年，是我在母校生活的最后一年了。回忆以前的校园生活，我总是感到无比的甜蜜。
记得有一年“六·一”儿童节，我们班举行了一次有趣的“贴五官”活动。
活动一开始，大家就兴奋地挤到前头，想早一点儿玩。我被一条头巾遮住了眼睛，眼前一片黑，我不免得有些紧张了。接过主持人递给我的“五官”，我既兴奋又紧张。我原地转了三个圈，然后停下来，开始“贴五官”。这是鼻子吧，不，是嘴巴吧。我摸着卡片琢磨着。“快呀快呀！”台下的同学们焦急的等着，开始不耐烦地催我了。我这下子心里就烦死了，便糊糊涂涂的贴上就下来了。还没等我走下讲台，台下的同学就笑成了一锅粥了。我真是丈二的和尚——摸不着头脑。转过身后，我也不仅为自己的“杰作”大笑：鼻子黏在头上，两个眼睛黏在了耳朵上，嘴巴还算好，没搞错位置——可是却成了歪嘴。
活动还在继续。大家兴高采烈地玩起来了，个个脸上绽开了笑容。大家的“杰作”更是让人捧腹大笑。有的把眼睛粘成了“斗鸡眼”，有的把鼻子粘出了“边界”，还有的成功地粘对了位置。开心的“六·一”节，开心的校园生活，至今还令我们回味。
记事作文400字篇6清明，一个多么伤感的词语，它包含着对死去人的惦念和致敬。
今天，我们学校全体师生来到了这里—烈士陵园，为那些因造福我们生活而光荣牺牲的烈士们致敬。
刚进门，一种严肃之气贯身而来，我们一竖排一竖排的站在石碑前。只见李想同学踊跃发言，然后于老师上去滔滔不绝地讲了起来，讲的有滋有味，让同学们能很容易懂得其中的意思。
内容大概是这样的：一九四七年十一月四日，我军在郏县与国军展开生死较量，我军意志坚定，立志要歼灭国军十五师师部，在坚定的意志下，我们大获全胜，干掉敌人四万余人，可是，我方三四百号人，牺牲了一百多号人，我方战士为死去的队友举行了盛大的奠拜仪式，安葬了这一百四十一名战士。那时，我们的这些战士可谓是精英了。于老师讲完，我们全体默哀三分钟，然后进园里参观。每个同学都知道，郏县是这些战士们从敌人手里夺回来的啊！要知道是这些英勇的战士的血将我们的旗帜染的鲜红啊！
通过这次活动让我们知道了，我们的美好生活是战士们用生命换来的，所以我们更应珍惜这来之不易的生活，好好学习，天天向上！
记事作文400字篇7过年了，家家户户都在门外张灯结彩，显得喜气洋洋。大人们都带着自己的子女穿梭在繁华的街道上，逛商店、买年货、去超市······小孩子穿着大人们买的新衣服，玩着鞭炮，脸上洋溢着快乐的笑容。大人们烧菜做饭、整理客厅随时招待客人们。过新年，当然少不了红包，QQ群里我总是会发“恭喜发财，红包拿来”之类的句子，准备好抢红包。
春节有一个传说;相传古代，有一种凶猛、样子十分恐怖的怪兽------“年”。“年”作恶多端，人们非常害怕它，都纷纷逃到深山老林。一年除夕，村里来了个乞讨的老人，乡亲们没有一个人管他，收拾包袱准备逃到深山里去。一位大一娘一给老人一样吃的，还让老人赶紧逃走吧。老人问大一娘一是否能借宿一晚，大一娘一回答到好。老人住一晚把“年”赶跑了，乡亲们知道了就回来了。原来，“年”怕红色、火光、炸响。后来，“年”来了，乡亲们就放鞭炮、贴春联。这一天就成了中国传统节日-----春节
每到春节，我就十分开心，因为可以拿压岁钱了。每到叔叔阿姨给一张张红色的一毛一爷爷，心里喜滋滋的。当天空渐渐暗了下来，“咻----”一声，天空上出现了一朵美丽、色彩鲜艳的花。不过烟花瞬间消失了，我的脑海里出现了一句话：烟花虽美，但也是一刹那便消失了。接下来的烟花更是五花八门，有的像一只米老鼠的头，有的像一根柱子，有的像一只猫······最后，当然是吃一团一圆饭。
