一、日记的重要性及示例
日记的名字篇一：名家说日记
1、坚持写日记可以培养一个人的真诚感。——季羡林
2、日记是写给自己看的，只要能把自己对这一天周围的一切事物的真实情感畅快自由的写下去留下心泉流过的痕迹。——冰心
3、写，日记要有恒，几十年如一日，记下个人成绩，也记下个人得失。——臧克家
4、思想日记，观察日记，阅读日记，信息日记，气象日记，活动日记，实验日记，家庭日记，均可写。——庄之明
5、写日记，能使人思维周密敏捷，文笔流畅通顺。——罗元贞
6、记日记是最好的修养方法，也是练笔的最好形式。——新凤霞
7、写日记是培养严肃认真做事的最佳途径。——胡绍衡
8、为了不忘昨天，为了憧憬明天，应该写日记。——张寿康、
9、天天写日记，一生写日记，让日记伴随终身。——皇甫束玉
10、我敞开心扉向它{日记}倾诉，请它为我挽住时间的足迹。——欧阳代娜
11、日记一定记自己最想记的，同时记得一定要具体、生动。日记记的多了，就会孰能生巧，巧能生花。——肖复兴
12、作文的提高单靠写作文不够，一定要坚持写日记。记日记是一种实践，而且又不像作文一样让孩子感到压力。——肖复兴
13、日记的价值不仅表现在写的当时，更表现在若干年之后。——张志公
14、最自然、最活泼、最不摆架子而又最精炼的文学作品莫过于日记。——吴本星
15、记日记不难，找些有意思的事、有乐趣的事、有收获的事记下来……我最早的作文是日记。——肖铁
16、日记记载着个人的生活的阅历，是生活实录的成长轨迹，必须真实。——刘绍棠
17、日记作为一种文体，其语言应该朴实自然。——韩石山
18、日记，不光是庄稼，是粮食，也是一剂疗养生命疼痛的良药。——于晓明
19、日记，是一块馍，你能嚼出它的香味来。我的好多作文就是从日记里来的。——肖铁
20、不能要求孩子每篇日记都要记成一篇完整的作文，但要求养成坚持记日记的习惯。——肖复兴
21、记日记，有益于提高写作能力、逻辑思维能力和形象思维能力，也有益于知识修养品格修养。——姚雪垠
22、写日记，可以避免写错、别字，可以使学生掌握语言，把语句写得通顺一些。长一点的日记，有助于提高作文水平。——季羡林
23、最自然、最活泼、最不摆架子而又最精练的文学作品，莫过于日记。——吴本星
24、日记是一个人自学的最好门路，我什么都可以丢掉，而日记绝不会丢。——沈醉
25、日记是中小学生课外练笔的一种很好的形式。它（日记）题材不限，可长可短；写法不限，自由、灵活。——刘国正
26、记日记关键在于它的内容，我想可以自由一些，不拘于形式。——范小青
27、写日记时，应努力学习文学作品的表现手法，力争语言的精美。——汪曾祺
28、是故教小学生作文，只须教日记。日记是写好作文的基础。——林语堂
29、写日记，不仅可以提高写作水平，而且可以督促自己抓紧自学。——韩作黎
30、一个光明正大的人，写着光明正大的日记。——洪汛涛
31、为了记日记不得不多看书报、多打听消息，思维能力也就不断提高了。——陈模
32、每天写日记之前，都应该静下心来回忆一下全天的生活。——陈模
33、日记是向自己讲述故事的忠实伙伴；日记，是催人反省的香醇美酒。——金波
34、我觉得日记是最自由的散文，最自由的诗。——圣野
日记的名字篇二：日记的格式
第一行写日期、星期几和天气（心情），正文的格式和作文一样。
例：
（有时候可以加题目）
6月26日星期五晴（心情）正文………………………………………………………………
例文：
2008年2月11日星期三晴今天说说我最爱的花吧。
我最爱水仙花，因为她既不像百合那样纯的苍白，也不想玫瑰那样红的妖艳，更不想牵牛那样紫的发黑。水仙她白，她白的可爱，她白的透明，她白的灿烂。其实如果你要是欣赏她久了就会觉得她不是一朵花，她是一个娇嫩的少女，就如她的名字一样，水仙，水仙，“水中仙子”。是的，她也许前世真的是个仙女，在水中轻舞着，栩栩动人……
日记的注意事项
坚持写日记是小学生的一个好习惯，这样做有助于提高自己的观察分析能力和写作水平，也有助于日后查阅资料和进行总结。
日记，就是把自己当天的思想、学习、生活和工作的情况等有选择地记录下来。
