一、职业兴趣有哪些种类
职业兴趣是兴趣在职业方面的表现，是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向，使人对某种职业给予优先注意，并向往之。分为：常规型、艺术型、实践型、研究型、社会型、管理型六种类型。
职业兴趣是职业选择中最重要的因素，是一种强大的精神力量职业兴趣测验可以帮助个体明确自己的主观性向，从而能得到最适宜的活动情境并给予最大的能力投入。
根据霍兰德的职业兴趣理论，个体的职业兴趣可以影响其对职业的满意程度当个体所从事的职业和他的职业兴趣类型匹配时，个体的潜在能力可以得到最彻底的发挥，工作业绩也更加显著。
扩展资料
影响因素：
1、个人需要和个性
不管人的兴趣是什么，都是以需要为前提和基础的，人们需要什么也就会对什么产生兴趣。
由于人们的需要包括生理需要和社会需要或物质需要和精神需要，因此人的兴趣也同样表现在这两个方面。有的人兴趣和爱好的品味比较高，有的人兴趣和爱好的品味比较低，兴趣和爱好品味的高低会受一个人的个性特征优劣的影响。
2、个人认识和情感
兴趣不足是和个人的认识和情感密切联系着的。如果一个人对某项事物没有认识，也就不会产生情感，因而也就不会对它发生兴趣。
同样，如果一个人缺乏某种职业知识，或者根本不了解这种职业，那么他就不可能对这种职业感兴趣，在职业规划时想不到。相反，认识越深刻，情感越丰富，兴趣也就越深厚。
3、家庭环境
家庭作为最基本的社会单元，对每个人的心理发展都产生重要的影响，因此个人职业心理发展具有很强的社会化特征，家庭环境的熏陶对其职业兴趣的形成具有十分明显的导向作用。
大多数人从幼年起就在家庭的环境中感受其父母的职业活动，随着年龄的增长，逐步形成自己对职业价值的认识，使得人在选择职业时，不可避免地带有家庭教育的印迹。家庭因素对职业取向的影响，主要体现在择业趋同性与协商性等方面。
一般情况下，个人对于家庭成员特别是长辈的职业比较熟悉，在职业规划和职业选择上产生一定的趋同性影响，同时受家庭群体职业活动的影响，个人的生涯决策或多或少产生于家庭成员共同协商的基础上。兴趣有时也受遗传的影响，父母的兴趣也会对孩子有直接的影响。
4、受教育程度
个人自身接受教育的程度是影响其职业兴趣的重要因素。任何一种社会职业从客观上对从业人员都有知识与技能等方面的要求，而个人本人的知识与技能水平的高低在很大程度上取决于其受教育的程度。一般意义上，个人学历层次越高，接受职业培训范围越广，其职业取向领域就越宽。
5、社会因素
一方面，社会舆论对个人职业兴趣的影响主要体现在政府政策导向、传统文化、社会时尚等方面。政府就业政策的宣传是主导的影响因素，传统的就业观念和就业模式也往往制约个人的职业选择，而社会时尚职业则始终是个人特别是青年人追求的目标。
另一方面，兴趣和爱好是受社会性制约的，不同的环境、不同的职业、不同的文化层次的人，兴趣和爱好都不一样。
6、职业需求
职业需求是一定时期内用人单位可提供的不同职业岗位对从业人员的总需求量，它是影响个人职业兴趣的客观因素。职业需求越多、类别越广，个人选择职业的余地就越大。
职业需求对个人的职业兴趣具有一定的导向性，在一定条件下，它可强化个人的职业选择，或抑制个人不切实际的职业取向，也可引导个人产生新的职业取向。
7、年龄的变化和时代的变化
就年龄方面来说，少儿时期往往对图画、歌舞感兴趣，青年时期对一文学、艺术感兴趣，成年时期往往对某种职业、某种工作感兴趣。它反映了一个人兴趣的中心随着年龄的增长、知识的积累在转移。
就时代来讲，不同的时代，不同的物质和文化条件，也会对人兴趣的变化产生很大的影响。
参考资料来源：百度百科-职业兴趣
参考资料来源：百度百科-霍兰德职业兴趣量表
二、人格都有哪些类型
1.外倾思维型
这种人的客观思维占主导地位,典型的是科学家。他们生活的目标是探索自然规律,创立科学理论,因而常常压抑情感。