过年了，我要向大家说一声“新年快乐！”
记事作文400字篇8书的味道？也许有人会问：书又不是吃的，怎么会有味道呢？而我可以肯定的说：“书是有味道的，一本书就如一道菜，每一本都有它独特的味道。”
走进我的卧室打开门，便有一个装满各种的书柜，这里的书一般都是一些无聊的小说或散文。向右看，便是装满我的藏本的货架，还有二排整齐的木板，不用说，肯定全是书。
从英国到了上海，又转到南京。到家的第一件事，便是扑向我的宝贝——书。
站在货架边，我随手抽出一本。一看封面，是那沈石溪的《狼王梦》。一瞬间，我似乎嗅到一股熟悉的.味道，那是母狼紫岚，坚持的味道。将《狼王梦》上的灰抖落，又放回书架。我又抽出一本书，当年的《明朝那些事儿》第一部。又一股熟悉的味道迎面而来，是朱重八当时的无奈，是常遇春的勇猛。我小心地擦去灰尘，放回书架。我的手不停地去擦落一本又一本的灰尘，一阵阵书的味道扑向了我。有老虎哈雷的孝顺，有狼犬白牙的忠诚，有“赛马之父”闪的不卑不亢，有宠物猫杰克逊的果断，有雄鹰金闪子的友爱，有那对夫妇狐狸机智……一本又一本的好书，一段又一段的道理，一个又一个的味道。
家里的书多，自然每一本书的味道也浓也独特，但却没有一个味道是重复的。这浓郁的书味陪我经历了一个又一个无聊、孤独的日子。
书的味道虽然没有菜的味道香，但却拥有一个又一个人生的哲理。这便是书的味道所能给我带来的。
记事作文400字篇9又到一年一度最快乐的除夕夜了，咱们家为了庆祝这个喜气洋洋的节日，特别开了一个春节联欢晚会，可有意思了。
我是主持人，第一个节目时我老爸表演。他给咱们看了他这些年来他写的一些毛笔字展。还给咱们大家讲了一个十分有趣的笑话，一开始就打开了除夕夜的快乐气氛。第二个节目是我老妈变了一个魔术，叫“消失的卡片”，那是非常精彩的一个魔术，大家看了连声叫好，赞不绝口。
第三个节目让我最难忘，那是我的哥哥向大家唱了一首歌，叫《千里之外》：“我送你离开，千里之外，你无声黑白……”尽管唱的技术一般般，但还是赢得了咱们的掌声和笑声。第四个节目是我的，我拿出了我的萨克斯，吹了一首《同一首歌》，也得到了大家的掌声和认可。
随着大家的掌声、笑声和一股股欢乐的气氛，时间一分一秒的过去，马上要到十二点了，爸爸妈妈拿出早已准备好的焰火开始上演最后一个节目：火焰表演，三、二、一，点火！随着新年的来临，咱们的村子成了焰火的海洋，每家每户都拿出自己最好的焰火放着，来迎接新年的到来。
咱们的春节联欢晚会也结束了。
记事作文400字篇10又到了四年一次的军运会，这是我们武汉市第一次申办成功。作为武汉市的一名小学生，我感觉很光荣，很特别，因为军运会体现了军人叔叔的体育精神，展现出创军人荣誉，筑世界和平的理念。作为城市的小主人，美好未来的建设者，我们应做到迎接军运会，创造新环境，争当文明小学生。
我最喜欢的兴趣爱好是画画，于是我画了一副关于军运会的画。老师告诉我们武汉的标志性建筑有黄鹤楼、电视塔、长江大桥、武汉大学的校门、还有丹顶鹤……还告诉我们军运会的吉祥物是兵兵，它是以被称为“水中大熊猫”和“水中活化石”的中国一级重点野生保护动物中华鲟为原型设计。我画了一个手拿火炬的兵兵，这代表着团结，还画了一个打乒乓球的兵兵，这代表着运动，它们在大自然中感受着美好的空气。