日记的形式是比较自由的，它不用审题，表达方式不论。有的内容比较集中，也可以有标题。总之，同学们在日常生活中的所见、所闻、所思、所感都可以写进自己的日记。
但还注意做到以下几点：
首先要格式正确。一般在第一行写清楚×年×月×日，如果是连续记日记，在进入新的一年时，要写清楚是×年，之后便可以只写×月×日，然后写星期×，天气情况。写正文要另起一行空两格。正文要写当天内最有意义的事或某种深刻的感受，并且是自己见到、听到或亲身经历的事。
其次注意搜集材料，日记的材料从哪里来？从日常生活中来。同学们每天有很长一段时间在家中度过，所以家庭中的生活和见闻是我们写日记的重要内容。可以写你看到的妈妈或爸爸的举动；眼神；说话时脸上的`表情、语气；身体的状态；手的动作等等。也可写你在学校中的所见所闻所想。可长可短，刚写时有时可能不知所言，但只要每天写点、每天观察，慢慢就能把你的文章写得有血有肉，活起来了。
写日记还要对材料作合理的安排，如果具体地描写几件事或一件事，就应该分段写，做到层次清楚，段落分明，条理清晰，详略得当。
日记的内容没有限制，愿意写什么就写什么；日记的篇幅也没有什么规定，可长可短；日记的形式，可以记叙，可以直接发表议论，还可以写首小诗…………
日记的名字篇三：小学生日记
10月27日星期四天气：晴
今天，我们学校组织了一次全校集体秋游活动。在一个星期前我们就得到消息，心情一直十分激动。同学们早就盼望这一天快点到来，早就做好了出游的准备了。难得是今天的天气也同我们的心情一样，晴空万里，格外明媚。真是太给力了！
早上8点，我和同学们准时来到学校集合，随着老师的一声令下“出发！”。大家纷纷踏上学校为秋游专门租好的专车，带着兴奋的心情向目的地“万达茂主题乐园”前进了！一路上在同学们兴奋的喧闹声中，路程都仿佛变得十分短，感觉一会儿就到了。下车后，首先看到是乐园的大门在几个巨大的青花碗造型衬托下显得十分雄伟壮观，同学们都激动的大喊：“万达茂！我们来了！”。在老师们的带领下我们有序的走进乐园里，开始了今天的游园活动！
主题乐园里的游乐项目十分齐全，种类繁多。要想每种都玩，一天的时间是不够的了。我们班在肖老师的引领下玩了坐飞机，跳楼梯，花仙子，小汽车，旋转木马......，玩的太高兴了，我都不记得它们的名字了，哈哈！开心的时间总是过的好快，不知不觉就到了午饭时间，同学们围在一起纷纷拿出家长为我们准备好的美食津津有味的吃起来。吃过午饭后同学们坐在一起议论起今天的游园感受，我最喜欢的项目是“旋转木马”，又刺激又好玩。
在老师的“集合”声中我们结束了一天游玩，大家带着依依不舍的心情再次踏上专车，这次的目的地是回家！回家的路上我心里想“再见，万达茂！我还会再来的”。
10月18日星期二阴天
今天，看见同学们一个一个欢呼雀跃的身影，不禁让我想起运动会上投沙包情景。快轮到我投时，我的心里就像有只小兔子似的砰砰直跳，我想老师说过，关键时刻要沉着稳定。于是，我深呼吸让心情静下来，弯下腰捡起沙包，使出九牛二虎之力把沙包扔了出去……啊！我的沙包扔得真远呀！我得了第四名。我真开心！
10月11日星期二晴
我爱我的爸爸妈妈，感谢他们养育了我！
我爱我的老师，他们像春雨一样把知识滴入我们心中！我爱我的同学，他们陪我一起成长！
我爱春天，爱它的五彩缤纷、鸟语花香！
我爱秋天，爱它的瓜熟蒂落，是丰收的季节！
我爱足球，它可以让我在操场上狂奔！
我爱画画，就像小鸟爱蓝天，让我心情愉快！
我爱我的家乡，因为它有风景优美的青山湖和历史悠久的滕王阁！
我最爱我的祖国，我们生活在这里最幸福！
10月27日星期四多云
今天晴空万里、天高云淡、瓜果飘香，肖老师带我们排着整齐的队伍去万达乐园秋游。
到了乐园，我玩了青蛙跳、旋转木马、荷花杯、开赛车、坐飞机......最好玩的是青蛙跳，刚刚开始玩的时候我很害怕，慢慢地觉得越来越好玩了，一上一下，我就像孙悟空飞上了天空。今天真是玩得太开心了！下次我还要再来玩！
9月23日星期五晴
今天是我的生日，早上妈妈把我的生日礼物放在我旁边，我起来惊讶地看着我的生日礼物，是一个又漂亮又可爱的小熊布娃娃，我又搂又抱。妈妈笑着说:“喜不喜欢呀?"我说:“喜欢，妈妈谢谢您。"说着我在妈妈的脸上吻了一口，我和妈妈都笑了，我多么喜欢这只小熊啊!
