一、小学生六年级的日记题材
--万花筒---六年级学生数学日记
2月10日星期三晴
八路实验小学六（7）班马维力
利用除法来比较分数的大小
今天阳光明媚,我正在家中看《小学数学奥林匹克》忽然发现这样一道题：比较1111/111，11111/1111两个分数的大小。顿时，我来了兴趣，拿起笔在演草纸上“刷刷”地画了起来，不一会儿，便找到了一种解法。那就是把这两个假分数化成带分数，然后利用分数的规律，同分子分数，分母越小，这个分数就越大。解出1111/111<11111/1111。解完之后，我高兴极了，自夸道：“看来，什么难题都难不倒我了。”正在织毛衣的妈妈听了我的话，看了看题目，大声笑道：“哟，我还以为有多难题来，不就是简单的比较分数大小吗？”听了妈妈的话，我立刻生气起来，说：“什么呀，这题就是难。”说完我又讽刺起妈妈来：“你多高啊，就这题对你来说还不是小菜啊！”妈妈笑了：“好了，好了，不跟你闹了，不过你要能用两种方法解这题，那就算高水平了。”我听了妈妈的话又看了看这道题，还不禁愣了一下“还有一种解法。”我惊讶地说道。“当然了”妈妈说道，“怎么样，不会做了吧，看来你还是低水平。”我扣了妈妈的话生气极了，为了证明我是高水平的人我又做了起来。终于经过我的一番努力，第二种方法出来了，那就是用除法来比较它们之间的大小。你看，一个数如果小于另一个数，那么这个数除以另一个数商一定是真分数，同理，一个数如果大于另一个数，那么这个数除以另一个数，商一定大于1。利用这个规律，我用1111/111÷11111/1111，由于这些数太大，所以不能直接相乘，于是我又把这个除法算式改了一下，假设有8个1，让你组成两个数，两个数乘积最大的是多少。不用说，一定是两个最接近的，所以1111/111÷11111/1111=1111/111×1111/11111、1111×1111>111×11111，那么也就是1111/111>11111/1111。
2月12日星期五晴
八路实验小学六（7）班马维力
今天，我在数学1+2训练上看到这么一题，在一底面积为648平方厘米的立方体铸体中，以相对的两面为底去掉最大的一个圆柱体，求剩下的立体图形面积是多少？
看到这个题目，我犯糊涂了，想：只告诉一个底面积，这怎么求啊？坐在椅子上的妈妈看了，嘲笑我说：“哼，还说高水平哩，连这道题都不会做。”
我知道妈妈用的是激将法，目的是激怒我的好胜心，让我把这题做完。为了让妈妈认为她的激将法成功了，我就硬着头皮做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。但是我并没灰心，继续做了下去，我做了出来。
根据图（要画图）可以发现，切掉一个圆柱，又出来一个同原来圆柱同样大的洞，虽然这洞与圆柱体体积相同，但是它们的表面积并不相同，而是比原来圆柱少了两个底面的面积。
所以剩下的图形面积应该等于正方体6个面的面积减去圆柱的两个底面+圆柱的侧面。
列算式是628×6-628×3.14÷4×2+628×3.14
2月14日星期六晴
八路实验小学六（7）班马维力
今天又是一个阳光明媚的日子,我在大街上闲逛,突然看到不远处有很多人围在一起。我跑过去一年，原来是抓奖游戏。“哼，抓奖有什么好玩的。”我厌烦地说旁边的人一听，连忙说：“抓奖虽不好玩，但有重奖，可吸引人了。”我急切地问：“是什么呀！”“50元钱。”那人噔大眼睛说。一听这话，我可来劲了，“这么诱人的的奖品，说什么，我也得试试。”说完，我便问店主怎么抓法。店主说：“这是24个麻将，麻将下写着12个5，12个10，每次只可抓12个麻将，如果12个麻将标的数总和为60，那么你便可得50元大奖。”我听了也没多卷起了袖子，从兜里掏出5元钱给了店主。
尽管，这可以抓10次，但那份大奖我还是没有拿到。