爸爸告诉我军人生来为使命而战，为荣誉而战，无论赛场还是战场，他们都永争第一永不言败，用挥洒如雨的汗水，百折不挠的精神，书写着军人的誓言。我们应该向他们学习，认真对待每件事情，从小事做起，发扬主人翁精神，说文明话，做文明事，为军运会增光添彩。
记事作文400字篇11寒假里，我去尧山爬山了。
那天是大年初一，一大早，我们便驱车来到了尧山，来尧山爬山的人还真多啊！
站在尧山脚下，抬头望，尧山跟巨人没什么两样，这么高，我能爬山去吗？爸爸好像看出了我的犹豫，“宝贝，胆怯了？”我不好意思地笑了。“我相信我的女儿能够征服她！”爸爸笑着鼓励我。我俩相视一笑。
开始爬山了，我们沿着台阶一步一步地往上走，不大一会，我就累得气喘吁吁了。爸爸在前面给我做着榜样，我怎么好意思说我爬不动了呢？我坚持着往上爬，不知道爬了多久，我回头往下面一看，天呐！山竟然有这么高！
我不敢往下看了，继续低头往上爬。我不能停下来，更不能喊累，我要让爸爸看看，他的女儿是很棒的！我在心里暗下决心，感觉浑身又充满了力量。爬呀爬，我们终于爬上了山顶。爸爸对我竖起了大拇指。我举目四望，心旷神怡，真想放声高歌一曲，来表达我满心的愉快。连绵起伏的山脉呈现在眼前，奇形怪状的石头矗立在山间，“大自然真是鬼斧神工啊！”我不由得惊叹道。
我们在山顶上停留了一会儿，便下山了。
寒假爬山将永远留在我的记忆里，因为那是我第一次爬山，第一次感受征服大山的喜悦和兴奋。
记事作文400字篇12冬雨姐姐天天来人间，让人又喜又忧。街上冷清冷清，基本没人。冬天的姐姐的雨下的是毛毛雨，可偏偏风哥捣乱，把美丽浪漫的冬雨搅得人嘴里生厌。
有一次，我坐在父亲的电瓶车里，天空下着毛毛雨，但风很大。我开玩笑说：毛毛雨伴随着狂风，真是一朵插在牛粪上的花！爸爸笑了。
因为冬雨的来临，世界的天空变得漆黑一片，你听到的都是雨声的滴答，下雨时的哗哗，或是风吹树叶的摇曳声。这种声音下雨天去玩太多了！
每次下雨，什么东西都变湿了，好像在风中洗过澡。蛇，乌龟，还有一些冬眠的动物不接受这个洗澡的任务，只想在山洞里度过寒冷的冬天。人没办法，也不会冬眠。他们只能自己想办法取暖。早上，没有人早起出去晨练；中午虽然是一天中最热的时候，但冬天不符合科学；晚上，在一天中最冷的时候，这里像森林一样安静。
陆地上最常见的地方是水坑。当你走下来的时候，你会在人们的衣服和裤子上溅起无数的小水花。所以，一不小心，衣服裤子就湿了。那些小水坑反映了一切，积累起来甚至会成为蝌蚪的游泳场所。
冬雨让人又喜又忧！
记事作文400字篇13下雪了，到处都是银白色，大树化了新妆，天空雾蒙蒙的，很美。地上的雪大约有5厘米厚，非常滑。当然，雪是美丽而可怕的。晚上要上作文课，所以上课有难度。
出了学校，跑到我妈的电动车上，差点摔倒！我把书包放在前踏板上，自己蹲了起来。因为位置太小，我只好用书包“挤”。
路上，下雪了，因为我蹲的位置小，腿伸出雨衣。雪越来越大了。雪花一片一片落在我腿上。我的裤子又湿又冷，非常冷。
我妈比我难受。她虽然穿着雨衣，却替我把一半的雨衣放在电动车的水龙头上，还搭了个小遮阳篷，让我避雪。我妈虽然戴了雨帽，脸还是露了出来，一粒雪打在脸上，又硬又冷。
