一、...呀眨的好像说:‘天亮了,真高兴!’”怎么仿写句子

水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。

那小草的颜色丰富多彩，一片一片连起来，赛过巧手编织的花毯，活生生，自然而又和谐。

小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的小草。

那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠，真是喜煞人啊!

那稻子换上了富丽的金装，羞答答地低垂着头。微风吹拂，金涛滚滚。

这一路种的都是高粱，已经长得高过人头了，绿油油的像一堵没有止境的围墙。

红红的高粱，像无数支火把，映红了天际。

那一片片火红的高粱穗子缀满了圆饱饱的珍珠一样的果实，在微风中向着勤劳的人们点头微笑。

过了几天，仙人球上的花骨朵露出两瓣洁白的花瓣，像要挣开蛋壳的小鸟，十分惹人喜爱。

仙人球花，像是一个长长的喇叭，正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。

仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄;它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的希望的色彩。

芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。

小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻地唱歌起舞。

二、照样子,仿写句子。

原句是比喻句，照样子写句子用比喻句即可。比如：

1、燕子的尾巴好像一把小剪刀。

2、孔雀的尾巴好像一把扇。

3、小白兔的眼睛好像两颗红宝石。

用比喻对某某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。

仿写句子看似简单，其实有一定的综合性。小学阶段的仿写句子不仅考查学生对修辞的把握，对句式的分析，也考查学生组织语言与语言表达的能力。仿写不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，同学们可以先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。

句子仿写首先要分析例句的修辞特点。再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。

三、删除标记下眼睛和鼻子***嘴里吹着气***望着妈妈笑******仿写句子***

“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用摸一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”仿写句子为：嘉儿像小柯基一样晃动着脑袋，用鼻子闻了一下香肠和蛋羹，眼睛闪着光，望着爸爸笑。

仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。

扩展资料：

因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：

1、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

2、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

四、鼓着大大的眼睛仿写句子

鼓着大大的眼睛仿写句子如下：

1、瞪着大大的眼睛

2、眯着小小的眼睛

3、盯着闪闪的星星

4、露着白白的牙齿

5、伸着长长的脖子

6、甩着长长的头发

7、提着重重的水桶

8、披着长长的大衣

9、露着白白的肚皮

10、吃着甜甜的西瓜

仿写句子时注意事项

1、话题要一致。

2、结构、句式要统一。

3、注意例句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。

禁忌：忌话题脱离话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，失之一词，谬以千里。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。