一、初中哲理散文精选3篇
人生目标确定容易实现难，但如果不去行动，那么连实现的可能也不会有。一些优秀的哲理散文，我们可以多看看，多学习。下面是我整理的初中哲理散文精选3篇，欢迎阅读。
初中哲理散文精选篇一：走在人生的路上
人生是时间给我们铺的路。而我，就走在路上。
人生是岁月用艰辛给我铺的路。在这条路上，我们不断行走着，路上没有捷径，更没有便车而这条路有去无返。
当我卑微地如同一颗尘埃的时候，我灰暗地低沉着头。绝望，深深地绝望，血红色的成绩划伤了我的心口，那张被我揉捏发烫的试卷沾满了我的泪水，成绩这个名词冲击着我的脑门，又如同硫酸腐蚀着我的体肤。我恨我当时的骄傲，为何要那么自豪？因为一点成果而沾沾自喜，谁会以己为傲？我后悔当初的懒惰，为何不去努力创造？因为一点作为就洋洋得意，谁会以己为豪？若是当初我开始勤奋，若是当时我开始努力，或许不会得到如此般羞辱的成绩。可是现实并没有改变什么，我开始低沉、消极、甚至沉浸在过去中回首。
可是，我们在一度的回首过去，却忘了路还要走。
人生是时空用绊脚石为我铺的路。我已经被它绊倒过一次了，为何不站起来勇敢地正视它呢？这条路注定是坎坷的，但也是人走出来的，我前面的路还很长，我要用勇敢继续走下去。
人生是梦想用“遥远”为我铺的路。在路上，我用一支笔书写了路边的风景，用文学为我汇聚了一条河流，我在路上留下了自己走过的脚印，因为我不想我的人生一片空白。
我们在憎恨从前、悔恨当初时，我们在消极低落、伤心绝望时，甚至忘了这就是人生。鲁迅是位活在黑暗社会里的作家，他用笔墨烧起了他的救国之梦;托尔斯泰一生与贵族斗争，最终逝世于一个乡间小站。难道我就不能面对困难吗？不，我能，因为我是一个勇敢的人;我能，因为我需要成长;我能，因为路还要走。
路还没断，为什么我要停滞不前呢？向前跑！不是做给谁看，而是向自己证明依旧活得很好，我为何还要消极？我还有时间，我为何还要低沉？我还有梦想。
其实人生是自己给未来铺的路，路上有梦想，也有绊脚石，那注定是坎坷的，而我，就走再走在条路上。
初中哲理散文精选篇二：旧岁繁花，看今春新绿
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花。烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
——苏轼
微风细雨的季节，行走在青衣柳巷，湿润的石板路上，流淌着过往的醇香。巷子里的人家同往常一样，过着简单而宁静的生活。不知是谁家，用清新的柴火煮着早春的新茶，阵阵茶香，从半掩的窗户飘出，熏染了一季的梦想。不知又是谁家，将淡淡的忧愁，挂在晾衣架上，让风把它吹进过客的行囊，带去天涯亦或海角。
人生浮沉，世事难料，应当知道得失随缘，闲淡由之。在这烟尘飞扬的世上，犹记明月繁星。在颠沛流离的境遇里，要随遇而安。这就是苏轼的处世之道，在坎坎坷坷的人生遭遇中，依旧清醒旷达，不痛诉自己的悲凉。他遭贬谪，被放逐，一生碾转不安，得意太少，失意太多。
他在黄州的乡间，咀嚼几碟素菜，品味出人间有味是清欢的淡泊;他在惠州的陋室，隔帘听雨，享受又得浮生一日凉的意境;他在杭州的西湖，看桃红柳绿，吟咏淡妆浓抹总相宜的清雅;他在密州的丛林，竹杖芒鞋，感悟一蓑烟雨任平生的滋味。他就是这样，在云水生涯里，如品一杯香茗，品出淡定于从容。
诗酒趁年华。每个人都从一粒粒小小的种子长成一棵参天大树。短短数十载的光阴，如果不从用心珍惜，年轮已从身边悄悄流逝。一盘棋，可以下到海枯石烂;一壶茶，可以品到地老天荒;一场戏，可以赏到青丝白发。许多人走到人生尽头，回首往事，只觉得那是南柯一梦罢了，毫无一段真实的记忆让自己可以伸手触摸。他们都说人生若只如初见，却不知道，任何茫然地开始，都要自己亲手写下最终的结局。
记得有句诗，人生有缘弥可贵，岁月无期当自珍。是啊，如果现在，你正拥有人生中最美好的年华，当自珍惜，不要让它似流水，从时光的缝隙间仓促滑走。不要让错过，成为一生不可弥补的遗憾，不要枉读了切将新火试新茶，诗酒趁年华的诗句。如果你已与年华擦肩而过，也请你在大树的年轮里，重拾起一点一滴的回忆，重温起那一段美好时光，重新拼凑一首名为青春的歌谣。
其实，一个人的心是辽阔的，真的，纵然你失去了方向，它也不会迷茫，并且从不孤单。就算一路行程没有鲜花与掌声，也要自己为自己喝彩，没有人的时候，也要将话语说给自己听，如果渴望被爱，未必就要失去爱上别人。因为这世间，上帝从不会给你一个公平的说法，心的世界本就一片空虚，无论怎么填补，它都不会变，但如果你用一种空虚去填补另一种空虚，注定会失去太多的回忆。正如苏轼，他用词曲填补内心的空虚，最终落得人去楼空，万劫难复。