路上堵车也很可怕！我和妈妈动不了，地面很滑，电动车也开不快。一不小心，电动车突然滑了一下，掉在了左边。我差点被扔出车外。幸亏我妈的脚当支柱，电动车才没有完全掉下来。我们继续前进。我一直告诉我妈妈在路上要小心。小心点！
为了上学，我们一路历经艰辛。妈妈为了我的学习那么努力。
记事作文400字篇14望着远处矮小的山，我不禁回想起第一次和爸爸妈妈一起去爬山的日子。
那天，我和爸爸妈妈来到山脚下，只见远处的山高耸入云，连绵不断……于是我心里便打起了退堂鼓：这么高的山，要什么时候才能爬上去啊?这时，爸爸只望见了不远处上山的小路，一步一步的朝山顶走去。妈妈拉着我的手去追爸爸。
这儿的阶梯可真长，我和妈妈慢慢地，像蜗牛一般往上爬，而且我不停地喊着：“累死我了!”爸爸一马当先走在前面。
过了好久，我们终于爬上了山顶，我和妈妈马上找到了一个长椅坐了下来，喝着在山间打的泉水。而爸爸却趴在栏杆上，似乎在看着什么。我连忙走过去，好奇地问：“爸爸，你在干嘛呀?”爸爸指了指远处，看了看我，没有说话。我顺着爸爸的目光，看到了山下的风景，天上漂浮着几朵软绵绵的白云，若隐若现。底下是一条弯弯曲曲的蓝色的如蛇一般的东西，那个是长江。旁边还有一片片小小的如蚂蚁般的房子，远处竖着高楼大厦……风景实在是美丽极了，令人赏心悦目，心旷神怡。
这时，妈妈走了过来，拍了拍我的肩膀，把我从回忆之中拉了出来，我多么希望这一切都能够再现呀。
记事作文400字篇15那是一个寒冷的冬天里的一天，凛冽的寒风吹着路边那光秃秃的树枝。大风呼呼地叫着，吹到身上被人毛骨悚然，浑身直发颤。
我从补习班刚刚放学，母亲接我回家时带回来一箱橙子。母亲在同事的帮助下，才将这箱沉重的橙子抬到电动车上。
那天风非常大，大家在路上行走都非常困难，不要说是驾驶电动车了，更何况车上还载着两个人和一箱橙子。当车行到岔路口时，车上的那箱橙子经不住大风的考验，橙子都滚了下来，幸亏还没坏。
我和母亲赶忙下车捡橙子，可橙子捡一个，滚一个，我心里想：要到什么时间才能捡完啊！即使捡完了，又如何将一箱沉重的橙子运回家呢？
突然迎面来了一辆大卡车，我焦急地喊起来：“如何解决，车来了，蛋也别想要了！”
令我大吃一惊的是大卡车“吱……”的一声来了个急刹车。下来一位阿姨，说：“大姐，这么晚如何还带这么多橙子呀？”说完，三个人就开始捡起橙子来。
众人拾柴火焰高，过不一会，就捡完了。我和母亲都非常感激那位阿姨，阿姨又帮母亲把橙子抬上电动车。看着阿姨远去的背影，我感觉只须每人献出一点爱，世界将会多么美好。
记事作文400字篇16我从三年级开始学游泳，已经学了三年了，现在已经是学了四种泳姿的“老手”了，可想起我刚开始学的时候，还是一个连水都不敢下的胆小鬼。当时我被妈妈送到了义乌旁边的游泳馆，我进去以后教练给我打招呼，然后就带着我进了小班游泳的地方。教练让我们先熟悉一下水域，我听了很开心，这样不就可以玩一节课了吗？我正准备向下跳，可我看到这么深的水，我可不能往下跳，教练一直叫我下水，我就一直不下，在水里的同学都说我是一个胆小鬼。最后教练说：“你再不下去，我就把你扔下去。”
可我就不下，我还说：“你来扔我呀，你来扔我呀。”教练突然跑过来一下子把我抱了起来，扔到了水里。我在水里大喊救命，喝了一肚子的水，还引来了救援叔叔，当我睁开眼睛以后，我一看水才到我的胸口。教练和同学们在一旁一边看我，一边笑。
