摘抄:写景200字体
写景好段摘抄大全
1、枫叶，是亮亮的，暖暖的，随风柔柔地摇曳着。漫山遍野的红，仿佛一幅鲜活的油画，锦绣如霞；又宛若一首绮丽的小诗，在温婉中打捞起记忆的眉眼，然后把它揉成一脉温情，婉约成一缕馨香。
2、放眼山野，玲珑剔透，好似无边无际白色的锦缎鬼思神工般织就的仙境；虚无缥缈找不到一丝人间的浮华和一丝杂念，莽原玉带缠绕，蜡象奔驰，又好似万千白花花的水流在阳光中一泻而下，无遮无拦。天淡淡的迷蒙了些许，雪花一片片一片片你挨着我我挤着你；像鹅毛像梨花，眉目传情窃窃私语在梦境中轻盈的炫舞；极其唯美极其婉约极其不忍飘落。身边的树木草藤冰雕玉钕，长长的冰挂含露欲滴，雾气缭绕升腾，像仙乐于琼楼玉宇之间回旋。眼前逐渐模糊，我沉浸在这单一的色彩中。试想，有谁能描绘和临摹这般无瑕的晶莹呢！就算就算精美绝伦的文字在此景中也显得是那么多余和苍白……
3、冬雪皑皑，梯田让平淡无奇的白雪，显得层次分明。高处积雪覆盖，低处略见泥土。阳光的温暖被哆嗦的云朵扯去，留下一些光亮。倒显得雪地更加洁白。站在山下仰望不着顶峰的梯田，似乎一步一步的走上去，总会走到白雪的尽头，那了无边际的天堂。
4、当我独自沉浸在对那绿色和点点红时，还有一种更让我感到新奇的草，那是能长灯笼的草。那灯笼挂在草经上，由绿变红，外面是一层薄膜。橘红色外膜像是灯笼的罩子，剥开外膜里面就挂着一盏灯，它也是橘红色的。有一天，我随手摘了很多，那就是红灯笼，挂在草经上在风中等着吹破，还不如保存起来。那挂着的是一片火红，热烈。
结尾开头好句子摘抄
结尾开头好句子摘抄如下：
1.纸上的作文已经标上句号，这世间的故事却还在继续前进，你和我不管身处光明或黑暗，内心一定是，全是祝福，满是美好。
2.开头写班里很乱，你在嘈杂下看着窗外想着未来，桌子上的书放的很高，以至于你看不到黑板也看不到未来。结尾写书堆积的很高，但那都是你看过的，站起来就可以看到黑板上的三好学生，班里很乱，我在嘈杂的环境下看着窗外想着未来，不偏不倚，光落到我脸上，那是未来。
3.不是所有的坚持都有结果，但总有一些坚持，能从冰封的土地里，培育出十万朵怒放的蔷薇。八月长安《最好的我们》
4.小时候我们词不达意，长大后我们言不由衷，真正的离别，不是桃花潭水，不是长亭古道，只不过在同样洒满阳光的早上，有的人永远留在了昨天。
5.“青春是一场永不停歇的相遇。像美的一塌糊涂的樱花。花落成泥含蕴着下一次的盛开与灿烂。”
6.“放弃”有十五笔，“坚持”有十六笔，差之一笔，失之千里，一切取决于你自己。
7.少年为什么要努力？因为身上肩负了父母的期望，老师的厚望，同学的认可，还有生活的压力。
扩展知识：
摘抄是一种重要的学习方法，它可以帮助我们积累知识、提高阅读和写作能力。通过摘抄，我们可以将优美的句子、精彩的段落、重要的知识点记录下来，方便以后的学习和查阅。下面，我将从摘抄的意义、方法、原则和注意事项四个方面来介绍摘抄。摘抄的意义。
积累知识：通过摘抄，我们可以将各种知识、信息、观点记录下来，形成自己的知识库。这些知识可以来自不同的书籍、文章、报纸等，包括历史、文学、科学、艺术等领域。随着摘抄的积累，我们的知识库会越来越丰富，对于各种问题的认识也会更加全面和深入。提高阅读和写作能力。
摘抄是阅读的一部分，通过摘抄，我们可以更好地理解文章的结构、语言和思想，提高阅读理解能力。同时，摘抄也可以帮助我们学习优秀的语言表达和写作技巧，提高自己的写作能力。激发创作灵感：摘抄可以为我们提供丰富的素材和灵感来源。