9月25日星期天晴
今天上篮球课，教练让我们做双手运球。刚要做的时候，教练发现我的球太大了，于是他找了两个小一点的球给我，运完球后，我突然发现我的球不见了，我找遍了整个球场也没找到我的球。妈妈来接我了，她知道这件事之后很生气。吃完饭她又找了一次球，妈妈从二楼找到了我的球，我太高兴了！我向妈妈保证以后一定要保管好自己的东西。
10月11日星期二晴
今天语文考试，我很紧张。但语文卷子发下来的时候，我看着那些简单的题目时，我紧张的心一下子就平静了下来。但我还是仔细的做了每一道题。终于写完了，我又检查了一遍。这次考试的分数是多少呢？让我们拭目以待吧！
10月5日星期三睛
动物园是很多小朋友想去玩的地方，在很久以前我就去过，当时，我还很小，都忘记了，今天爸爸又带我去了一次动物园，进动物园，我第一个就看到凶恶的鳄鱼，鳄鱼一动不动地趴在石头上，第二次，我看到灵巧的猴子，小猴子抱在母猴子身上，还有很多动物，比如大象，蛇，长颈鹿，今天我玩得很开心，非常感谢爸爸的陪伴。
10月18日星期二雨
今天中午课间活动时，我在操场角落里发现了两只蚂蚁正在搬食物，他们先试着自己搬，无奈而言，食物对它们太庞大，没办法，他们只好去叫他们的同伴来帮忙，他们浩浩荡荡地向食物进攻，大家你拖我拉把食物往来时的方向，一毫米一毫米的移动，最后它们齐心协力把食物搬回了家，这让我明白了一个道理，团结就是力量，我要向他们好好学习。
10月21日星期五天气晴
今天妈妈买了几句螃蟹，妈妈把绳子解开，再把它放进盆子里，我发现螃蟹有八只脚，还会吐泡泡，我把筷子放在它面前，他大大的钳子一下子就夹住了筷子，它还是横着爬行的，它真是横行霸道。
二、课间十分钟日记作文
课间十分钟日记作文（精选22篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的课间十分钟日记作文，希望能够帮助到大家。
课间十分钟日记作文篇1我们个人都经历过许许多多的课间十分钟，虽然课间十分钟是短暂的，但是给我们增添了许多色彩，欢乐，当然有时也会增添几分伤心与无奈，但不管怎样，课间十分钟都值得回忆，因为它令我们的校园生活显得格外多姿多彩。
下课了，同学们像离弦的箭一样，跑出了教室，操场上顿时沸腾起来，有的踢足球，有的打篮球，有的玩跳绳，有的踢毽子。
我们带跳绳的八个同学一起来到操场进行跳绳比赛，这八个有闵东旭、冯帅……。比赛开始了，首先是闵东旭轻松地跳了100下，然后是冯帅气喘吁吁地跳了50下，最后到我了，我拿起了跳绳，我心想我要超过闵东旭，结果我才跳了90下的时候，我已经累得汗流夹背了，我想我应该多练习，才能超过闵东旭。
那边传来了喝彩的声音，原来是别的同学在打乒乓球，他们打得难解难分，他们接、发球都很精彩，不时地赢得同学们阵阵掌声。
上课铃响了，我们依依不舍地走回了教室。
课间十分钟日记作文篇2下课铃响了，原本鸦雀无声的操场上顿时热闹起来。
你看，西墙边的大树下有一个乒乓球台，有一群同学在那里观看着精彩的乒乓球赛，只见其中一个打球的同学把乒乓球往上一抛，球缓缓下降，这时，他拿球拍用力一打，球“嗖”的一下到了另一位同学那里，这位同学拿着球拍用力的反击，双方就这样你来我往打了十几个回合。
在操场中间正举行着一场激烈的篮球赛，蓝方的三号球员从对手手中抢到了球，快速带球，一个健步，双手投篮，球——进了。红方队员也不气馁，重新发起攻势，紧追不放，“好球”！也进了。场内出现了平局，比赛仍然在进行着。