2.内倾思维型
其思想指向内心,这种人所要了解的是他人的存在,往往冷淡无情,沉醉于自我思索之中。
3.外倾情感型
这种人以情感为主,理智功能相对减弱,表现为情感敏锐、肤浅、起伏无常,思维过分压抑,可能“萎缩”。
4.内倾情感型
这种人情感虽然强烈,但深藏于心中,不轻易外露,显得沉闷,冷淡,有一种忧郁神态,内心平和、安静。
5.外倾感觉型
这种人主要热衷于积累与外部世界有关的经验,追求感官享受,沉溺于各种嗜好,思维发达,但缺乏深刻,情感可能浅薄。
6.内倾感觉型
这种人往往脱离外界,沉醉于内心感受,思想和情感平淡无味。
7.外倾直觉型
这种人把直觉指向外部世界,时刻寻找新异刺激,由于思维功能不发达,不能持久地对一个事物进行探求。
8.内倾直觉型
这类人多数为艺术家,其直觉以内心世界为主,显得与客观现实格格不入。这种人跳跃性地寻找自己的意象,但不能冲破自己的直觉范围,缺乏深刻的认识。
荣格认为,以上8种类型只是极端的描述。对绝大多数人来说,多属于混合型,往往是以其中一种心态和功能占据优势,其它为辅而已。
九型人格理论
九型人格（Enneagram）是一种精妙的性格分析工具，揭示了人们最深层、最本质的价值观。它来源于2000多年前阿富汗一带古巴比伦的民间智慧，后来发展完善成为关于人的性格类型的一门学说。该学说自20世纪60年代传入欧美地区，应用范围极广，近年来备受美国斯坦福等国际著名大学 MBA学员推崇，风行欧美学术界及工商界。九型人格将人们分为完美主义者、给予者、实干者、悲情浪漫者、观察者、怀疑论者、享乐主义者、保护者、调停者九种类型。
1、完美型
完美型的人是完美主义者，希望能把每件事情都做得正确无误，使自己和世界变得更完美。他们做事坚持原则、讲究标准、勤奋敬业、注重效率、成熟正直、理性独立、认真负责、内向低调，寻找问题和发现错误的能力较强，善于统筹和安排，有责任感和使命感，主张先工作后享乐，是一个脚踏实地的人。
这类型的人喜欢与他们认为值得尊敬的人共事，也希望上司对部下的工作能力做出正确评价。他们认为要建立互相之间的信任关系，必须认真地交换意见，连细节问题也不能放过，最好事先花足够的时间和他们沟通，把工作交代得明明白白。
2、助人型
助人型的人喜欢别人喜爱他们，容易感受他人的需要和感觉，乐于助人，常看别人好的一面，重视他人的需要更甚于自己的需要，非常重视友情，乐于赞赏他人，很会用心聆听，感性推动行为多于理性，富同情心，善于为他人着想。
这种类型的人，在工作中通常很善于了解他人的能力和性格，总是在关键时刻对上司尽心尽力，深得上司的好感。往往在工作上得心应手，在集体中举足轻重，如果得到上司的充分肯定，就会视工作为天职，全身心地投入。其为人处世的灵活性和社交能力可以使工作顺利开展，但他们在任何场合都不愿拒绝他人的要求。
3、成就型
成就型人格的人好胜心强，喜欢参与，不喜欢做旁观者，重视形象，是出众的社交能手，善于激励他人，重视名誉地位，往往刻意打扮表现成功形象，喜欢成为行动中的重要人物，积极进取，完成工作，目标感很强，对自己过往的成就引以为荣，善于表达，善于目标设定和决策。
这类型的人很注意在各种场合保持得体的态度和谈吐。他们的缺点是定不下心，很少把精力集中在目前的工作上，注意力容易转移，听不得逆耳之言，由于有为达目的不择手段的一面，要想实现目标时往往只顾自己，导致同事或后辈的不满。
4、自我型
自我型的人觉得自己和别人不同，总觉得别人都不了解我，容易对别人的批评反应过敏，想像力丰富，行为自我，富创意及艺术气质，细腻和拥有敏锐的审美观，占有欲很强，容易对事情误解，觉得自己不平凡，他也很容易坠入别人的感觉，需要感情上的依靠，不易改变，常认为自己很独特。
在工作中，他们对高度评价自己的人敞开心扉，能听进上司的忠告，有很强的自尊心，不喜欢别人测试他们的能力。
5、理智型