帮助我们在写作或创作过程中更好地表达自己的想法。有时候，一段摘抄的句子或段落会激发我们的灵感，让我们产生新的创作思路。摘抄的方法。选择合适的工具：摘抄时需要选择合适的工具，例如笔记本、卡片、电子文档等。根据个人喜好和需要，选择适合自己的工具，方便记录和查阅。
做好分类整理：摘抄的内容应该分类整理，按照不同的主题或领域进行分类，方便查找和使用。同时，对于一些重要的知识点或精彩的段落，可以标注关键词或摘要，方便查阅。注意摘抄的格式：摘抄的格式应该规范、清晰，方便查阅和理解。一般来说，应该包括标题、作者、来源。
摘抄时间等基本信息，同时要注意段落的排版和字体的规范。摘抄的原则。精挑细选：摘抄的内容应该具有代表性和典型性，能够体现作者的独特观点和语言风格。在选择摘抄内容时，应该精挑细选，选择那些符合自己兴趣和需要的句子或段落。适量适度：摘抄的数量应该适量适度。
不要过多或过少。过多的摘抄会浪费时间和精力，过少的摘抄则达不到积累知识和提高能力的效果。因此，要根据自己的实际情况和学习需要来确定摘抄的数量。注重质量：摘抄的质量应该高，要注重所摘内容的准确性和可理解性。对于一些重要的知识点或精彩的段落，要反复阅读和理解。
确保能够真正领悟其中的含义和思想。注意事项。不要抄袭：摘抄不是抄袭，不能直接复制他人的文字或观点。在摘抄时，应该注明出处和作者信息，尊重他人的知识产权。持之以恒：摘抄需要持之以恒，要坚持不懈地进行，只有长期坚持下来。
我的书优秀作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是我收集整理的我的书优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的书优秀作文1每个人都有自己喜欢的书，百看不厌的书。而我也有，但我家的书我本本爱不释手。
近几个星期，我家的书柜又增加了一位成员，那就是——《青蛙王子副班长》。这本书是伍美珍阿姨的作品。对于伍美珍阿姨，我可是她的超级粉丝哦！她的佳作我无意不看，无一不买。因为伍美珍阿姨的佳作实在太幽默了！比如，在《单翼天使不孤单》里，有一个人，别人叫他“六味地黄丸”。把我笑得要死！
也许你会想，多看文学之类的书会使你写作有所进步。这句话说得不错。但《100个智慧故事》这本市还帮我解决了一道挺难的数学题呢！也许你不会相信，但事实就是如此。
在这个星期五，我再做数学的《自主学习天地》。当做到动脑筋时，我被难倒了！为了解决这道难题，我整整花了5分钟。
这道题的题目是这样的，古时候有个老人，决定在临死前把遗产给分了。大儿子分2分之一，二儿子分3分之一，三儿子分9分之一。老人优7匹马。如果，按照老人那样分，就要把马杀死。正在三兄弟左右为难时，一个过路的农民下了吗，帮三兄弟巧妙的分了马。接着就问我们，你们知道农民是怎样分的马吗？
就是这道题困扰了我5分钟。最后有了书的帮助，我终于从困境里走了出来。
书，对我们的帮助相当大。写作文，需要书中的精华；解题，需要书中的智慧……
我的书优秀作文2我有一个非常漂亮的米奇书包，是妈妈今年9月份开学时给我买的，正面有一个大大的米奇，我可喜欢它了。
