一、荷叶圆圆的,绿绿的。花儿什么什么的仿写
荷叶圆圆的，绿绿的。
仿写：
花儿香香的，红红的
这句是采用了比拟的手法。这样的句子有很多，只要选取一个食物，用叠词来体现出它的特征即可
1、春风暖暖的，轻轻的。
2、泉水清清的，凉凉的
3、西瓜胖胖的，甜甜的
4、香蕉黄黄的，甜甜的
5、桔子圆圆的，黄黄的
6、花儿香香的，红红的
7、鸡蛋小小的，圆圆的
8、桃子红红的，甜甜的
9、花儿香香的，红红的
10、荷花粉粉的，艳艳的。
二、花儿开了仿写句子二年级
花儿开了仿写句子二年级如下：
1、冬天过去了，春天来到了，小草发芽了，桃花开了，小燕子从南方飞回来了。
2、春天过去了，夏天来到了，小草长大了，荷花开了，知了在树上叽叽地叫着。
3、夏天过去了，秋天来到了，小草枯黄了，菊花开了，大雁往南方飞过去了。
4、秋天过去了，冬天来到了，小草枯萎了，梅花开了，小松鼠在树洞里睡着了。
扩展资料：
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。
拓展：
1、春风吹醒了花儿，到处一派欣欣向荣的景象。艳丽的花儿竞相开放，红得像火，白得似雪，黄得如金，粉得似霞。
2、春天，各种花朵散发出清香，让我感到进入了另一个世界，是美妙的。小草也冲破泥土，长得无比茂盛。春天把冬天的寒冷带走了，带来了温暖，让小溪叮当，让万物复苏。
3、我爱春天的百花齐放，爱春天的无边的绿色。在花园里，我仿佛看（到）花儿的笑脸，我走过，细细地闻到那种不同的味道。
4、迎春花起得早，吹起了鹅黄的小喇叭，向人们宣告，“春天来了！”；如雪的樱花姑娘在春风中把片片花瓣撒向大地。
5、春天来了，风中透着香，雨里裹着蜜，好一个万紫千红的世界！
6、一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有的才展开两三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都开了。
7、一路上，我看见田野里的油菜花全都开了，望去金黄色的一片，可真好看呀！
8、阳春三月，春光明媚，桃花“争开不待叶”盛开于枝头。
9、桃花有单瓣、重瓣，颜色有粉红、深红、纯红、纯白以及红白复色等等。桃花真是千姿百态，让人看了眼花缭乱。
三、花儿仿写拟人句子
1、月季露出了她那含羞带怯的笑脸。
2、月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。
3、一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。
4、桃花妩媚地开了桃花开了，在风中摇摆着她的笑靥，像在向人们展示她的妩媚。
5、清晨，蔷薇花开了，像个羞答答的姑娘和风共舞，舞姿撩人，倾国倾城。
6、那似火的杜鹃花在躁动不安的春风里献媚。
7、牡丹花开了，花瓣似舞蹈演员柔软的四肢般展开。
8、美丽的菊花绽开了笑脸，喜迎每一位来宾！
9、每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。
10、满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。
11、桃花像位翩翩起舞的少女，在春风中慢慢吐出微笑。
12、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
13、春姑娘迈着轻盈的步伐走来，五颜六色的花儿摇曳着身姿，绽放出了久违的笑容。
14、火红杜鹃花，你不让我，我不让你地竞相开放。
四、春天来了花儿开了有的什么有的什么有的什么仿写句子造句
1、春天来了，花儿开了，草儿绿了，到处都是一片生机盎然的景象。
2、夏天来了，花儿胜了，草儿笑了，到处都是一片草长莺飞的景象。
3、秋天来了，花儿落了，草儿黄了，到处都是一片万物萧条的景象。
4、冬天来了，花儿别了，草儿枯了，到处都是一片悲凉凄惨的景象。
扩展资料：
关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
特点
1、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。
2、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。