过了半个月，我到了中班，已经开始学习蛙泳，经过我反复的练习，练到可以一次游50米，我在水里感到了不一样的乐趣。
现在，我已经可以游一次100米，只需一分钟，教练说：“我现在在水里就像一条又白又胖的鱼。”
我非常喜欢游泳。
记事作文400字篇17十月一日是祖国妈妈的生日。今年妈妈说好要带我去看百脉泉。
一大早，我被妈妈从睡梦中叫醒。我快速穿好衣服，洗刷完毕，和妈妈坐上汽车，走在前往章丘的路上。在路上，我们还看见了雄伟的黄河大桥。
经过三个多小时，我们终于来到了美丽的章丘。我兴奋极了，因为马上就看到我最好的朋友华新姐姐了。华新姐姐在舅姥姥家，所以我们先去了舅姥姥家。到了舅姥姥家，我第一眼看见的就是华新姐姐，我赶紧跑过去和姐姐拥抱在一起。舅姥姥说：“你们饿了吗？”我抢着说：“我们不饿，咱们赶快去百脉泉吧。”
到了百脉泉，那里面有很多泉，龙泉、墨泉、珍珠泉、龙湾泉……泉水涌动，波光粼粼，清澈见底，人家都拿着瓶子舀水喝，我和姐姐也舀了一瓶，泉水真甜啊。我和华新姐姐一起拍了很多照片，我们还去溶洞玩，溶洞里有很多很多奇形怪状的石头，我们一起走啊起，终于走了出来。妈妈对我说：“时间不早了，咱们回家吧。”“啊？”舅姥姥说：“要不你在这里住下吧。”我摇了摇头说：“等放长假时，我在住下。”我和华新姐姐道别后，依依不舍的离开了。
记事作文400字篇18不知为什么，这星期总是下雨，我猜测这可能是春姑娘来临的信号吧！春天的雨和其它季节里的雨不同，她充满魅力，给人神秘、奇特的感觉……
春雨是细小的，她细如牛毛。有时，扎在人们的脸上，很痛；有时，轻轻掠过人们的脸颊，很柔和；有时，顺着人们的身体，向下流淌，凉冰冰的，很舒服；有时，她停在人们的脸上，不动了，像是一颗青春豆。
春雨是无私的，她无私得像母亲。每当春天到来，她都会浇灌着小花、小草，滋润着万物，让他们健康成长。而他们却贪婪地吸吮着春雨提供的乳汁，不知道这是她用生命换来的。这些花花草草就像是天真的孩子，什么都要母亲为他们准备好。春雨的无私，春雨的伟大，换来了人们对她的喜爱、敬佩。
春雨是快乐的，快乐得像个孩子。她落在地上，聚成了积水，和同龄的孩子们一起玩耍。孩子们可高兴了，在水里又蹦又跳，水花四处乱溅。春雨无处不在，你看：她在池塘里睡觉；她在小溪里散步；她在江河里奔跑；她在海洋里跳跃……
春雨唤醒了人们，唤醒了植物，唤醒了冬眠的动物。她告诉我们：春天来了！你们说，春雨是不是很神奇？
记事作文400字篇19在我的回忆当中，有一件事让我难忘，那就是在寒冷的冬天学习骑自行车。
有一天，我和妈妈一齐去街上买菜，准备后天过年的饭菜，走在路上我看见很多人再骑自行车，我羡慕不已，就让妈妈教我骑自行车，妈妈说：“那好吧!这也是让你在过年前长点本事。”
第2天，妈妈让我和她一齐去外面看一样东西，还说要给我一个惊喜，到了外面，映入我眼帘的是一辆崭新的自行车，妈妈说：“这辆自行车是你会骑的时候才能骑的。你就用老的自行车来学吧。我做两遍，再说两遍你可要听清楚了!”“明白了，我都等不及了。”
妈妈给我做完了说，让我自我想，妈妈就回到屋做饭去里。我就按照妈妈说的先骑上去再蹬，就在蹬的时候摔了一跤，然后又骑上去在蹬，连续蹬了两三次，也不行。妈妈叫我回家吃饭，我回了家，吃完饭，我又开始了，心急吃不了热豆腐。
我又开始了，每次摔倒我又站起来在做。没想到我成功了。我高兴得起厨房告诉妈妈：“我会骑自行车了!”