书包的上半部为椭圆形，颜色为粉色，大小正合适。它的正面有一个小兜可以用来装纸巾、水瓶等。背面有两根背带，上宽下窄，厚厚的、软软的，背的时候非常舒服。下面还有一个可以帮你调节长短的小扣，中间有一条安全带，把安全带的扣一扣，你的书包就不会掉了！最上面还有一个用手可以拎的手提带。书包有两个夹层，第一层拉开后里面的空间比较小，可以放文具盒等小物品，第二层空间很大可以放我的教科书及书本等。
上学的路上，书包一直背在我的背上，像是我的孩子，我对他格外呵护，生怕把他弄脏、弄坏了，因为里面装载着我的学习用品。上课时，我把他挂在书桌边，他和我一起聚精会神地听课；放学后，他装着我的学习用品和我一起快快乐乐地回家。一路上，我蹦蹦跳跳，书包里的文具哗哗啦啦地响着，好像在弹奏着一首优美的曲子。这就是我的书包，他是我十分亲密的小伙伴，我非常爱他，喜欢他！
我的书优秀作文3我有一个书桌，它陪我度过了三年的学习时光。它有一件雪白的“裙子”，虽然曾经被紫药水染过，被表妹用水彩笔画过，被粘上过贴画，我还是一点一点地把它擦干净，还是一样喜欢它。
在它的上面第一位置放着台灯小姐。每天在写作业前，我都会打开它，让漆黑的小屋变得明亮。有时作业会写到九点多，写完作业摸摸它，是那样烫，但它从不说一句抱怨的话，而且光线强弱正合适，这都是为了我的眼睛。它是我的好榜样。
第二位放着我的小闹钟。每天都是他晚上提醒我睡觉，早上叫我起床。有时我不想起，它就会一遍一遍地喊，就像在给我讲道理，没有一点厌烦的样子。我真应该向它学习。
第三位放着用树脂做的小狗。每次我没好好写的时候，它都会用悲伤的眼神看着我，好像在说：“小主人，一定要写完作业再玩，这样可不是好习惯，知错就改还是好孩子，不然以后我不跟你玩了！”我听完便加油地写开了。
第四位放着我的小垃圾桶，是它保卫我书桌的整洁。
我十分感谢我的书桌，不是它我就无法写作业。谢谢你了，我的书桌！
我的书优秀作文4今天，学校实行了素质教育，把同学们的作业都归零了，小主人就可以去玩了。
一开始，我肚子里装满了许多“知识”，这些“知识”让我的肚子慢慢涨起来了。有时候，小主人会把两千多页的成语大词典往我肚子里喂，我真怕我的肚子会被炸掉。因为我是小主人用的第六个书包了。前面几个书包的死法都一样，都是因为肚子炸掉而被小主人扔掉。不过，我是幸运儿，因为现在学校实行了素质教育，减轻了小主人的学习负担。而我的肚子也从“水桶腰”瞬间变成了“小蛮腰”。以前，我经常被小主人踢、打、扔、骂。
记得有一次，小主人竟然把我从两楼高的地方扔下来，我的屁股疼得要命。可今天晚上，小主人小心翼翼地把我拿到洗手间，帮我洗澡，我的身体变得非常干净，一点灰尘也没有。
“小明，小明，”小主人的好朋友在叫他，“一起去打球。”小主人又要出去运动了。
到了语文考试的那天，小主人信心十足地去考试了。试卷发下来，小主人的成绩不仅没退步，还进步了许多。
我为小主人感到高兴，也为自己感到高兴，希望学校永远都实行这个素质教育。
我的书优秀作文5我有一个漂亮的书包，它是妈妈去商店里买给我的。
先说说这个书包的颜色吧，它是红色和灰色相间在一起的，看上去很有层次感，特别值得一提的是书包的前面有一个史努比的图像，这个史努比还在吹着口哨呢！书包左右两边有两个大大的口袋，平时大口袋的一边装水，一边装着红领巾，方便极了。在书包的上方还有一个提手，平时如果我累了，还可以提着走，所以我给这个书包起了一个名字叫“背提一体书包”。在书包的前面还有两个扣子，可以让书包背的更紧，特别是每次春游或者秋游的爬山的时候，只要把扣子扣紧，不管爬什么样的山路它都不会松动。扣子的下面还有一个可以防驼背的设备，因为有了他，所以我现在的体型长的很标准。我的这个书包可能装了，第一层可以装文具盒，第二层可以装本子，第三层可以装课本。我每天做完我的作业都要整理我的书包，把它整理的整整齐齐，我的书包就像我的房间一样清秀、整洁。
