一、适合三年级朗诵的诗歌有哪些

以下有几篇诗歌适合三年级朗诵可供参考:

1、《这也是一切》

不是一切大树都被暴风折断;不是一切种子,都找不到生根的土壤;

不是一切真情,都流失在人心的沙漠里,不是一切梦想,都甘愿被折掉翅膀。不,不是一切,都像你说的那样!

不是一切火焰,都只燃烧自己而不把别人照亮;不是一切星星,都仅指示黑夜而不报告曙光;

不是一切歌声,都略过耳旁而不留在心上。不,不是一切都像你说的那样!

不是一切呼吁都没有回响;不是一切损失都无法补偿;不是一切深渊都是灭亡;不是一切灭亡都覆盖在弱者头上;

不是一切心灵都可以踩在脚下,烂在泥里;不是一切后果都是眼泪血印,而不展现欢容。一切的现在都孕育着未来,未来的一切都生长于它的昨天。希望,而且为他斗争,请把这一切放在你的肩上。

2、《山坡上的野花》

野花开放,这满山遍野的花朵

像春天的嘴唇

朝向天空。一个少年唱着一支歌

谁能听清那含糊的歌词?

山坡上的野花,这小小的,碎的颜色

仿佛时光中的碎片

从春天的缝隙中流出来,这令人心碎的美,甚至美得有些偏僻

阳光下的野花,雨中的野花,在这座高山上,自生自灭,无怨无悔

谁看见了这一景象

如果他在漫游中无所安慰

如果他在痛苦中越来越轻,面对这一山坡上的野花,谁还能没有羞愧?

风吹过来了。风里交织着阳光的声音。谁不被万物的鞭子鞭打?

那逝去的将永远逝去而我仍然要在大地上继续旅行

到底谁知道野花的秘密,当它们很快就要消失我的眼泪怎能不夺眶而出?不知道可不可以

3、《相信未来》

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀

我依然固执地铺平失望的灰烬,用美丽的雪花写下:相信未来

当我的紫葡萄化为深秋的露水,当我的鲜花依偎在别人的情怀

我依然固执地用凝霜的枯藤,在凄凉的大地上写下:相信未来

我要用手指那涌向天边的排浪,我要用手掌那托住太阳的大海

摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆,用孩子的笔体写下:相信未来

我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛,她有拨开历史风尘的睫毛,她有看透岁月篇章的瞳孔

不管人们对于我们腐烂的皮肉,那些迷途的惆怅、失败的苦痛,是寄予感动的热泪、深切的同情,还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

我坚信人们对于我们的脊骨,那无数次的探索、迷途、失败和成功,一定会给予热情、客观、公正的评定,是的,我焦急地等待着他们的评定

朋友,坚定地相信未来吧,相信不屈不挠的努力,相信战胜死亡的年轻,相信未来、热爱生命

4、《校园早晨》

风儿带走夜的鼾声,

校园从甜梦中醒来了,

晨风给她揉着眼睛,

宁静的校园顿时变得热闹起来。

大姐姐走进校园里来了,

背着书包,

和同学们有说有笑。

大哥哥跑进校园里来了,

拿着零食,

津津有味的吃着。

小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了,

背着五颜六色的书包,

和同学们玩着游戏。

动听的上课音乐响起来了,

就像黄莺在唱歌,

同学们有序得走进教室,

校园里回荡着朗朗的读书声。

老师急匆匆地走进教室里,

手上抱着厚厚的讲义,

为同学们送来丰富的知识,

新的一天开始了。

5、《老师的微笑》

老师的微笑

是风中的帆

没有风

哪有起航的船

是晨曦的露珠

没有露珠

哪有折射出的七彩阳光

老师的微笑

是学生心中的糖

没有糖

哪能尝出口中的甜

老师的微笑

是梦幻中的风筝

没有梦

哪有风筝飞得那么高那么远。

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朗诵技巧

1、首先要避免"矫揉造作"。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样,要自然,决不可以做作。

2、诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈,但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗,首先要认真阅读,领会作者的感情。然后,努力地去引起共鸣,使自己的感受接近作者的情感。只有这样,我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得"自然"。