这件事让我难忘，让我明白了做甚么事都要专心致志，还有心急吃不了热豆腐。
记事作文400字篇2010月5日，我们去了明珠湖公园看了大雁放飞。
我起先认为大雁放飞只会放飞1只2只。但不过我猜错了。它竟然放飞了一大群，接近100到200只。大雁放飞在10点准时开始。我们9点50分就到了。大雁放飞是在草地上的。工作人员提前5分钟告诉我们不要站在大雁起飞的地方，以防被撞飞。在过了5分钟表演正式开始。大雁以后儿一字型，一会儿八字型。变化莫测，但不过有一个人没有听清楚，结果被大雁撞飞了。我们本以为大雁会飞的很远，但不过我们失望了。大雁只飞了一点点就结束了。
我们赶紧赶到大雁飞行结束的地方，工作人员让我们给大雁喂食。于是我们拿了10元钱给大雁喂食。我起先非常的害怕，怕非常的疼，但不过我还是鼓励自己，让自己蹲下来给大雁喂食。我给大雁喂了一点点，发现根本不疼。于是我放心了，慢慢的给大雅喂食。过了一会儿，工作人员让我们在岸上喂食以防掉进水里。但不过那时候我们的饲料用完了。所以我们就去吃午饭了。
明珠湖公园真好玩！
三、小学生誊写作文的要求
1.小学生作文要求
[小学生作文要求]小学生作文要求小学生作文要求
一、二年级：1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物的认识和感想，小学生作文要求。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要，学习使用逗号、名号、问号、感叹号。4、能简单写上一段生活熟悉的内容。
三、四年级：1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。3、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。4、能用简短的书信便条进行书面交际。5、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。6、根据表达的需要，使用冒号、引号。7、学习修改习作中有明显错误的词句。8、课内习作每学年16次左右。9、提倡作文回归生活，体现生活是作文的源泉。10、语文教师至少在市级报刊上推荐发表本班学生习作2篇。
五、六年级：1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材，小学生作文《小学生作文要求》。3、写简单的纪实作文和想象作文、实践作文，还作文回归生活，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达需要，分段表述。4、写读书笔记和常见应用文。5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。7、课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。8、语文教师至少在市级报刊上推荐发表本班学生习作3篇。
提示：你喜欢什么人？是生活中的家人，还是童话世界里的角色；
你喜欢做什么？是游戏，还是学习琴棋书画等技艺，或者是小发明、小制作；
你喜欢什么物品？是心爱的文具、玩具，还是美味的食物，或者花草树木、虫鱼鸟兽。
总之，你喜欢的一切东西都可以成为写作材料。
格式要求：
A4纸打印；
第一行：题目（四号字、黑体）
第二行：虹口区凉城第三小学二（1）班XXX
第三行：正文（分小节，开头空2格，小四号字、宋体、1.5倍行距）
征文截止时间：下周二交打印稿
季老师的话：
这个写作题目包含的范围很广，小朋友可以根据自己的实际生活，自由地选择一个内容来写。不过，动笔之前先要好好思考一下。
1.竞赛作文要以“巧”取胜。“巧”就是选材要新颖，写别人没写过的，或者用别人想不到的形式来写。比如，曾有一个学生写《我喜欢的汉字》，内容是写他喜欢“笑”这个字，先从字形上讲，“笑”字的竹字头好像是一个人笑眯眯的眼睛，让人一看就想象到一张笑脸，然后具体展开写“笑”的含义，笑是礼貌、笑是欢乐等。这个写作内容就比较新颖，容易获得评委的关注。低年级小朋友的作文里还可以大胆想象，将自己化身为喜爱的卡通人物，或者与卡通玩具做游戏等。
2.好作文要以“真”取胜。学习写作，本身就是要表达自己的真情实感，所以千万不能抄袭或编造，也不要小孩子说大人的话。怎么想就怎么写，家长主要辅导不会写的字，修改不通顺的语句，或者在写作方法上给一些提示，不要包办代替。曾有一个小朋友写过《种大蒜》，将自己学种大蒜的过程和心得记录下来，事情虽小，但非常有生活情趣。