我的这个书包我每天早上都和我一起去上学，下午又和我一起回家，成了我形影不离的好朋友。在我的童年生活中到处都留下了小书包的足迹，这就是我心爱的小书包。
我的书优秀作文6书包是我的“好朋友”，在艰苦的学习旅程中，它已陪我同甘共苦一年多了。我的书包是个爱装扮自己的家伙，你看它虽然没有用杂乱的五彩色来涂抹自己，但却选用了最简洁却最有对比美的'黑色和粉红色来包装自己：背面是纯黑色的，正面是纯粉红色的，中间则巧妙地将二者有机地融为一体，一眼看去，但觉美丽而不奢华，大方而不古板。书包的背面巧妙地装上了两条宽大的背带，它的下半段则各用二个滑动扣连着一段软带，这样一来，不论我的个子高矮胖瘦，它都能象双臂一样始终“抱紧”我的身子，跟着我到处旅行了。书包的两边各有一个小网兜，左边常常装着我心爱的跳绳，右边则装着小水瓶和雨伞，成了我很好的出行安全保障库。书包的正面打着一个大大的问号，仿佛在提醒我：小主人，你不知道的问题太多了，应该好好努力啊！书包的里面一共有三层。第一层里放着各门功课的课本、笔盒，其中的小隔层则装着夹有各种提纲的文件夹；第二层居住着簿子家族，当到了做作业时，大大小小的簿子们可就忙坏了，一会儿是写字簿出来，一会儿又是数学簿在忙碌，它们都争先恐后地帮我巩固一天里所学的新知识。第三层里装着备用臂章，每当粗心的我上学忘了带臂章时，它可就帮上我大忙了。我的书包真是一个集美观、大方、实用为一体的方便包，我爱我的书包！
我的书优秀作文7我的身上背着一个旧书包，心里却美滋滋的。你们知道这是为什么吗？让我慢慢来告诉你。
我记得，那是去年的初夏。
那天，我第一次接触到地震这个词。以前是在书本上，现在却被搬到了电视里。屏幕上的景象让我觉得很害怕，我看见，到处都是倒塌的房子，到处都是灰尘，哭声喊声连成一片……解放军叔叔不断的从石头下面抬出人来。
我不懂，于是问爸爸。
爸爸告诉我，中国的一个城市汶川发生了大地震，让很多人失去了家园，也让很多人失去了生命。有的父母没有了他们最疼爱的孩子，而有的孩子又失去了最疼爱他们的爸爸妈妈。说到这儿，爸爸的眼睛变得湿润了。
这时候，我看见电视里出现了一个小哥哥，被解放军叔叔从房子下面抬了出来。仔细看看，我发现，那个小哥哥，他只有一只胳膊。他慢慢的举起左手，做了一个我们平时升国旗时才做的动作。
妈妈说，他是在用队礼，向解放军叔叔说谢谢。
妈妈还说，小哥哥的学校已经没有了。
我忽然转身跑进房间里，自己背上了旧书包，然后把妈妈昨天给我买的新书包拿了出来，又对妈妈说，把新书包给那些可怜的小朋友吧！
爸爸妈妈都没说话，只是点头。
我看着电视里那个被压在大石头下面的破旧的书包，忽然觉得，它在对我微笑。
我的书优秀作文8我的书法老师是侯登峰，是我最尊敬的人。他年龄大概有50岁，浓浓的眉毛、一双不大却身份有神的眼睛。虽说课堂上他要求严格，但是在课余时，却和我们这些孩子们闹成一片。我们书法班上的女孩子也很喜欢捉弄他，她们会给侯老师扎个小辫，还给他带上头花······这时的侯老师开心的像个孩子一样，还冲着我们扮鬼脸，逗得我们笑的前仰后合的。我回去给妈妈他们说，妈妈说我们侯老师虽然年龄大，却拥有一颗不老的童心，所以才会让我们这些年龄不一（从6岁到10岁）的孩子们，对枯燥、单调的硬笔书法学习生活产生了浓厚的兴趣。
