一、用“小鸟”怎么造句
1.翡翠是一种美丽的小鸟，毛色好看极了。
2.可爱的小鸟给一家人的生活增添了无穷的乐趣。
3.我多想变成一只小鸟，在天空快活地飞翔。
4.小强喂养了几只很漂亮的小鸟。
5.小鸟看起来很脆弱，但它们却有着一颗自由翱翔于蓝天的心。
6.东方刚刚放出曙光，小鸟就在枝头叽叽喳喳地唱起歌来。
7.我多么希望自己像小鸟一样能在天空中自由地飞翔啊！
8.小鸟在树枝上叫着，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉。
9.蝮蛇躲在树上袭击小鸟几乎百发百中。
10.每天清晨，我家的窗台上总会有一只不知名的小鸟在歌唱。
11.一群小鸟在草地上蹦蹦跳跳地找食吃。
12.窗外的小鸟发出悦耳的呜叫声。
13.队伍解散，同学们在操场上像小鸟一样快活地玩耍起来。
14.关在笼子里的小鸟不知什么时候逃走了。
15.第一次看到小鸟嗷嗷待哺的样子,同学们都感到非常新奇。
二、小鸟在枝头怎么造句
1、春天到了，小鸟在枝头嬉戏，在树上唱歌，在天空飞翔，在草丛里捉迷藏。
2、我羡慕小鸟，小鸟可以在天空飞翔，在林间歌唱，在溪边戏水，在森林高歌。
3、小鸟在树上唱歌，在天空飞翔，在草丛里捉迷藏，在水中嬉戏。
4、小鸟在森林里面飞翔，在树枝上歌唱，在田间捉虫，在空地上嬉戏。
5、小鸟在天空飞翔，在欣赏一望无际绿色的原野，在聆听轻柔婉转秋风的歌唱，在展示它愉悦而远大的情怀。
扩展资料：
在......在......在......在......属于并列关系连词。
并列关系连词：和、跟、与、既、同、及、而、况、况且、何况、乃至等。
连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列、转折、假设、选择、递进、条件、因果等关系。
三、小鸟造句
小鸟造句：
1、一只可爱的小鸟绕着树枝飞来飞去。
2、小鸟在天空无拘无束自由飞翔。
3、假如我是一只小鸟，我要飞到很远很远的地方去。
4、天气很冷，甚至连小鸟都不愿意出来了。
5、放学了，同学们像小鸟一样陆续“飞”回家了。
6、小鸟的声音很动听。
7、小鸟在树林里欢快地歌唱。
8、翡翠是一种美丽的小鸟，毛色好看极了。
9、小鸟是树林里的精灵。
10、小鸟看起来很脆弱，但它们却有一颗自由翱翔于蓝天的心。
11、东方刚刚有曙光出现，小鸟就在枝头叽叽喳喳唱起歌来。
12、每天清晨，我都能听到窗外小鸟歌唱。
13、小鸟一瞬间就飞走了。
14、她撒起娇来小鸟依人，非常可爱。
15、天气好的时候，偶尔会有小鸟飞过来。
16、春雨浇灌着大地，于是，柳树绿了，桃花开了，小鸟欢唱了。
17、轻柔的风为小鸟梳理蓬松的羽毛。
18、一群小鸟在屋檐下躲雨。
19、她们俩手拉着手，像两只小鸟一样快乐地飞奔。
20、我发现小鸟吃完一粒米地时候，就东张西望，实在是太可爱了。
21、小鸟执着于蓝天，蟋蟀执着于歌唱，正如我，执着于对大自然地探索。
四、小鸟在什么在什么在什么造句
1、我羡慕小鸟，小鸟可以在天空飞翔，在林间歌唱，在溪边戏水，自由快乐。
2、下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏。
3、在这张灯结彩的节日里，我不禁想起远在天涯海角的朋友们，此刻你们和我一样沉浸在这美好的节日里吗？
4、在这无情的季节里，在这可怕的夜间，我在乡野徘徊。
5、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。
6、早晨小明去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
扩展资料：
造句的方法：
1、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。