时光如镜，我们曾不小心打碎，此后不得复原，如果哪天，破镜重圆，从前斑驳的倒影，那一片片的伤痕，也会塞满无尽的往事。爷爷常念叨，来者已来，不可抗拒;逝者已逝，不可挽留。如今的我已明白了少许。如今的年华，我们可以在新火里煮沸，掺些诗词、粮酒，一同咽进腹中，而过去的年华，在散尽的孤云里，已无处可寻。你以为自己走到了终点，却不知道，马上就要陷入下一场生命的轮回。此时，已发生的事又随着流年，一同出生，成长，死去。看着光阴的来往，我们或许真的会以为，还有一段年华在等着我们，等着我们去好好珍惜。其实不是，我们只能假装忘记，假装从来不曾失去。
我长叹一口气，拿着宋词，倚坐在窗边，看着丝丝细雨落下，敲打在绿叶上。已无心看下去，把书一扔，躺下，把手当枕头，垫在头下，闭上眼。听着窗外滴答的声音，再次陷入自己的世界。
初中哲理散文精选篇三：落叶的1001种美丽
当秋天的徐徐微风轻轻亲吻了枯黄的树叶时，树叶，片片树叶，缓缓地飘落，就当它们在空中旋转滑落的一瞬间，折射出千百种美丽，第一种美，一种不易让人们发现的美—落叶的群舞之美。
潇洒地在空中飞舞，一片片的落叶，被轻柔的秋风托起，尽情地在这属于它们自己的舞台绽放那用灵魂舞出来的旋律，在那生命的最后一刻，创造了一个舞蹈的奇迹。
如今，缺陷美是一种独特的美，就连落叶，也有了残缺之美。当它们落地时，沙沙沙，那清晰而又清脆的声音，令我们着迷。你可别看那缺角少把的落叶很破旧不堪，但那缺陷正是它们被无情的岁月痕迹所夺走的，在它们身上，传载了岁月的诗篇。这是落叶的第二种美丽—落叶的残缺之美。
第三种美丽—也是最后一种落叶的美—落叶的奉献之美。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句话，意思是指：落花并不是没有用处的东西，化为泥土，会更好的滋润下一代的花;引申意就好比已经年过花甲或年逾古稀的老人，在教育着下一代上会有用。落叶也同样是这个道理，枯蔫了的落叶静静地躺在泥土中，在想：反正我这么老也没用用了，不如化为泥土去当肥料，更好地让那些屹立在枝头的树叶更好地活下去吧！无私的奉献，在植物中也可以拥有。
这世间的万事万物，只要存在，就会有它们的价值，即便它为—落叶……
二、初中课本哲理散文有哪些
教版初中语文第一单元 1、*在山的那边（王家新） 2、走一步，再走一步（莫顿·亨特） 3、*生命，生命（杏林子） 4、紫藤萝瀑布（宗璞）第二单元 6、理想（流沙河） 7、*短文两篇行道树（张晓风）第一次真好（周素珊） 9、*我的信念（玛丽·居里）第三单元 11、春（朱自清） 12、济南的冬天（老舍） 13、*山中访友（李汉荣）第五单元 21、风筝（鲁迅） 22、羚羊木雕（张之路） 23、*散步（莫怀戚）义务教育课程标准实验教科书七年级下册课文目录第一单元 1、从百草园到三味书屋（鲁迅） 2、爸爸的花儿落了（林海音）第四单元 16、社戏（鲁迅） 17、安塞腰鼓（刘成章） 18、*竹影（丰子恺） 19、*观舞记（冰心）第六单元 26、珍珠鸟（冯骥才） 27、斑羚飞渡（沈石溪） 28、*华南虎（牛汉） 29、*马（布封）义务教育课程标准实验教科书八年级上册第二单元 6、阿长与《山海经》（鲁迅） 7、背影（朱自清） 8、台阶（李森祥） 9、老王（杨绛） 10、信客（余秋雨）义务教育课程标准实验教科书八年级下册第一单元 1、藤野先生（鲁迅） 2、我的母亲（胡适） 3、我的第一本书（牛汉） 4、列夫·托尔斯泰（茨威格） 5、再塑生命（海伦·凯勒）第二单元 6、雪（鲁迅） 7、雷电颂（郭沫若） 8、短文两篇（巴金）日月 9、海燕（高尔基） 10、组歌（节选）（纪伯伦）浪之歌雨之歌第四单元 16、云南的歌会（沈从文） 17、端午的鸭蛋（汪曾祺） 18、吆喝（萧乾） 19、春酒（琦君） 20、俗世奇人（冯骥才）刷子李泥人张义务教育课程标准实验教科书九年级下册课文目录）第三单元 9、谈生命（冰心） 10、那树（王鼎钧） 11、地下森林狂想（张抗抗） 12、人生（勃兰兑斯）文章的体裁称之为文体,分为四类:(一)论说文(二)记叙文(三)抒情文(四)应用文文章的种类和作法论说文的作法论说文分为两种:(1)议论文发挥自己的主张,批评别人的意见,以说服别人为目的.(2)说明文解释事物,说明意义,使人了解事理或事物现象的一类文章.记叙文的作法(1)_以记叙为主要表达法方式.(2)_以记人,记事,写景,状物为主要容.