操场东边有的同学在跳绳，有的在跳远……看到这一张张笑脸，不禁让我感觉到校园的生活是多幸福、欢乐。
课间十分钟日记作文篇3叮…叮…下课铃响了，老师刚说下课，同学们已经跑得无影无踪了。你看，有的同学玩跳皮筋，有的同学组织起来玩游戏，有的同学玩立定跳远比赛，真是多种多样。
我和伙伴们正在玩游戏，我们猜拳定谁捉，最终是黄宇翔。游戏开始了，黄宇翔费了九牛二虎之力也没捉到其他人，黄宇翔突然抓住了机会，趁方浩宇不注意一下子抓了过去，下面轮到方浩宇捉了，他首先就盯住了我，我跑来跑去终于把他甩了，回到教室一看，啊，刘程瑞还在那休息呢！我就问他：“谁捉啊？”他说：“我告诉你，我捉啊。”然后一把就捉住了我。我刚想反击…叮…叮…上课铃响了。
真是一个短暂却又快乐的课间十分钟啊！
课间十分钟日记作文篇4课间十分钟是我们玩的天地。“叮铃铃”下课铃响了，同学门像飞出鸟窝一样飞向操场，这时，整个操场变成欢乐的海洋。
课间的活动内容丰富多采，看，他们有的在玩石头剪刀布，有的在玩跳绳，还有的在玩捉迷藏……我最喜欢玩的是青蛙跳，每次的课间十分钟我都会尽情的玩耍。也有一些同学在玩危险的游戏，两个人用美工刀追来追去，这样很容易伤害到对方；有的为了显示自己的本领，竟然从五、六级楼梯上往下跳，要是摔坏身体怎么办？
课间十分钟，我们也能互相帮助。有人摔了一跤，边上的人会把他扶起来；有人文具没带，同桌会马上借给他；有人习题没弄懂，马上就有同学会给他讲做题的方法。我呢，也常常这样，会很乐意的帮助同学。
快乐的十分钟，留念的十分钟，十分钟流水般的过去，上课铃又响了，同学们像玩累后找到家的小鸟一样“飞”回了教室。
我真喜欢这可爱的时间--课间十分钟！
课间十分钟日记作文篇5叮铃铃，叮铃铃，下课了，同学们来到操场，安静的操场顿时热闹起来。
有的同学在翻跟斗，有的同学在排篮球，还有的同学围着大树转……，最有趣的还是我们班的同学玩捉迷藏。小明还没有数到8，我们就都藏好了。小明看到一个同学的影子，他慢慢地向那影子靠近，突然从身后穿出一个小朋友，小明只好放弃了那个同学。小明又看见了我的影子，向我靠近。我心里怦怦直跳，生怕被他发现……
叮铃铃……上课的铃声响了，我们依依不舍地回到教室。虽然十分钟是短暂的，但我忘不了十分钟给我带来的快乐。
课间十分钟日记作文篇6下讲铃响了，同学们快步进出教室，到操场上玩，操场东边和西边中间有一个乒乓球台，那里围满了同学，不时传来叫喊声和欢笑声，乒乓小将打得多欢啊！
一连打了几十个回合，不分胜负，南边有一个球门，正是踢足球的地方，蓝队和红队正在比赛呢？他们打得非常激烈。北边教室前是一年级和二年级活动的地方，有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在跑步，有趣的是一年级和二年级的老师正操场上和同学们玩老鹰捉小鸡的游戏，操场上一片混乱。
看他们玩的多开心啊！
课间十分钟日记作文篇7“下课的铃声，送来十分钟，来吧，来吧，大家来轻松，让那疲劳的眼睛看看蓝天，让那清新的空气冲进喉咙”。下课啦，真快活。这是幸福的十分钟，开心的十分钟，多姿多彩的十分钟……大家都爱课间十分钟。
下课的铃声响了。同学们脸上都写满了兴奋，变得十分不安，想离开坐了四十分钟的椅子。授课老师终于讲完课，大喊：“休息。”轰。说完休息还不到零点几秒，同学们像从监狱里释放的人似的，冲出了教室。