回到家之后，我想了想，感觉有点不对劲。我想，抓60分，那必须抓得那12个麻将必须都标5，最好的情况就是第1次抓到1个5，第2次抓2个5，第3次抓3个5……第12次抓12个5至少得花去6元钱。但万一抓得那些麻将标的数是10或有的总和是相同的，那么得抓多少次花多少钱。
最后经过一番考虑，终于把问题弄清了，我抓紧到街上找那算帐，可已经跑得无影无踪了。
2月16日星期一晴
八路实验小学六（7）班欧创
题目：有粗细不同的两枝蜡烛，细蜡烛之长是粗蜡烛之长的2倍，细蜡烛点完需1小时，粗蜡烛点完需2小时。有次停电，将这样的两枝求用过的蜡烛同时点燃，来电时，发现两枝蜡烛所剩的长度一样，问停电多长时间？
解题思路：如高粗蜡烛长为1，燃烧的速度分别为：（1）1÷2=1/2（2）2÷1=2要设停电时间为X小时那么式子就是：1—1/2X=2—2X分析已知细蜡烛占粗蜡烛的1/2，粗蜡烛就是细蜡烛的2倍，求停电多少小时，也就是第一根燃烧多少时。
解：设停电时间为X小时。
1—1/2X=2—2X
X=2/3
答：停电时间为2/3小时。
2月18日星期三晴
八路实验小学六（7）班徐瑞祥
今天下午，我在《小学生双色课课通》上看到了这样一道题。
一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3：2，这个圆锥的体积是多少立方分米？
分析：这是一道按比例分配的应用题与圆锥方面的题相结合的应用题。求圆锥的体积是多少，要知道圆锥的底面积和高，题中告诉了底面半径，可求出底面积，而高却不知道，可以根据一个条件求出，可将比转化成一个数占已知数的几分之几，即可知道高占底面半径的3/2。算出高后，然后根据“V=SH÷3”算出圆锥的体积。
2月21日星期六阴
八路实验小学六（7）班王光普
生活中的小发现
今天早晨，我制作了一个小电灯，用的是两节电池和一根钢丝和一个小电灯泡制做的，先准备了两个电灯泡，生怕晚上玩的时候会闪了。到了晚上，我出去转悠一圈，我拿出了小电灯一照了一圈，我发现有时照出一个面，有时照出的是一条线，这是一次意想不到的小发现，给我带来了兴趣，去探索它到底为什么并且获得了答案。它不但给我带来了对数学的兴趣，又提高了我对生活新的看法，希望大家在生活中，要勤于发现，要做一个善于观察、善于思考的好学生。
2月22日星期日阴
八路实验小学六（7）班马维力
这几天我一直在思考着另外一种求圆柱体积的方法，凭着我的感觉我列出了这样一个算式：直径×直径×高×3.14÷4。
放学回到家，我就开始证明这个式子到底对不对，我试了一下，用课本上的解法和我的这种解法来算一个圆柱的体积完全一样，我又试了很多次结果都一样。
我感到非常地纳闹，我的这种解法到底是什么意思，经过我一番的思考和证明发现原来是把圆柱看成一个相当于直径和高相等的正方体。然后求出正方体的体积，再根据圆柱与正方体的比是：3.14∶4就成了一个圆柱的体积了。
这只是我个人的想法，请广大爱好者参与研究，给予指正。
2月28日星期六晴
八路实验小学六（7）班侯京
今天我在看报纸的时候看见了这样一个题目：求圆锥的表面积。
[题目]一个圆锥，底面直径是6米，圆锥的顶点到底面圆周上任点长是5米，求这个圆锥的表面积。
我虽没有学习过求圆锥的表面积，但已经学习过圆柱的表面积，通过圆柱的表面积的解题方法知道：圆柱的表面积等于一个侧面加上两个底面积，而圆锥的表面积就是一个侧面积加上一个底面积，侧面是一个扇形，我虽没学过但我查了资料知道求扇形的面积是：扇形的面积=弧长×圆半径×1/2，题目中已经告诉了我们圆锥顶点到底面圆周上任一点长是5米，而弧长是3.14×6=18.84（米），扇形面积是18.84×5×1/2=47.1(平方米)，最后用扇形面积加上底面积，就得到圆锥的表面积：47.1+3.14×(6/2)×(6/2)=75.36（平方米）。
数学是思维的体操，我们只要勤学善思，就一定会攻克难题，走上成功之路!