侯老师对我们要求很严格。有一次,我在练字时总把竖勾写成斜勾，我一遍又一遍地改正，可总写不好，气的我把笔一扔。这时，他走过来说：“别急做事情不但要有恒心，更要有耐心！”说完，抓住我的手，手把手教我。终于在反复地练习中写正确了，这时侯老师也满意地笑了。
随着时间的推移，我的字写得越来越好。他还经常提醒我们在写好地同时要加快速度，做到又快又好。终于在05年冬季的首届少儿“星光杯”硬笔书法大赛中我获得了二等奖。
他替得奖的我们高兴，同时还不忘鼓励那些没有得奖的同学。买好看的文具、贴画做奖品，激励我们相互追赶，变着法儿的提高我们练习书法的兴趣。
谢谢你，侯老师！你不但教我学会了写字，也让我懂得了许多作人的道理。虽然，我现在已不再学习书法了，但您的教诲让我一生受益！
我的书优秀作文9暑假期间，我在家里写作业，一边写，边在想丁老师让我编一本书，可是呢？
我想了想了，编的话，肯定要很长时间，还要在电脑上打字，做目录，还要怎么打扮这本书，这个丁老师真让人烦。
所以呀！我在脑子想怎么才能不写呢？
我就想到了，想好几个理由，就找一个非常好的理由：就想到了，我就说我忘了写了，这里有还不错。可我心里就像一直有块石头一样压着。暑假就一天一天的过去了，我也就一天一天的害怕。
可是，我也不是很害怕的感觉，就是真到了开学那一天我就开始担心起来了。
我每天都在家写作业，看看电视，自然而然的也就把编书这件事也就怎么的忘了。
一天天过去了……
到了开学这一天，我就想起来了，暑假还有一样我忘做的作业，就是编书，一进教室同学们就在讨论，我怎么什么什么的，我就坐在自己的座位上头低着，很伤心！也很后悔我为什么没有编书呢？丁老师说：“收作业，先把自己编的书拿出来。”我看见每个同学手拿一本编的书，也有人都有。
后来，丁老师说没有编书的人站起来，丁老师再给我们翻开同学们的自己编的书，特别是陈筱奕、龚紫怡这两个人做的非常好，我好希望把她们的名字改成我自己的名字了。
下次，还会再让我们编书吗？
我的书优秀作文10在很多人眼里，书包一点也不起眼。不过，书包对我来说，却是我最珍贵的东西。
我第一个书包是我上小学的时候，妈妈送给我的。上面有一个可爱的小女孩，她的帽子上有一朵菊花，前额披着金色的刘海，一双会说话的大眼睛。一个小小的鼻子，一个微笑着的樱桃小嘴。白色的内衣再配上一件红色的马甲，中间还别着一个黄色的蝴蝶结。一条绿色的裙子，上面点缀着许多绿色的花朵。还背着一个粉色的小包，一看就知道是一个时尚女孩。
书包的第一层装的是一些与学习无关的杂物，比如；公交卡、钥匙之类的东西。第二层装的就是我的一些练习本和作业本了。第三层装得就是我的教科书了。书包的两个侧包，一般用来装我的水壶等的一些东西。书包上面还有手提袋，还可以用手提着，真方便。
书包一个不受人重视的东西。但我却永远也不会忘记它，它在我心里不仅是一个书包，更是我的一个朋友。它装满了知识，装满了学问，也装满了我童年时的趣事和欢乐。
书包是我一生中最好的朋友。
我的书优秀作文11我有一个独有的书房，那里像百宝箱，装着我很多的喜怒哀乐。