理智型的人善于把情感抽离，喜欢做旁观者多于参与，喜欢成为专家，在很多领域中，需要了解事情的全部而不是部分，喜欢收集信息和知识，逻辑性思维及分析能力很强，知识渊博及拥有丰富的精神生活，对于社交应酬会感到浑身不自在，非常重视个人的空间，不希望别人打扰，不喜欢求助别人。
6、疑惑型
必须用明显的证据来做决策，容易因不稳定而感到压力，勤劳能吃苦，服从指示，相信权威，不轻易尝试新奇的东西和事物，尽忠职守，做事认真负责，很有危机感，有时会杞人忧天，警惕性很强，不喜欢环境多变，是忠诚、可靠的朋友。
7、活跃型
喜欢不断探索新奇有趣的事物，能够一心多用，同时做好几件事，勇于尝试新鲜刺激，富冒险精神，乐天知命，精力充沛，擅长逃避不快乐的事情，享受交际应酬。他们擅长于筹划、富于创新、并能鼓舞士气，对于从事智力性的工作感到无比快乐，不喜欢重复性的日常工作。
8、领袖型
态度直接，讨厌拐弯抹角，喜欢接受挑战，识英雄重英雄，遇强愈强，任何时候都要以领导者的姿态出现，冲动派，是个顽强的谈判专家，硬朗自信，喜欢支配别人，喜爱控制，有话直说，对自己的信念充满自信。
9、平和型
适应力强，是和平使者，做事慢条斯理，对很多事物都有兴趣，但不一定参与，待人处事很圆滑，懂得逃避压力，
三、职业的基本特征有哪些
职业的基本特征是什么？
社会上的任何职业，都必须同时具备下列五个特征：
一是目的性，即职业以获得现金或实物等报酬为目的；
二是社会性，即职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的社会活动；
三是稳定性，即职业在一定的历史时期内形成，并具有较长的生命周期；
四是规范性，即职业必须符合国家法律和社会道德规范；
五是群体性，即职业必须具有一定的从业人数。
职业的特点有哪些？
一、职业的特点如下：
1、职业的社会属性：
职业是人类在劳动过程中的分工现象，它体现的是劳动力与劳动资料之间的结合关系，其实也体现出劳动者之间的关系，劳动产品的交换体现的是不同职业之间的劳动交换关系。这种劳动过程中结成的人与人的关系无疑是社会性的，两者之间的劳动交换反映的是不同职业之间的等价关系，这反映了职业活动职业劳动成果的社会属性。
2、职业的规范性：
职业的规范性应该包含两层含义：
①职业内部的规范操作要求性，
②职业道德的规范性。
不同的职业在其劳动过程中都有一定的操作规范性，这是保证职业活动的专业性要求。当不同职业在对外展现其服务时，还存在一个伦理范畴的规范性，即职业道德。这两种规范性构成了职业规范的内涵与外延。
3、职业的功利性：
职业的功利性也叫职业的经济性，是指职业作为人们赖以谋生的劳动过程中所具有的逐利性一面。职业活动中既满足职业者自己的需要，同时，也满足社会的需要，只有把职业的个人功利性与社会功利性相结合起来，职业活动及其职业生涯才具有生命力和意义。
4、职业的技术性和时代性：
职业的技术性指不同的职业具有不同的技术要求，每一种职业往往都表现出一定相应的技术要求。职业的时代性指职业由于科学技术的变化，人们生活方式、习惯等因素的变化导致职业打上那个时代的"烙印"性。
二、职业兴趣：
1、职业兴趣是一个人对待工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣，拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。根据颇具权威的霍兰德职业兴趣分类方法，将职业兴趣分为六种类型:常规型、艺术型、实践型、研究型、社会型、管理型。
2、职业兴趣是以一定的素质为前提，在生涯实践过程中逐渐发生和发展起来的。它的形成与个人的个性、自身能力、实践活动、客观环境和所处的历史条件有着密切的关系，因此，职业规划对兴趣的探讨不能孤立进行，应当结合个人的、家庭的、社会的因素来考虑。了解这些因素，有利于深入认识自己，进行职业规划。
职业的基本特征有哪些?