2月27日星期六阴
八路实验小学六（7）班马维力
今天，我学习了比例的基本性质，我感到万分的不解，为什么比例的外项之积等于内项之积。我经过了冥思苦想终天明白了。
假如 b/a=c/d,将a扩大d倍，要想使比值不变，也必须将b扩大a倍，也就变成了bd/ad；再把等号右边比中的d扩大a倍，要想使比值不变，也要把c扩大a倍,就变成了ca/da。那么比例就变成了bd/ad=ca/da,把等号左右的ad消去，所以就变成了ad=ca。
3月2日星期二晴
八路实验小学六（7）班马维力
每逢清明节，巨山上便会人山人海，于是一些骗子便想出了一些骗人的把戏来骗人，比如：像圆盘赌物。
道具非常简单，在一块木板上画一个大圆，大圆中心用钉子固定一根可以转动的指针。大圆被分成24个相等的格，格内的针可以转，格内分别写着1—24个相等的数，在单数格中没有值钱的，而双数中差不多都是值钱的。
玩法也很简单，把指针先拨到1，然后你拨动指针，指针就开始旋转，最后停在某个格内，接着再按着指针所在的格上标的数，再把指针拨动，N-1格，N是格子上所标的数。
这只不过是一个小小的数学游戏，其实你无论拨到哪格，只能吃亏，不能得利。因为当指针转到奇数格上，拨动的格数便是奇数-1=偶数，奇数+偶数只等于奇数，所以不可能转到偶数格上，就得不到值钱的东西，假如指针转到偶数格上，拨动的格数便是偶数-1=奇数，奇数+偶数=奇数，还不能得到值钱的东西。
1.快乐的一天
2.难忘的眼神
3.特别的晚餐
4.传递中，递传着
5.友谊至深
6.等待上车
7.把握现在
8.雨天
9.奶奶的称赞
10.成长的足迹
11.化茧成蝶
12.明天因我而精彩
13.回归自然
14．人生路，无可阻
15.寻找快乐
16.大扫除
17.妈妈的微笑
18.参观展览会
19.欢乐旅行记
20.新的开始
21.钓鱼记
22.收藏阳光
23.第一次当家
24.夏夜闲谈
25.放风筝
26.家乡的新鲜事
27.和表弟下棋记
28.暑期不可的第一天
30.她，夏日的雪
31.跑步，清晨
32.拔掉那失职的门卫
33.晚起不如早起
二、六年级优秀日记400字10篇
1.六年级优秀日记400字
早晨，我还在梦乡里游荡，插在耳朵里的耳机震耳欲聋，我再也忍不住把它给拔了下来，然后坐起来，摇摇晃晃的，如梦初觉的。“砰!”一声，我的头向左边的墙撞了，“诶呦!”疼死我了，然后我就又躺下睡觉了。
“儿子，起床了，家里没有吃的，带你出去吃碗粉，然后我就要去接奶奶啦!”由于刚刚撞了墙，没有听到爸爸叫我的声音，我又继续睡觉了。一会儿，爸爸又叫了我起床，我就生气了，说：“诶丫，我要睡觉了啦!”他就来把我的被子掀开，我寒风刺骨，寒气逼人，“诶丫我起来!”我马上穿好衣服裤子鞋子，以迅雷不及掩耳之势的速度漱口洗脸，那短短几秒钟的时间，把一切起床之后要干的事全都干好了。
我们现在就去吃粉了，但是爸爸走到一段路，就给我十元钱，让我自己去买粉。我买好粉后，就吃了起来，但是一大碗，所以就留了一点点放在那孤独的餐桌上流落在外。
在回来路上，我还买了一杯豆浆，巨好喝，浓浓的，很香。
回到了家，我又要开始干正事了，写作业。嘻嘻~
2.六年级优秀日记400字
我有一位好爸爸，头发有点白，眼睛烔炯有神，个子有点矮，重要的是：他有个大肚腩。里面装了满满的爱。也装了助人为乐的精神！
有一天，我去和朋友们玩，不小心摔了一跤，脚流出了红色的血，痛级了，朋友们关心地问我：“你没事吧，要不要回去擦药。”我深呼吸了几次，咬牙切齿地说：“没事的，一点小伤，不要紧。”可是，她们不放心，就去找我爸爸。