(3)_通过描写人物,事件以及状物,写景表现中心思想.(4)_以记叙方式为主,综合运用其他各种表达方式,包括:正常的记叙文倒叙式记叙文特殊式记叙文正常的记叙文依事情的顺序,而叙时间不颠倒.倒叙式记叙文先说明结果,在说明原因,先说现状,然后在讲过去.此种记叙文,使人有一读便可明了其的用意所在.特殊式记叙文把一件事最精采的部分,或者是中心部份,特别加以描述.抒情文的作法凡是透过文辞,表现心灵上感触的情绪的一种文体.大概分为三种:情尽乎辞:心中有十分感觉,笔下也写十分,是理想的抒情散步……怀戚金黄的大斗笠……………………………高风背影…………………………………………朱自清儿子一家人…………………………………舒婷从百草园到三味书屋………………………鲁迅十三岁的际遇………………………………田晓菲我的老师………………………………………魏巍我的老师…………………………………海伦??凯勒春……………………………………………朱自清济南的冬天…………………………………老舍海滨仲夏夜…………………………………峻青秋魂…………………………………………刘增山岁月,在黄土地上流过……………………刘虔敬畏生命………………………………张晓风热爱生命………………………………蒙田紫藤罗瀑布………………………………宗璞挖荠菜……………………………………张洁提醒幸福………………………………毕淑敏安塞腰鼓………………………………刘成章藤野先生…………………………………鲁迅白杨礼赞…………………………………茅盾菜园小记………………………………吴伯箫夏之绝句…………………………………简媜福楼拜家的星期天………………………莫泊桑
三、初中哲理性散文有哪些
初中哲理散文推荐：有梦才有远方
雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗?寒冷孤寂中，她怀抱一个信念取暖，等到春归大地时，她就会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下轻轻地梦呓。
候鸟南飞，征途迢迢，她的梦呢?在远方，在视野里，那是南方湛蓝的大海。她很累很累，但依然往前奋飞。因为梦又赐给她另一对翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的诗，还是做一只蝶的画?
风中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鹰，与天比高?还是做一条壮阔的长河，为大地抒怀?
我喜欢做梦。梦让我看到窗外的阳光，梦让我看到天边的彩霞;梦给我不变的召唤与步伐，梦引领我去追逐一个又一个的目标。
1952年，一个叫查克·贝瑞的美国青年，做了这么一个梦：超越贝多芬!并把这个消息告诉柴可夫斯基。
多年以后，他成功了，成为摇滚音乐的奠基人之一。梦赋予他豪迈的宣言，梦也引领他走向光明的大道。梦启发了他的初心，他则用成功证明了梦的真实与壮美——因为有了梦才有梦想;有了梦想，才有了理想;有了理想，才有为理想而奋斗的人生历程：
没有泪水的人，他的眼睛是干涸的;
没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。
太阳总在有梦的地方升起;月亮也总在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。
世界的万花筒散发着诱人的清香，未来的天空下也传来迷人的歌唱。我们整装待发，用美梦打扮，从实干开始。等到我们抵达秋天的果园，轻轻地擦去夏天留在我们脸上的汗水与灰尘时，我们就可以听得见曾经对春天说过的那句话：梦想成真!
初中哲理散文推荐：卖鞋的人
我是一名推销鞋子的服务员，每天都迎来和送走数不清的顾客，也经手数不清的鞋子，也就是说：我很忙。
在我的每一天，有很多人来买鞋，有的人满意而归，有的人却败兴而去，而我所做的，就是努力的把那些鞋子卖出去——而不管那些鞋子是否漂亮!
其实，我见过很多漂亮的鞋子，也见过很多劣质的鞋子——男鞋、女鞋、童鞋┈┈，我可以准确地把每一双鞋子和每一个人完美的搭配起来，因为这些年我学到了很多推销的经验，我知道：这其中包括买鞋人的身份，所要搭配的衣服款式和颜色，要出入的场合以及他们的身材、脚样、脸庞和发型，这些都很重要，都直接和要买的鞋子有着至关重要的联系。可是，这些搭配往往不能实现，因为顾客在买鞋子的时候会受到很多的限制，譬如：顾客的经济条件，顾客偏爱的颜色和款式，所买鞋子