二年级仿写植物妈妈有办法的句子
1、柳树妈妈准备了热气球，把它送给自己的孩子。只要有风轻轻吹过，孩子们就能出远门啦！
2、枫树妈妈准备了轻巧的小翅膀，把它送给自己的孩子们。伴随着阵阵微风，孩子们就能到处旅游啦！
3、睡莲妈妈有个好办法，她让孩子坐上小轮船。只要水儿不停流动，孩子们就能找到新家。
4、椰树妈妈有个好办法，她让孩子们穿上坚硬的潜水服。长大后的孩子们纷纷跳入水中，开始自己的漂流之旅。
5、樱桃妈妈更有办法，她把孩子们打扮得漂漂亮亮。吸引鸟儿们前来啄食，樱桃孩子们就能去新的田野。
仿写前思路整理
1、全文采用拟人手法，把植物比喻成妈妈，把种子比喻成孩子。
2、每个小结共两句话，写成四行。第一句看似写植物妈妈的办法是什么，其实是告诉读者种子的形状。第二句话写种子的传播方式。
3、根据种子的不同形态，选择合适的描写语句。把裹住睡莲种子的保护层称作“木筏”。
4、固定保留语句：XX妈妈有个好办法。
椰子植物妈妈有办法仿写
仿写例句：
1.睡莲妈妈有个好办法，它把自己长在水上，只要有风轻轻吹过，孩子们就随着水流慢慢飘走。
2.松树妈妈更有办法，她让娃娃美味可口，让松鼠带走自己的娃，这样娃娃就能长成松树了。
3.葡萄妈妈有办法，它给孩子们穿上紫色的衣裳。把孩子们变得甜甜的，只要小鸟来采就会把孩子们带到很远的地方。
4.椰树妈妈有办法，她教会孩子们跳水的本领，等着孩子们长大跳到海里，顺水漂流到处安家!
5.椰树妈妈更有办法，她让自己长在海边，太阳一晒就往下掉落，滚到海里，孩子们就可以四海为家了。
植物妈妈有办法仿写椰子树
植物妈妈有办法仿写椰子树例如：
例1
板栗妈妈有个好办法，
他给孩子穿上带刺的铠甲，
只有有秋风吹过，
孩子们就跟着纷纷落下。
仙人掌妈妈更有办法，
她让孩子们从小穿上带刺的衣服，
她可与烈日抗衡，
人们敬他爱他。
大豆妈妈有个办法，
他教宝宝弹跳的方法。
只要太阳公公露出笑脸
孩子们就会跳着离开妈妈。
例2
椰子树妈妈有办法，她让孩子落到海里。孩子们就乘着小船来到岸边，生根发芽。
凤仙花妈妈有办法，她让孩子晒在太阳下面，只要有力轻轻一碰，她就把孩子送到几米开外。
石榴妈妈有办法，她用香甜的气味吸引小鸟，小鸟饱餐消化不了，种子就随小鸟飞到四面八方。
仿写植物妈妈有办法的日记
1、牵牛花妈妈很有办法，她让种球晒在太阳底下。
2、杨树妈妈有个好办法，她让孩子们荡秋千。只要有风轻轻吹过，孩子们便在空中飞翔。
3、杨树妈妈准备了棉衣，把它送给自己的宝贝。只要有风轻轻吹过，孩子们就随风轻舞飞离妈妈。
4、柳树妈妈准备了毛茸茸的衣服，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
5、柳树妈妈准备了丝绒衣，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷飞向远方。
扩展资料：
仿句特点：
句式就是句子的结构方式。对于句式，可以从两个角度来理解。一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。
从句子的类别研究句式是对语言现象的静态上进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。