我爸爸见了，就说：”你呀，怎么不小心，那么喜欢和大地妈妈亲吻，”说着，拿出一瓶药，用绵签蘸了蘸，轻轻地擦拭伤口，我忍不住叫出了声“疼”爸爸却说：”谁叫你整天顾着玩，这下好了，玩出血了！“我嘟着嘴说：”玩是孩子的天性吗”爸爸擦完药，严厉地说：“你要休息一整天，不准出去玩，知道了没，”我惨了，顿时觉得我像被关进监狱里，永世不得自由。
爸爸的爱是严厉的，是慈祥的，是温暖的……我爱我的爸爸！
3.六年级优秀日记400字
星期日上午，我正在写作业，写好以后，我就走到楼下去散步。看着天上热火朝天，我就准备去商店买了一瓶汽水喝。我走到商店里面，挑了我最喜欢的冰红茶，接着我在商店门口付了钱，走回了家。
我走到家候，打开了汽水，就大口大口的喝了起来，后来我就打开了电视来看，我边看边想：这电视没有好看的，我该做些什么有趣的事呢?没事干就看看书吧。
妈妈就像看懂了我的心思一样。我就按照妈妈的意思看书。过了一会，我肚子有点疼，就跟妈妈说，妈妈听了我的话，就把我送到医院里去了。医生问我：“你今天吃了什么东西?”我说：“没吃什么，天气热，我只买了一瓶汽水。”医生又跟我妈妈说：“你儿子可能喝了冰的汽水，所以肚子疼。”医生开了点药，我和妈妈就回到了家。回到家后，妈妈就说：“下次不要再喝冰汽水，不然肚子还会疼的，知道了吗?”“我知道了，下次不会大口大口的喝了。”我小声的说。
下次，我决不......不，从现在开始，我不会再喝冰汽水了。
4.六年级优秀日记400字
我的爸爸37岁了，他有着一头乌黑亮丽的头发，有着俊俏的面孔，一双葡萄似的大眼睛炯炯有神，爸爸特别喜欢穿中裤，看上去特别得帅!
我的爸爸特别爱看书。他的书很多，有一个属于自己的大书柜。每周六早上，爸爸洗漱完，就拿起一本书认认真真地看起书来，看完一本换一本，一个早上，爸爸爸爸就会看好几本书。中午，爸爸吃完午饭也在看书，连睡觉前爸爸就会坐在床上看书。有时，我发现他已经睡着了，可是他手里还拿着书死死不放。只有一有空，爸爸就会带着我一起去书店买书、看书。爸爸可真是一个大书迷呀!
有一天早上，我正要去上钢琴课，可正好妈妈出差了，是爸爸送我，可都要快上课了，爸爸还在看书，“爸爸，快来不及了!”“我马上就好!你先在客厅里等我!”爸爸大声地说，可是我已经等了五分钟了，爸爸还是没有出来，我走进去一看，呀!原来爸爸还在看书，我对爸爸说：“快点!”爸爸说：“等一下，现在我看到了最精彩的地方了!”过了一会儿，爸爸才会想起时间，他连忙放下书送我去上课，还没到上课的地方，我就已经迟到了。还被老师批评了一顿!
这就是我的爸爸，一个爱看书的书迷爸爸!
5.六年级优秀日记400字
天气干旱了很久，田地干裂了，池塘干涸了。天气预报说今天会下雨，可是直到昨天晚上睡觉前，我都没有发觉下雨的迹象。
早上，我一早就起床了。往窗外望去，我看见天空一片乌黑。乌云遮住了早起的太阳，大地没有一点阳光了。风呼呼地吹着，树木沙沙作响，窗户也发出呜呜的响声，好像一群野狼在嚎叫。过了一会，天就开始下起了小雨，像米粒一样洒在窗户上，“噼啪”作响。没多久，天就下起了倾盆大雨，雨点大颗大颗地从天上掉下来，随风打在窗户上，发出砰砰的响声。窗户外白茫茫的一片，看不见任何东西，窗玻璃上也冒着水汽。我看着这样的景象，惊呼道：“天哪，这雨真够大的!”我走到阳台上，深吸了一口气。啊，真清新!我用双手接了一捧雨水，冰冷冰冷的，秋天的雨水真是透心凉!
