一、他对小鸟说,我是春天。仿写句子什么是什么

1、新芽对蚂蚁说，我是春天；

2、成熟的稻谷对人类说，我是夏天；

3、枯树对鸟儿说，我是秋天；

4、大雾对小鸟说，我是冬天；

5、雪花对大树说，我是冬天；

6、鸣蝉对小鸟说，我是夏天。

扩展资料：

仿句的特点

句式就是句子的结构方式。对于句式，可以从两个角度来理解。一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。

从句子的类别研究句式是对语言现象的静态上进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。

仿句要求

1、内容统一；

2、结构一致；

3、修辞相同；

4、语法相同；

二、鸟儿是大自然的歌手仿照句子造句。

原句：鸟儿是大自然的歌手。

句子可以仿写为：啄木鸟是树木的医生。

仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。

仿写要点：

1、注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。

2、词性要相当。

例：生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。

仿写：生活是什么？生活是一盘莫测的棋，生活是一场自己的戏。

三、鸟儿是大自然的歌手如何仿写句子

仿写如下：

1、小动物们是雪地里的小画家。

2、小鸟们是森林里的小歌手。

3、小鱼儿是河里优美的舞蹈家。

4、雨水是大地万物的救星。

5、雪花是大地的美妆师。

鸟儿是大自然的歌手。

百灵，是鸟儿合唱团中的“女高音”。她的歌声清脆悦耳，婉转动听。百灵鸟不仅是一个歌声悦耳的“歌唱家”，她还是一名出色的“舞蹈家”，她喜欢一边唱歌一边跳舞，她的舞姿很优美，跳起来时就像蝴蝶在翩翩起舞。

当风儿走来时，它会停下脚步，驻足倾听；当月儿躲在柔软的云朵里时，它会忍不住好奇地探出头来，听听这婉转的歌声来自何方；星星听见了，便高兴的眨着眼睛，一闪一闪的，好像在跟小百灵伴奏。

喜鹊，是鸟儿合唱团中的“女中音”。她的声音响亮动听，她也经常唱出快乐的歌谣。她喜欢在唱歌的时候为人们祈福，所以人们才说喜鹊的歌声是带给大家美好的祝福和吉祥的。

大雁，是鸟儿合唱团中的“男低音”，他的声音低沉浑厚，粗犷沙哑，跟秋天很配，唱出了秋天丰收的喜悦。

四、欢快的鸟儿是天空的什么仿写句子

欢快的鸟儿是天空的音乐家。

1、鸟儿的歌声与音乐

鸟儿以其独特的鸣叫声而闻名，这些声音往往让人联想到美妙的音乐。鸟儿的歌声韵律优美、多变多样，在天空中展开它们的音乐表演，给人们带来愉悦和欢乐。因此，可以将鸟儿比喻为天空的音乐家，它们用歌声为天空谱写着美妙的音乐。

2、鸟儿欢快的活动与天空的音乐会

鸟儿是具有活力和欢乐的生物，它们在天空中自由飞翔、跳跃、互相追逐，展示着欢快的活动。如同音乐会上的乐手一样，鸟儿在天空中演奏着动态的音符和旋律，将天空化作了一场欢快的音乐会，给人们带来了无尽的快乐。

3、鸟儿的色彩与天空的音乐绚丽多彩

鸟儿的羽毛色彩丰富多样，美丽绚丽。它们在天空中翩翩起舞，即使是朴素的麻雀或喜鹊，也能展示出令人赞叹的美丽。这些色彩斑斓的羽毛就像音符一样，给天空的音乐增添了丰富的色彩，使人们在欣赏鸟儿的时候，仿佛身临其境，沉浸在美妙的音乐之中。

4、鸟儿的飞舞与天空的和声

鸟儿在天空中翱翔、滑翔、飞跃，它们的优雅动作和翅膀的振动产生了一种和谐的声响。当鸟群成群结队地在空中飞舞时，它们发出的声音相互呼应，如同和声一般。这种和谐的和声营造出了一种宁静而欢快的氛围，令人陶醉其中。

5、鸟儿的天籁之音与天空的音乐

有些鸟儿的叫声令人陶醉，被称为天籁之音。比如夜莺的歌声、杜鹃的啼鸣等，都具有无比的美妙和悦耳的音调。这些天籁之音如同天空中流淌的音乐，给人们带来舒心和宁静，将天空的美妙与鸟儿的歌声完美地融为一体。

总之，将欢快的鸟儿比喻为天空的音乐家，不仅是形象生动的描绘，也是在表达鸟儿的美妙和音乐性。鸟儿的歌声、活动、色彩、飞舞和天籁之音都为天空注入了美妙的音乐，让我们在欣赏鸟儿的同时，也享受到了天空带来的愉悦和快乐。