书房被洁白如雪的墙壁四面环绕着，一扇洁净的窗户，使房间更加通透，调皮的风娃娃时不时地会来逗弄一下窗帘，有时还会轻抚我的脸庞，仿佛在说：休息一下吧！他还会跟我一起玩。窗台下的书桌上，台灯、笔架一应俱全，那一叠书那是我的课本，每一本都包着封面，看起来崭新又整齐，旁边立着一个沉甸甸的书架，它总是静静地站在那儿，陪我沉静在知识的海洋中，带给我快乐。
我的书房，和我的学习密切相关。
我考得优秀时，第一个想到的就是我的书房，不知灯火亮了多少个夜晚，写掉了多少张试卷，写完了多少根笔芯，它总是不眠不休地默默陪着我，像我的一位知心朋友。我考得不如意时，它像一位博学多才的老师，无论多少难题，它陪伴我一起分析。我不停地在书架上翻找书籍，寻找答案，把知识点理解透彻，这给了我很大的自信和底气，时刻提醒着自己。求知的道路是漫长而艰辛的，但是只要走过黑暗，就会有光明，这就是它教给我的道理。
书房陪我度过了无数个日夜，是我求知路上的一盏明灯，让我懂得了很多道理，也使我渐渐成长起来。
我的书优秀作文12喜欢书法。在我心目中书法是一种艺术。它会让人的书写比原来更漂亮，给人以美的感觉。直到现在，我还坚持练书法。
从小，我写的字就不好，简直是鬼画符。老师、家长经常批评我，这让我很伤心，但听说练习书法能使书写变得漂亮，于是，我决定去报名学书法。
记得那是20xx年寒假，我终于如愿以偿以报了书法兴趣班。可我刚学几天就觉得辛苦，老师又让我们背书法相关的知识点，还让我们记写字体结构。我想：“真难啊！我还是不学好了，继续鬼画符！”
回到家后，我与妈妈说起我想放弃学书法的想法，妈妈一听，便用鼓励的语气对我说：“世上无难事，只怕有心人。”听妈妈这么一说，我又重新找回了自信。当我遇到困难，我都会想起妈妈对我说的话，只要有心，什么事情都能做好的。
一天，我们几个人凑在一起，比谁写的字丑。我拿钢笔写了一个“微”字，把部首写得一上一下，把“山”写到外面去了，“几”字写到“山”的旁边……我们几个还没写完，老师就进来了。老师一看我们的“杰作”便火冒三丈，好好地把我们说了一顿。听了老师的批评，我恨不得找个什么地方钻进去。老师说得太对了，为什么我们就不能好好学书法呢？
之后，我的字越写越好，老师和同学向我投来赞赏的目光……
辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。从学习书法中我学到了：坚持就是胜利！
我的书优秀作文13谈起艺术，我基本上是个“睁眼瞎”，唯一拿得出手的也只有硬笔字了。现在回想起来，我练字的过程也是一段艰辛之路。
小时候，我的字是出了名的难看，像爬在纸上的一条条毛毛虫。老师曾经当众摔我的本子，让我丢尽了脸面。可是不知为什么，笔一到我手上就不听使唤，我性子急，写得快，所以字也越来越难看。
后来，我离开父母打工的城市回老家上学，没有父母庇护，我吃了不少苦头，也懂得了许多道理。我写字时开始不急不躁，不受外界干扰，渐渐把握了要领。我写的字时常受到老师表扬，人也开朗多了，每天都有了干劲。
四年级时，我们班来了一个教书法的老师，他令我感受到了书法的魅力。老师在黑板上写的一笔一画，说的每一句教导，都深深地刻在了我的心里，我经常练习和运用，探索其中的奥秘。
可惜老师只教了短短几节课就离开了。我的心里无比失落。我没事时，也会拿出毛笔大显身手。我喜欢把一些自己很喜欢的句子摘抄在宣纸上，注意排版，让字变得很好看——第当看着我笔尖下的文字，我的心中就会有一种喜悦油然而生，我陶醉在文字的世界，真切地感受文字的魅力。
书法陶冶我的情操，更让我懂得任何事情都要沉下心来刻苦练习。我爱书法！