作文***与美相遇***800字

相遇是一首诗，诗中有欢身笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高亢激昂，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓；正是友谊，让人生如此美好。

六年前的今天，就在这个时候，我们成为了同学，六年来，依然灿烂的笑容，依然纯真的友谊一点一滴融入我的心里，在我脑海里回荡。

那一天，不记得是阳光明媚，还是大雨滂沱，你可能和我一样，背起从未贝背起的书包。或在欢笑；或在哭闹。踏着陌生的路。慢慢的走着。。。。。。走进那陌生的学校。满脸的稚气，在一旁胡闹吗？在一旁发呆吗？在一旁生气吗？我们都一样，对于陌生人的害怕，深深刻在我的脑海。就在那时，你我相遇。你在我们班上人缘很好，成绩很好。我不需要，也不重要；我不明白，我不需要明白。留下什么也无所谓。没什么，只是很高兴，再一次的看到你，还可以继续和你做同学。下一次上课依然可以看见你，一起笑，一起闹。

曾经，我可能忘记过你，因为我并不知情；我可能出卖过你，因为我只为自己；我可能并不了解你，因为你也可能并不了解我。人们首先带走了你，留下了我。看着你默默离开的声影，我害怕，我内疚，不过，我依然装作无所谓。可没想到，你并不放在心上，你依然无所谓。

到了初中，你依然是班上的“好同学”，眼前的模样，全都一个样。随往事淡去，随心逐渐远去。我依然踮着脚思念，我依然认记忆盘旋，我依然装作无所谓就像艾草，当你一开始闻起来的时候，又苦又酸，不过闻久了，你发现，它有一种迷人的香。正如同这友谊，有哭有笑。等待着下一个奇迹发生

我们有时很默契，有时很无奈。这珍贵的友谊这样很好。闭上眼，感知这浮华岁月。可能那天的阳光，很耀眼，让人睁不开眼睛。可能那一天寒风刺骨，化作那陌名的感情，在细细流淌。那天可能有两个稚气未脱的小屁孩，哭闹着，送入学校。

那个哭闹的小孩，就是你。你的名字，再也不陌生，小学的友谊，我希望可以继续下去。等到老了，回忆起来，心中可能会有一股暖流。

世界因为友谊而美好，因为它如此的美好。

作文:与美相遇

生活中的美处处皆在,春风下的一棵青草,夏夜之中的一处萤光,秋风吹下的一片落叶,冬雪覆盖下的一株雪枫.只要你用心去发现,生活到处都是美景.

人也有一种美,只是人的真正的美来自内心,这样我们才真正与美同行.

东晋末的那一位隐士,用自己的一生清贫换取一个充实的精神世界.不为五斗米折腰,毅然找起锄头,“锄豆南山下”,看日出日落,和那一片起伏着的山峦.那是一种多么惬意的生活.无怪乎飘逸的陶潜会陶醉其中,怡然自得.“悠然见南山”的飘逸之美是无与伦比的美.

陶渊明用他的飘逸与美同行,而李太白帽用他的豪放与美同行.

得志之时,则称“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”;狂傲之际,敢叫“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”;;;然而失意之后才知“路难行,行路难”;只有经历挫折之后才能发出“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情.不管是得志,失意,太白都以一种狂傲之情展现他不一般的美,那来自内心的豪放之美让他与美同行,豪放也是一种美.

不仅豪放是一种美,乐观旷达也是一种美.

当年东坡少年意气风发之时,也曾想过要建功立业,在仕途上起一番作为.然而天并不遂人愿“乌台诗案”让他从此遥望京都.不仅如此,还让一个文人挂起了团练副使,这是多么坎坷的命运啊!然而他并没有屈服,而用他的才情,他的胸襟书写了一个文赤壁.那里有他“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”的大智;也有他“卒然临之而不惊,无故加之而不怒”的大智;更有那“大江东云,浪淘尽”的雄姿.东坡便用内心的旷达与美同行.

走进美的世界,我们与美同行.

优美作文加赏析与优美句子的分析

1、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻,在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻,它都是同样分秒不差地滴答着.

——高尔基《时钟》

赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法,写出了时钟的无情,提醒我们珍惜时间.

2、人行秋色之中,脚下踩的,发上戴的,肩上似有意无意飘坠的,莫非明艳的金黄与黄金.

——余光中《左手的掌纹》

赏析：这句话运用比喻的修辞手法,把落叶比作黄金,生动形象.

3、那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,那股皑皑不绝一仰难尽的气势,压得人呼吸困难,心寒眸酸.

——余光中《听听那冷雨》

赏析：这句话运用叠字,展现了文字的音韵美,表现了雪的冷艳与凄丽.