这个要看你主要喜欢玩的什么职业,每个职业都有每个职业的特点,比如鬼泣,就比较适合去刷图,还有修罗,一样的,但修罗前期升级快,主要要会跑,剑魂,单刷图也比较容易,刷3S,是最容易刷出的剑魂,前期随便加点,我练级的时候反正是随便加的,后面升好级,我就洗点,重新加的,我主要玩的剑,不知道你喜欢什么.
职业的特点是什么
职业的特点有六点: 1.基础性:职业是个人和社会存在和发展的基础,因为职业给人们解决了生活的经济来源问题.人们为了生存,必须从事职业活动,人们的各种社会活动,大多都建立在职业的基础上,"衣食足而只荣辱",有了职业生活,才有其他一切社会活动的基础. 2.广泛性:职业涉及社会的大部分成员,也涉及社会政治经济心理教育技术伦理等许多领域,因而它具有广泛性. 3.时代性:职业的时代性有两个含义:一是职业随着时代的变化而变化,一部分新职业产生,替代一部分与社会不相适应的职业;二是每一个社会都有自己的"时尚",它表现为该社会中人们所热衷的职业 4.同一性:某一类别的职业内部,其劳动条件工作对象生产工具操作内容人际关系等都是相同的或相近的.由于情境的同一,人们就会形成同一的行为模式,有共同语言,很容易认同.同事同行,就是有一定类似之处的人群 5.差异性:不同的职业之间,存在着巨大的差异,这些差异包括职业劳动的内容职业的社会心理从业者个人的行为模式等 6.层次性:众多的社会职业,可以区分不同的层次.从社会需要的叫的看来,各种职业没有重要与否,也没有"高低贵贱"的等级性,但在现实社会中,人们对不同职业的评价的确存在着差别.这种职业评价的层次性,根源与不同职业的体力脑力付出的不同和工作复杂程度不同,以及工作的轻松性教育资格条件在工作组织权利结构中的地位工作的自***收入水平社会声望等方面的差别.不同职业的这些差别,是社会发展中自然形成的.这种职业层次的差异,为人们提供了公平竞争,自主择业的机会,促进了社会的健康发展.
教师职业的基本特征有哪些?