3.展现自我，重在参与。我们参与各类作文竞赛，目的在于展现自己的文笔和思想，得奖与否有一定的偶然性，没有获奖的，不一定就是写得不好，可能是受奖项名额的限制。另外，多参与竞赛，可以积累一些写作经验，有利于学习写作方法，所以希望每个小朋友积极参与，认真写作，在写作中获得快乐的体验。〔小学生作文要求〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】
2.为什么小学生写作文的时候都要求字数必须在400字以上小学3年级后，孩子开始接触作文，在此阶段，只需要表述清晰，词能答意，一小段叙述就可以拿到作文的高分，而到了小学高年级，一篇作文需要达到400字左右的要求，这对一些缺少作文训练的孩子来说就会出现无话可说的情况，以至出现标点的滥用、词语的重复、段落脱离中心等等凑字的做法，结果适得其反，一篇好好的文章变成了语句不通、前后不连贯甚至是跑题的低分作文。
其实，一篇小学叙事作文，写到400字的要求并不困难，训练中最重要的是培养孩子细节描写能力。
3.誊写作文是什么意思誊写作文，就是抄写作文词语的意思就是照着抄写.出自“誊，迻书也.从言，朕声.——《说文》.按，誊录字，元代始用之.”词目：誊写拼音：téng xiě词义：照原稿抄写.造句：本文由XX誊写；照着稿子誊写一遍注意：注：“誊”不能写成“誉”[copy out;transcribe]抄写照底稿抄写.《宋史·选举志一》：“试卷，内臣收之，付编排官，去其卷首乡贯状，别以字号第之；付封弥官誊写校勘，用御书院印，付考官定等毕，复封弥送覆考官再定等.”《说文·言部》“誊”清段玉裁注：“今人犹谓誊写.”《红楼梦》第三七回：“寳玉又见寳钗已誊写出来，因说道：‘了不得！香只剩下一寸了！我才有了四句.’”蒋元卿《校雠学史》第五章九：“宋刻本，率由善书之士，誊写上板.”。
4.作文书写的注意要求小学生的作文要求写童话，应当注意写童话的关键要素： 1、要有创新意义的开头。
要做到能有一个能吸引读者的开头。如果你要写一篇文章，名字叫：小猫历险记，那你的开头最好是：在一个美丽的森林里住这一只小猫，它现在是大森林里的治安警察，也许你会问：“一只柔弱的小猫怎么会当上警察呢？”告诉你也别不信，它曾经还受过专业培训呢！想知道是怎么培训的吧！那就继续往下看吧！ 2、要把故事中的主角当成你自己。
详细请参考学生地带帖子列表中的小鸡历险记 3、要有连载性，如果不是写连载的故事请将题目写成：《小小的故事集》。
4、每一期的结尾要留有悬念。请参见学生地带的小鸡历险记 5、不要一天发布很多篇。
因为要让你的帖子受欢迎，所以一天最还写一篇，好让你的忠实观众天天都盼望你的帖子。 6、题目的名字要注意。
在起题目时，如果你写的是你自己构思出来的要点击[原创]，如果是自己摘录下来的要点[转帖]，但是，最好还是自己写，因为这样会更吸引人！ 7、要有趣味性和突如其来的事情。这样一来会给文章增添色彩。
8、自己要经常留意自己的帖子。留览时要给回帖的人答复，这样也会增加你的人格魅力。
9、要采纳好的用户意见。因为如果要想让自己的文章受欢迎，必须要听从大家的意见，因为这样会写出大家喜欢的故事。
10、要留意别人写的童话。因为这样会汲取别人的写作经验，这样会丰富你的头脑，下一次写作时也许能用上。
在小学作文教学中如何提高学生作文水平——学习《小学语文新课程教学法》的体会与实践（盱眙县淮河中心小学孙飞）《小学语文新课程教学法》中明确指出：作文教学是小学语文教学中的一个重要内容，也是其中的一个难点。小学阶段若打好作文基础，对以后学习语文乃至其它学科都会起积极作用。
那么，如何提高学生的作文水平呢？笔者认为应该抓好学生作文中的“三练”。一、练读“读书破万卷，下笔如有神”；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”这是古人对读和写的辨证看法，说明了读和写的关系非常密切。
学生在作文时往往无话可说，无从下笔。这与少读有直接的关系。
因此日常教学中要鼓励多读，以读促写。 1、有针对性读。
如要求写事的记叙文，老师除结合有关的课文以外，再布置学生读二至三篇记事的作文，每篇读三至五遍，边读边想作者是怎样写的，为什么要这样写，自己又该如何仿写。 2、带着问题读。
大教育家叶圣陶曾经做过“语文教材无非是例子”的论断。在语文教学中，我们应充分发挥教材的工具性，为了让学生学习例文中作者如何选材、如何谋篇等的写作方法，教师设计的问题要紧扣例文内容及这篇例文之所成功的“点”，让学生有意识读。