4、那花瓣落地时依然鲜艳夺目,如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离去.

——张抗抗《牡丹的拒绝》

赏析：这句话运用比喻的修辞手法,把落花比作羽毛,表现了牡丹卓越的风姿.

5、桔红色的房屋,像披着鲜艳袈裟的老僧,垂头合目,受着雨底洗礼.

——张爱玲《秋雨》

赏析：这句话运用比喻的修辞手法,把房屋比作老僧,写出了雨中房屋的淡定和冷清.

6、时间好比一把锋利的小刀,如果用得不恰当,会在美丽的面孔上刻下深深的纹路,使旺盛的青春月复一月,年复一年的消磨掉.

——张爱玲《心愿》

赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法,写出了自己对时间的看法,时间是小刀,生命好不好要看自己把握得好不好.

7、像一个巴掌,鲜红、鲜红；像一把扇子,平平展展；像一朵盛开的鲜花,永不凋谢!

——《秋叶》

赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法,写出了秋叶的颜色形状和姿态,表现了秋叶和秋色的美好.

8、几个小伙伴,借着月光画竹影,你一笔,我一画,参参差差,明明暗暗,竟然有几分中国画的意味.

——丰子恺《竹影》

赏析：寥寥数笔,写出了几个小伙伴作画的情景,幽默风趣,用笔简练而独到,充满了丰子恺作品独特的魅力.

9、丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河.

赏析：运用比喻的修辞手法,把花朵比作江河,语言精致优美,富有感染力,言语间充满了对桐花的喜爱,让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景.

10、他悲戚地举目遥望苍天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上.

赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神,把繁星比作百合,突出它的干净纯洁,把夜空比作湖面,写出它的平静美好.然而这样的美景下,我却要死去了,反衬出我的懊悔.

800字作文:与美相遇

许你很喜欢，因为可以吃到香甜的冰淇淋，可我却有点讨厌它，因为夏天里会有一种狂妄自大而且很烦人的动物——蚊子！

那次，卧室里进来几只蚊子，我睡觉的时候，它就在我耳旁“嗡嗡”地叫，好像在取笑我不会飞，又好像在流口水，想快点吃掉我这块“大肥肉”，我不胜其烦，只好起来捉蚊子。

我不知道该怎么抓，只好把妈妈叫来，妈妈说：“你看，在那儿有个小黑点儿，是一只蚊子，这时，你就像我一样。”妈妈一边说着，一边给我示范。

只见妈妈踮着脚，小心翼翼地靠近那只花腿的蚊子，随着“啪”的一声响，流的妈妈手掌上一片鲜血，看来它刚才吃了一顿大餐哎！

于是我就学着妈妈的样子，小心翼翼地在卧室里找小黑点。“太好了！找到了，千辛万苦终于让我找到你了。哈哈！现在该我大显身手了！”我心里激动的想到。我小心地、慢慢地走去，心里真是激动极了。“啪！”我一掌拍去，心里想：这下应该死定了吧？可一打开手掌，竟然什么也没有，气死我了！

我又继续寻找，结果又发现了一只。它突然飞了，漫“屋”飞舞，等它停下的时候，我又去捉了，这次，我虎视眈眈地盯着那只蚊子。“啪！”我又向它拍去，这次，它被我打得半死，差点丢了性命。可我不甘心，难道它咬了我那么多包，我也不该好好教训教训它吗？我要让你知道我可不是好惹的！想到这里，我再也按压不住心中那满腔的怒火了，我要让它尝尝苦头！我把它往地上一摔，又用脚一蹍。立刻给它的生命画上了一个圆圆的句号。

没有了蚊子，我再也不怕被咬包包了，睡得多香甜！

6、捉蚊子

昨天晚上，我刚刚进入甜美的梦乡，感觉脚心又痒又痛。讨厌的蚊子，在我的脚心咬了一个大包，搅醒了我的美梦。我决定与蚊子战斗到底。

我从蚊帐的一个角落开始找，仔细搜索“敌人”的行踪，从角到点，到一面，两面，但蚊子藏的还比较隐蔽，我一遍没找到，再找第二遍，终于在一片阴影的地方，我找到了敌人的踪迹，只见敌人正在擦拳磨掌，我猛扑过去，但由于动作太大，把它给惊动了，敌人再一次机灵地逃跑了。于是我又开始仔细寻找，终于发现了它，这次我轻手轻脚地走过去，猛地一拍，只听“啪”的一声响，只觉得手心里湿漉漉的，我张开手一看，看见了一片血，原来是这只“吸血鬼”吸了我的血呀。这下我可以安心地睡一觉了。