1示范性 2、创造性 3、复杂性4、长期性
这是在教育学里面对于教师从事的工作的特点总结
职业素质的特征有哪几个方面？
简单地说，职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。
具备职业素质
一、职业素质概念
1、什么是职业素质
是指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。由于职业是人生意义和价值的根本之所在，职业生涯既是人生历程中的主体部分，又是最具价值的部分。因此，职业素质是素质的主体和核心，它囊括了素质的各个类型，只是侧重点不同而己。
职业素质
1、是后天学习实践培训得来的
2、是决定职场成败的重要因素
3、可以改变人生
2、职业素质分类
A.身体素质。
指体质和健康（主要指生理）方面的素质。
B.心理素质。
指认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质。
C.政治素质。
指政治立场、政治观点、政治信念与信仰等方面的素质。
D.思想素质。
指思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。
E.道德素质。
指道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念方面的素质。
F.科技文化素质。
指科学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素质。
G.审美素质。
指美感、审美意识、审美观、审美情趣、审美能力方面的素质。
H.专业素质。
指专业知识、专业理论、专业技能、必要的组织管理能力等。
I.社会交往和适应素质。
主要是语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。
J.学习和创新方面的素质。
主要是学习能力、信息能力、创新意识、创新精神、创新能力、创业意识与创业能力等。
着重讲解心理、思想、道德、科技文化、专业、社交适应、学习创新方面的素质
职业道德的基本特征有哪些？
职业道德具有从属性、职业性、稳定性、继承性、适用性以及成人性等特点。希望这个回答对你有一点小I帮助。
专业技术的特征包括哪些方面
专业技术人员职业道路的选择与职业事业发展的情况，受到个人、家庭、组织、社会等多个方面的影响。一般来说，影响专业技术员工职业生涯发展成功的因素包括下面几个方面。
（一）个体基本因素
教育水平
个
体的教育水平是个体基本素质最为重要的一个指标，是赋予个体才能、塑造个体人格、促进个体综合发展的社会活动，对于专业技术人员的职业生涯发展具有非常巨
大的影响。其一，不同教育程度的个体所获得的职业生涯发展路径不同，一般来说，个体所获得的教育水平越高，其未来的发展相对来说会越好。在个体的职业双向
选择过程中，具有不同的表现，能够影响到个体职业生涯的开端和适应期是否顺畅良好，同时也关系到以后的发展晋升是否顺利有序。其二，专业技术人员所接受教
育的门类、专业和职业种类，对于其职业生涯的
发展来说会产生决定性的影响，且这种影响一般是比较持久的，会影响其职业生涯发展的前半部分甚至是整个一生的职业类别与发展。即便在这个过程中个体职业有
所转换，也往往与其所学习过的专业存在一定的关联，或是以所学习的专业知识技能为基础，而流动到其他的职业岗位上去。其三，专业技术人员所接受的不同类型
等级的正规教育、所学习的不同学科门类、所在院校的教育理念和教育方针等，都会给其带来不同的思维模式和意识，从而使得其以不同的态度和精神来对待自身职业的选择与职业生涯的发展。
2.家庭情况
个体家庭的情况也是影响其职业素质和
职业生涯发展的重要因素。个体从幼年开始就自觉不自觉地开始受到家庭潜移默化的深刻影响，这种长期积累的结果会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值
观，这些观念又会指导其行为的模式和职业发展的活动。同时，个体还会受到家庭中各种成员的影响，从而使其学习到一定的职业知识和职业技能。这些所有的价值
观体系、行为模式、职业知识和技能，必然会从根本上影响着个体的职业理想和职业目标，影响其职业选择的方向，影响其对于职业风险的偏好、对待职业岗位的工
作态度、工作中的行为等。
（二）个体心理因素
1.个体能力
从心理学的角度上讲，能力一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。比如，注意力、想象力、观察力、语言表达能力、分析判断能力等等都是属于基本能力的范畴；专业技术人员在实际过程中的计划、组织、协调、领导与控制等方面则属于管理能力。在人力资源管