如苏教版教材四年级第二单元作文训练中要求写《使我感动的一件事》，可要求学生读《作文基础训练》中的一篇《住院以后》的例文。这篇例文主要写“我”病后躺在病床上正为如何参加期末考试而着急，张老师冒雨前来为我补课，“我”受感动。
在引导学生读此例文时，可设计以下问题让学生带着问题读：⑴张老师是在什么情况下来为我补课的？⑵作者对张老师有哪些细节描写？这说明张老师是怎样的一个人？“我”有什么感受？学生弄清了这些问题，也就明白了作者的写作意图及谋篇步局的技巧，在作文时就可把所学方法应用于习作中。二、练写写作是人的思维活动的释放过程。
多写能使思维愈加灵活，观察力愈加敏锐，同时也提高了自己的语言表达能力，这就是“熟能生巧”。为了提高学生的作文水平，“练写”就要作为重点来抓。
1、利用课文进行“小练笔”。在讲读课文时，把课文作为范例，抓住读写训练重点，根据课文特点，指导学生练笔，或写片段或写全篇，把读和写的训练有机地结合起来，这就是阅读课文的深化。
2、利用课外活动进行“小练笔”。如在课间活动、中队活动时指导学生观察活动场面，人物神态、动作等，把活动场面写下来。
也可带学生到海边、田野，指导学生观察某一景物，再把景物描写下来。通过以上方法的训练，学生的观察能力和表达能力便可得到提高。
三、修改打草稿、修改、誊写是作文最基本的三个步骤。修改是作文的一个重要环节，俗话说“作文是写出来的，好文章是改出来的”。
可以说，一篇作文成功与否，修改起重要作用。那么如何指导学生修改自己的作文呢？ 1、自改。
作文写好后，首先让学生自己修改，修改前提出要求：⑴修改错字及不通顺的句子。⑵补充一些需增加的内容，使文章重点突出。
2、互改。学生自改后，让同桌互相修改。
提出要求：⑴互读两遍作文后，指出文中错别字及病句，用错的标点符号。⑵提出自己的修改意见，如某个内容应再写详细些，怎样写。
⑶指出作文中什么地方写得好，加以借鉴。通过以上自改、互改的经常练习，一方面学生养成了自觉修改作文的好习惯，一方面知道了修改作文的方法，培养了能力。
同时能“取人之长，补己之短”，逐渐提高了自己的作文水平平。写好作文非一日之功。
但是教师只要在作文教学中自始至终抓好“练读、练写、修改”这三步，学生的作文水平就会逐步得到提高。。
5.作文书写要求[作文书写要求]最近学生们写了一篇作文，是关于秋天的，也是学生们第一次正式写作文，作文书写要求.现在我来说一下写作文时的要求.一、题目要空4个格再写.二、正文要另一段空两格，每个自然段的开头都要空两个格.在自然段中，每一行都要写满，不要空格（除最后一行，意思写完了，剩下的格不用写）要学会分自然段.三、标点符号在写作文时占一个格.（例）秋天到了，秋天到了，我们一起去寻找美四、省略号占两个格，说话时的引号冒号占格要占好.（例）五、每篇作文都要有开头和结尾，使文章更完整.六、在作文中，请记住每一行的第一个格不要写标点，要把标点写在上一行中和最后一个字写在同一个格.下面是一篇作文例子请看好.《秋天》秋天到了，秋天到了，我们一起去寻找美看，树上的叶子都黄了，一片片树叶纷纷落下，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞，小学生作文《作文书写要求》.抬起头仰白云，大雁排成一个大大的“人”字.看，果园里的梨树上挂满了黄澄澄的梨，好像一个个可爱的小灯笼.苹果红红的，好像小朋友的笑脸，石榴咧开嘴笑了，真想吃一口.田野里，金灿灿的稻穗笑弯了腰，火红的高粱举起燃烧的火把.到处一片丰收的景象.秋天是个美丽的季节，是个丰收的季节.〔作文书写要求〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路.】。
6.小学生征文怎么写内容要求本次大赛为非命题作文，可以参考以下两方面内容，用中文进行写作，题材不限，体裁不限，题目自拟。
1、快乐作文，快乐成长。记述自己成长过程中遇到或经历过的人物、事情、景物、心理感受，也可以是品德、学业、技能、才艺、体魄、心智等各个方面的成长过程，还可以写他人或动物、植物的故事。
2、选择课本内的作文题目。提倡说真话、抒真情，张扬个性，充分展示自己丰富的观察力、想象力、创新能力及内心世界。
形式要求参赛作文一律用稿纸誊写或用电脑打印，要求工整、规范。提倡写短文，一般不超过600字。
为使同学们更好地自由表达，充分展示自己的才华，作文除文字稿件外，还可采用其他形式：。