雨下了一个早上，土地喝足了水，树叶洗得光鲜。渐渐地，雨停了。太阳露出了小红脸，阳光洒在湿漉漉的泥土上、树叶上，发出闪闪的光辉。
6.六年级优秀日记400字
星期四的下午，全校接到了通知，明天中午大扫除，同学们只能乖乖地回家准备用具，迎接这一次大扫除。
星期五的第四节课，郝老师提前带我们干起了扫除。同学们争先恐后地去抢活干，不一会儿每个“岗位”几乎都站满了人。大扫除开始了。看!同学们个个干劲冲天，有的扫地，有的擦黑板，有的擦地，有的刷地等等。换水的盆子还不时溅出一朵朵晶莹的水花。我与好几个同学跑去擦地，汗珠时时流下，撒落在被我们弄得干干净净的地面上。回头一看，抹布已经黑糊糊了，钢丝球也脏了不少，无奈之下，只好迈着急促的脚步去洗抹布与钢丝球……“叮铃铃”第一次扫除结束了。吃饭后，第二次扫除又即将迎来。“请全校同学开始大扫除。”广播声刚停，全校师生就像接到了命令一样，迅速地干起了活。顿时嘈杂声与欢声笑语掺杂在一起，大家兴奋地清洁着教室。我也忙得很，一会儿跑去蹲地，一会儿跑去发报纸。一会儿又跑去擦窗户，被累得晕头转向。当然同学们比我更积极，东奔西跑，来回换活干却不会觉得累，真是令人敬佩。再把镜头转向厕所，那里已经人山人海了，要想挤进去还真挺难的。再看看老师，她们也都很忙，要负责电灯管与大窗户的清洁。经过了一节课与一中午的打扫我们班已经一尘不染。看着焕然一新的教室，我们高兴得手舞足蹈。
经过了这次的大扫除，我又懂得了一句名言，那就是“一分耕耘，一分收获，没有付出就没有收获。”
7.六年级优秀日记400字
“叮铃铃”，上课铃声响了，葛老师笑眯眯地捧着一大叠日记本走进教室，说：“这次日记大部分同学都写出了真情实感，有十几个同学写得特别棒，请他们上台来读一读。其他同学要认真听，向他们学习。”葛老师开始发日记本了。当老师响亮地报到我的名字。我心想：真是谢天谢地，幸亏星期天我仔细观察“八哥鸟”，认真写，才又有了一次上台读的机会。
台上的同学一个接一个地读，台下的同学聚精会神地听。我印象最深的是魏俊南同学写的日记《我的手表》。日记开头很新颖，她观察得很仔细，把手表的样子写活了。我听了，情不自禁地向她投去佩服的目光。
终于轮到我了，我迫不及待地走到台前，鼓足勇气，大声地读起日记来。可只读了一会儿，“叮铃铃”上课的铃声就不知趣地想起来。“尤玮婕，明天接着读吧。”葛老师发话了。我只好不情愿地回到自己的座位，暗暗下定决心：晚上把日记读读熟，明天再读给同学们听。
通过今天读日记，使我懂得了要写好日记并不难，只要留心观察，写出真情实感就行了。
8.六年级优秀日记400字
做一件好事，让我明白了许多事。那么，做件好事是什么滋味的呢?
清晰的记得那时我去邻居家做客，我的邻居是个老奶奶。她常年一个人在家，也没见有多少人来看她。在那时，我心里浮现了一个小小的念头：今天王奶奶要出去，叫我帮她看家，那么，我就可以帮奶奶做一些力所能及的事了。
我在奶奶的家里，勤快的干了起来。先洗奶奶昨天剩下的碗吧!我将洗碗槽浸满水，将碗放在里面，一首动听的洗碗交响曲就开始演奏：我把碗用浸湿的抹布擦一遍，在让他们与泡泡来个亲密接触，这样把剩下的碗擦一遍，最后把碗放在清水下冲一遍，就这样，交响曲慢慢的接近尾声。
王奶奶家的窗户好脏啊!我提来一桶清水，拿来报纸、抹布等。先把抹布浸湿，在窗户上擦呀擦!可是，在关键时刻，我被难住了：玻璃上都是灰。用干抹布擦，不行。湿抹布，也不行。到底怎么办?这时，我在王奶奶家一个不起眼的角落看见了鸡毛掸子。对了!就是它!我掸了掸灰，就干净多了。这下就简单多了。我用浸湿的抹布擦，擦呀擦。窗户，就干净了。
当王奶奶回来时，看见这焕然一新的家。高兴地落下了眼泪：“如果你是我亲孙女，那该多好啊!”
