拼音标调歌(汉语拼音标调歌)

一、拼音标调口诀儿歌

拼音标调口诀儿歌如下：

1、单韵母，最可爱，声调帽子头上戴。没a依次向后找，i、u并列帽戴后，i上标调点去掉。单个韵母不用说，轻声从来不标调。

2、aoeiuü标调按顺序，i、u并排标后头，小ü碰到jqxy就脱帽（去掉点）。

3、a母出现不放过（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao，标在a上）。

4、没有a母找o和e（没有a，但有o或e的，标在o或e上。如lou标在o上，lei标在e上）。

5、iu并列标在后（i和u并列时，标在后面。比如liu，标在u上，gui，标在i上）。

6、单个韵母不必说（单个的韵母，当然就标它上面了）。

国语韵母共有39个，其中23个是元音，16个是伴随元音的辅音韵尾组成的。根据韵母的结构特点，一般将韵母分为三类：单韵母、复韵母、鼻韵母。

单韵母:a.o.e.i.u复韵母:ai.ei.ui.ao.ou.iu.ie.ve特殊元音韵母:er鼻韵母:an.en.in.un.vn(前鼻韵母).ang.eng.ing.ong(后鼻韵母)

扩展：

一、汉语拼音的声调标注规律：

1、声调的标法口诀儿歌：a母出现别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，ü母上面两点抹；单个韵母不必说，j、q、x小淘气，见了ü眼就挖去。普通话有39个韵母，其中23个由元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。

按韵母的结构特点，一般把韵母分为三类，即单韵母、复韵母、鼻韵母。

2、声母歌:大南瓜(ua)等儿歌

老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不动，抱不下。走来一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。下雪了(le)下雪了，下雪了，其他标调歌四个声调四顶帽，六个单韵母抢着要，谁的口大给谁标，i、u并列往后跑。

好朋友，排排坐，你挨着我来我挨着你。a在前边，i在后，挨在一起aiaiai，好朋友啊不分离。有a在，把帽戴，a不在，oe戴，要是iu在一起，谁在后面给谁戴。有a找a，没a找oe,iu并排标后边。

aoeiuü六兄弟，老大在家找老大。老大不在找老二，老二不在找老三，iu并列标在后。aoeiuu,有a在把花戴,a字不在顺次排，iu并列在一起,谁在后面给谁戴。

二、拼音休息操

1、点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。动动手，动动脚，我们来背声母表bpmf......扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表aoe..…….站要直，坐要正，我们来背整体音节认读表zhichi....专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。

2、小鼓敲ddd;马蹄响dadada;汽车开dididi;敲门声dududu。小门小门n、n、n，小棍小棍I、l、l。今天学习了n和l，小伙伴们真快乐。

3、你拍一,我拍一,张大小嘴aaa,你拍二我拍二小嘴隆圆ooo,你拍三,我拍三,小嘴一咧eee。

三、整体认读音节

yi、wu、yu小ü很骄傲，两眼住上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。(帮助记忆整体认读音节yu)

小i的妈妈是大y，小i大y挨一起组成整体认读音节yiyiyi。小u的爸爸是大w,小u大w挨一起组成整体认读音节wuwuwu。

小ü无父母，大y来帮助组成整体认读音节yuyuyu。小ü有礼貌，见了大y就脱帽小i有礼貌，标调就摘帽。

小i出门找大Y，小u出门找大W，小ü孤儿没父母，出门就去找大Y，擦掉眼泪Yu、Yu、Yu。大y带小i，一对好兄弟,我们把它也念i.大y陪小ü，小ü笑嘻嘻,眼泪擦掉了，还是念做ü。

二、小学拼音的标调歌是什么

标调歌

四个声调四顶帽，六个单韵母抢着要，谁的口大给谁标，i、u并列往后跑。

好朋友，排排坐，你挨着我来我挨着你。 a在前边，i在后，挨在一起ai ai ai，好朋友啊不分离。

有a在，把帽戴， a不在，o e戴，要是i u在一起，谁在后面给谁戴。

有a找 a，没 a找o e，i u并排标后边。

a o e i uü六兄弟，老大在家找老大。老大不在找老二，老二不在找老三，i u并列标在后。

a o e i uü,有 a在把花戴, a字不在顺次排,i u并列在一起,谁在后面给谁戴

三、汉语拼音标调歌***急*********

标调歌一

四个声调当帽戴，

六个兄弟抢着要，

a o e i uü，

先后顺序要记牢，

a是老大先给他，

老大不在找 o e,

最后轮到 i uü,

i u并列戴后面。

标调歌二

a o e i uǖ，

排着队伍去标音。

a排第一位要给，

a不在家找 o e。

最后才给 i uǖ，

i u并排标在后，

给i标调点去掉。

ǖǖǖ戴小帽，

见到声母 j q x，

先摘帽子后标掉。

标调规则：

1. a母出现不放过：即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao，标在a上。

2.没有a母找o e：没有a，但有o或e的，标在o或e上。如lou标在o上，lei标在e上。

3. i u并列标在后：i和u并列时，标在后面。比如liu，标在u上，gui，标在i上。

参考资料：百度百科-标调

四、拼音标调歌口诀儿歌

拼音标调歌口诀如下：

1、a、o、e、i、u、ü，标调按顺序，i、u并排标后头，小ü碰到j、q、x、y就脱帽（去掉点）。

2、a母出现不放过，没有a母找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不必说，j、q、x、y真淘气，碰到u眼就挖去。

3、有a在，把花戴，a不在，o、e戴，要是i、u一起来，谁在后头给谁戴。

4、有a在，a要排，没有a的o、e排，要是iu在一起，谁在后面给谁排。

5、i、u并排标后头，声调帽子就戴高，i上去了调标低，u上去掉调标后。

6、an、en发现a、e在前面就戴帽，帽子有个小钩子，戴在谁的头上头，看了就知道。

7、a在前面先给它，要是a不在给它戴，a要是在最后面，到了最后才戴帽。

8、声调标在音节头，韵母上面是头头，韵母音节站得稳，声调帽子就戴稳。

9、若有两个韵母（元音），且第一个韵母（元音）为i、u时，将声调号标在后面的那个韵母（元音）上。其余情况下标在a或e上。有少数非a、e韵母独立成音节时除外。

10、一声高高平又平，二声就像上山坡；三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

拼音标调的重要性：

1、正确表达语义：拼音的不同标调可以表达不同的语义，只有正确的标调才能准确传达意思。例如，ma的四个声调分别表示妈、麻、马、骂，如果标调不准确，就可能引起误解或产生歧义。

2、语音流畅性和准确性：正确的拼音标调有助于保证语音的流畅性和准确性。对于初学者来说，掌握拼音标调尤为重要，因为这关系到他们是否能正确发音，进而影响到他们日常口语交流和语言学习。

3、提高阅读理解能力：掌握拼音标调有助于提高阅读理解能力。在阅读过程中，读者需要理解句子的语调和重音，以便更好地理解作者的意思。如果不能正确掌握拼音标调，就可能无法准确理解句子的意思。

4、适应语言环境：掌握拼音标调有助于更快地适应汉语的学习环境。对于汉语学习者来说，能够正确使用拼音标调可以增强他们的自信心，更自信地与人交流，同时也能够帮助他们更快地适应汉语的学习环境。