理测评中，能力测验是最早被运用的，对于人力资源的招聘和甄选具有很好的参考价值和预测效度。一方面个体的能力或在个体相关的活动中显露出来，另一方面个
体也会在不同活动中使得自身能力得到发展和增强。任何一个个体的能力与其他个体是不同的，并表现出各自不同的特征。比如，有的专业技术人员的动手能力非常
强，但是另一些个体的学习和记忆能力则更佳，还有一些个体的社交和表达能力更好。所以，个体的能力是存在显著差别的，也会对职业生涯发展的质量产生直接影响。
2.人格特质
人
格特质主要指一个人表现出来的稳定而独特的行为方式或倾向。如善于倾听他人的意见、工作有毅力、做事谨慎小心、善于自我控制等。有些工作可能更加适合具有
某种类型性格的人来承担，而有些个体可能根据适合与具有某些人格特质的个体一起工作。比如，一个性格内向、不善于言辞和不喜欢与他人交际的个体，一般来说
应该不太适合从事市场营销或是公共关系相关的工作；如果个体性情急躁、大大咧咧，那么一般来说个体就不适合从事文字校对、整理资料等需要耐心细致认真方面
的工作。因此个体的情绪、气质和人格特质的对于其职业的适应性与工作的有效性是具有一定关联的。
3.职业适应性
职业适应性主
要从个体的需求、动机、兴趣等方面来深人......>>
职业理想的特点主要包括什么
职业理想的特点主要包括：社会性、发展性、个性差异性。
现代职业的特点有那几个
一、职业特征：
1、职业的社会属性。
职业是人类在劳动过程中的分工现象，它体现的是劳动力与劳动资料之间的结合关系，其实也体现出劳动者之间的关系，劳动产品的交换体现的是不同职业之间的劳动交换关系。这种劳动过程中结成的人与人的关系无疑是社会性的，他们之间的劳动交换反映的是不同职业之间的等价关系，这反映了职业活动职业劳动成果的社会属性。
2、职业的规范性。
职业的规范性应该包含两层含义:一是指职业内部的规范操作要求性，二是指职业道德的规范性。不同的职业在其劳动过程中都有一定的操作规范性，这是保证职业活动的专业性要求。当不同职业在对外展现其服务时，还存在一个伦理范畴的规范性，即职业道德。这两种规范性构成了职业规范的内涵与外延。
3、职业的功利性。
职业的功利性也叫职业的经济性，是指职业作为人们赖以谋生的劳动过程中所具有的逐利性一面。职业活动中既满足职业者自己的需要，同时，也满足社会的需要，只有把职业的个人功利性与社会功利性相结合起来，职业活动及其职业生涯才具有生命力和意义。
4、职业的技术性和时代性。
职业的技术性指不同的职业具有不同的技术要求，每一种职业往往都表现出一定相应的技术要求。职业的时代性指职业由于科学技术的变化，人们生活方式、习惯等因素的变化导致职业打上那个时代的"烙印"性。
二、职业相关
第一，与人类的需求和职业结构相关，强调社会分工；
第二，与职业的内在属性相关，强调利用专门的知识和技能学校；
第三，与社会论理相关，强调创造物质财富和精神财富，获得合理报酬；
第四，与个人生活相关，强调物质生活来源，并涉及满足精神生活。
三、我国职业分类，根据我国不同部门公布的标准分类，主要有两种类型：
(1)第一种:根据国家统计局、国家标准总局、国务院人口普查办公室1982年3月公布，供第三次全国人口普查使用的《职业分类标准》。该《标准》依据在业人口所从事的工作性质的同一性进行分类，将全国范围内的职业划分为大类、中类、小类三层，即8大类、64中类、301小类。其8个大类的排列顺序是:第一，各类专业、技术人员;第二，国家机关、党群组织、企事业单位的负责人;第三，办事人员和有关人员;第四，商业工作人员;第五，服务性工作人员，第六，农林牧渔劳动者;第七，生产工作、运输工作和部分体力劳动者;第八，不便分类的其他劳动者。在八个大类中，第一、二大类主要是脑力劳动者，第三大类包括部分脑力劳动者和部分体力劳动者，第四、五、六、七大类主要是体力劳动者，第八类是不便分类的其他劳动者。
(2)第二种:国家发展计划委员会、国家经济委员会、国家统计局、国家标准局批准，于1984年发布，并于1985年实施的《国民经济行业分类和代码》。这项标准主要按企业、事业单位、机关团体和个体从业人员所从事的生产或其他社会经济活动的性质的同一性分类，即按其所属行业分类，将国民经济行业划分为门类、大类、中类、小类四级。门类共13个:①农、林、牧、渔、水利业;②工业;③地质普查和勘探业;④建筑业;⑤交通运输业、邮电通信业;⑥商业、公共饮食业、物资供应和仓储业;⑦房地产管理、公用事业、居民服务和咨询服务业;⑧卫生、体育和社会福利事业;⑨教育、文化艺术和广播电视业;⑩科学研究和综合技术服务业;11金融、保险业;12国家机关、党政机关和社会团体;13其他行业。这两种分类方法符合我国国情，简明扼要，具有实用性，也符合我国的职业现状。...>>