是啊!做一件好事，可以是扶老奶奶过马路;也可以是给生病的老人递水递药;也可以是在浇花的时候顺便帮邻居浇花。好事就是这么简单，却带给我们无尽的快乐。你说呢?
9.六年级优秀日记400字
我奶奶家时常有一条流浪狗在徘徊，黑色的毛，耷拉着两只长长的耳朵，眼神没有光泽。可它却始终在等待着……
可奇怪的是，它看到有过往的行人就会跟上前围着他一边转悠，一边在他的身边用鼻子闻闻，想要寻找什么似的，但每次都失望地跑回来，等待下一个人的到来。它饿了，渴了，就会去那垃圾堆旁去找剩饭剩菜，它就是这样过了一天又一天，它的精神越来越憔悴，身体也越来越瘦弱……
上星期我来到奶奶家，那一条狗仍然站立在边上，这时哥哥跟我说了。“这条狗，是他主人丢弃在这里的，多么忠实的一条狗啊，还在这里默默的等它的主人;可它不知道，它的主人永远不会来了!”
10.六年级优秀日记400字
六年的小学生活如白驹过缝般转瞬即逝，它好似童年的一个梦，在这个美妙的梦里，有一位严格的老师令我印象深刻，这位老师就是我六年的班主任——程老师。
程老师个子挺高，戴着一副金黄色的眼镜，她很有学问，以前，她带了一个班六年，现在，她又做了我们六年的班主任，我们班同学都很喜欢这位老师。
程老师优点很多，做事有条有理，在课上，老师问出问题时，不仅要求给出答案，还要说出你的过程以及理由，这样不仅锻炼了我们的语言水平以及表达能力。
她还很严格，班里有许多淘气包，但在程老师那严格的要求和严厉的表情下，那些人只能乖乖听话，我们班虽然人很多，却被教导的纪律好，学习也好。
快要毕业了，我有千言万语想对程老师说，她在教导我的六年中，非常辛苦，谢谢这位严格的教师!
三、六年级日记400字题材
在生活中、学习中，曾经有许多教会我学习、生活的人。妈妈教我做饭，老师教我学做人。其中，我印象最深的要数我的爸爸，因为他教会我储蓄的真正含义。
有一天，爸爸对我说：“创标，你只知不知道‘积少成多’这个成语吗？知识，是一点一点积攒起来的。钱，也是一点一点存起来的。爸爸刚涉世时，赚多少就存多少。”爸爸给我说了储蓄的好处，听得我很想储蓄，说：“爸爸，那你可不可已帮我开个户头存钱？”爸爸爽快地答应了。
于是，那一天起，我就有了“储蓄”这个概念。也想不到，这储蓄给了我很大的启示，使我终生受用。
十天、二十天、一个月，时间就这样消逝了，当我再次去存款时，啊！不知不觉已经积了很多钱，对我来说是一笔大数目呀！这时，爸爸说：“创标，你从储蓄中悟出了什么道理呢？”我一脸的茫然，疑惑不解地问：“有什么道理呀，就是攒钱哩！”
爸爸语重心长地说：“这你就错了。人呀，一生都在储蓄、积累。钱积少成多，能干大事业；知识积少成多，能成有学问的人；生活经验积少成多，能抗衡生活中的大风雨。所以，储蓄，是一件大事，好事。”
爸爸的一番话，道出了他让我储蓄的良苦用心，他不是单纯地让我把钱存起来，而是教我学会储蓄，储蓄知识、经验。我想：是呀，人的一生都在储蓄，它能让你收获更多，它能帮你踢开人生的绊脚石。
这“储蓄”，让我终生受益。