3、如果朗诵者并不领会作者的情感而只是"估计"作者的情感,那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础,单单依靠技巧来支撑,听众听起来就必然会感到"做作"了。其实最重要的一点是要自信。

二、小学三年级关于诗的诗歌有哪些

1、《油菜花》

从南到北,一片黄

从西到东,一片黄

随着春风的吹动

像金色的大海洋

海浪一浪还比一浪高

像徜徉在妈妈的怀抱

2、《桃花》

每当我推开窗

四处张望

你都会张开嘴巴

大声歌唱

只见你拿起你的粉色喇叭

吹出一首动听的歌曲

好像在开心地诉说着什么

我想了好一会儿

原来你在告诉人们春天的到来

3、《树叶》

二月三月

树叶青青绿绿

五月六月

树叶密密浓浓

哗啦哗啦掉下

变成光头

那又是什么时候

扩展资料

体裁特点:

现代诗形式自由,意涵丰富,意象经营重于修辞运用,完全突破了古诗“温柔敦厚,哀而不怨”的特点,更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。

现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物,形式上采用白话,打破了旧体诗的格律束缚,内容上主要是反映新生活,表现新思想。有些诗歌的思想情感是通过比喻、象征意义来体现的。理解这类诗歌的思想感情,首先要展开联想和想象,准确把握诗歌形象的内涵,以便加深对感情的理解。

编辑于 2020-06-02

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关于植物的现代诗小诗10字?

1、《油菜花》从南到北,一片黄从西到东,一片黄随着春风的吹动像金色的大海洋海浪一浪还比一浪高像徜徉在妈妈的怀抱 2、《桃花》每当我推开窗四处张望你都会张开嘴巴大声歌唱只见你拿起你的粉色喇叭吹出一首动听的歌曲好像在开心地诉说着什么我想了好一会儿哦原来你在告诉人们春天的到来 3、《树叶》二月三月树叶青青绿绿五月六月树叶密密浓浓哗啦哗啦掉下变成光头那又是什么时候扩展资料体裁特点:现代诗形式自由,意涵丰富,意象经营重于修辞运用,完全突破了古诗“温柔敦厚,哀而不怨”的特点,更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。

15赞·252浏览2021-03-21

植物现代诗10字左右?

再走得远一些向北,给北风吹裂的沙漠向南,给雨水深重的河流向东,伸进蜜蜂的翅膀向西,天空在山峰上架起火焰无眠的眼睛夜的后花园“我认出风暴而激动如大海”但我不能翻腾出昨天重新着色路口在分岔处分开青春农业的枝条在后工业的辞典里写下花朵和果实得俯下身来,仔细辨认哪一个是曾经的过往哪个是即将奔赴的前程我有幸与之结缘,成为一朵硕大的向日葵成为它明媚奔放的偏旁跟前一株发声清脆的植物快备好阳光的翅膀十万只蝴蝶就要破茧而出

38赞·886浏览2020-03-19

关于植物的诗歌,20字左右?

《植物园》作者:席慕蓉七月的下午看完那商的铜殷的土zhidao又来看这满池的荷在一个七月的下午荷叶在风里翻飞像母亲今天的衣裳荷花温柔地送来她衣褶里的暗香而我的母亲仍然不快乐只有我知道是什么缘内故唉美丽的母亲啊

33赞·515浏览2020-04-17

关于植物的现代诗?

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描写植物的现代诗,简短?

44赞·4,369浏览2020-04-16

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三、适合小学三年级以上的儿童诗歌有哪些

小时侯,

妈妈的爱藏在怀抱里,

抱着它,

上学后。

妈妈的爱藏在书包里,

背着它,沉甸甸的。

离家后,

妈妈的爱藏在相片里,

看着它,笑呵呵的。

啊!

妈妈的爱。

你无处不在,

就在我身边。

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