我走出去一看，外面已是人山人海。有的同学在跳皮筋，有的在排练小品，有的在藏猫或玩小兵军营，有的在猜照片……走廊里热闹非凡。我也加入了猜照片的行列，和同学们一起欢笑，空气中荡漾着欢声笑语，我们几乎把所有照片的位置都记得滚瓜烂熟。然后我们去看同学演小品。他们演得十分投入，一会儿严肃，一会儿生气，一会儿大笑……真有趣。观看的人都忍俊不住，直到哈哈大笑。正当一个同学要跳起来时，上课铃响了，同学们很不情愿地走进了教室，心中暗暗骂道：讨厌的上课铃。
四十分钟终于过去了，又一次下课铃打响了，但数学老师一点都没有要下课的意思，仍然讲着《典中点》，同学们都焦急起来，分了心，结果数学老师罚我们静坐一分钟，还批评了我们。一分钟终于过去了，老师又开始讲题，这回，我们都不敢分心了。七分钟过去了，老师终于讲完了题，宣布下课，我深呼吸了一口气，赶紧收数学作业，下节课是音乐，得到科艺楼去上，我紧张起来，慌慌张张地收完，交到了科代表那儿。这时，上课铃响了，我如梦初醒，抓起音乐书，飞奔到了音乐教室，气吁吁地坐下来，打开书，开始上课……
下课铃打响了，我拿起书慢吞吞地回到了教室，在走廊上散步。女生仍然乐此不疲地跳着皮筋；男生来回蹦跑。
课间十分钟，有快乐、有慌张，也有轻松……多姿多彩的课间十分钟永远充满了无穷的乐趣，永远让我们期盼，期盼……
课间十分钟日记作文篇8天格外蓝，像一颗刚被擦过的蓝宝石，草格外的绿，一阵微风吹过，小草就跳起了优美的舞蹈我的情绪也格外的灿烂。
叮铃铃下课铃响了，同学们争先恐后跑向了操场，我下了台阶，看见同学们都玩着自我喜欢的游戏，比如：老鹰抓小鸡，动动不许动，一位女同学吸引了我的眼球，她在跳皮筋，她迈着轻盈的步子，在她脚下，皮筋就像一个听话的孩子，她的一对羊角辫一上一下地舞动着，像两只正在玩耍的小燕子，她的脸蛋儿像两个熟透的大苹果，不一会儿，我回头一看，哇。好多人呀。有的同学向她投来赞许的目光，有的同学向她伸出大拇指，还有的同学情不自禁地数起来一、二、三、四、五、六她听见了，她好像变得更精神了，也跟着数起来：七、八、九、十、十一、十二、十三哇。她好厉害吆。
叮铃铃上课铃响了，我们都回教室了，我真的好羡慕她，我以后必须要超过她。
课间十分钟日记作文篇9下课铃响了，同学们像出笼的小鸟，一个个迫不及待地跑出教室，来到操场上。
操场上，人声鼎沸，同学们玩得不亦乐乎，有的跳皮筋，有的拍片，有的爬杆看。那边，周美在跳绳，绳子在她手里飞快摇动，从她的脚下轻轻闪过，简单自如，小婷不服，想和她比试，结果败下阵来。瞧。那边，胡蓉在踢键子，键子像一只蝴蝶在翩翩起舞我们男生在玩驼人战斗的游戏，把同伴背在肩上，和对方作战，谁先从同伴的背上掉下来，哪方就认输。
上课铃响了，我们还没玩尽兴，都依依不舍的离开了操场。
课间十分钟日记作文篇10“叮铃铃”下课铃响了。老师意犹未尽的转过身来，面对着我们说：“还有几个题目，我们讲好就下课好吗？”
大部分人没有说话，只有几个刚被下课铃惊醒的人迷迷糊糊地应了声“好”，就又开始睡觉了。
老师带着笑容转了过去，又开始讲着她那似乎永远讲不完的课。
过了1、2分钟，全班仅剩下几个对学习早以麻木的人，还在那里一心一意，一丝不苟的听着老师的课。其余的早就心猿意马。
有想上厕所的同学，早已在那痛苦的想着厕所被人流所霸占着的景象。他们无奈地剁着双脚。更有些同学对小卖部的食物充满无限的向往之情。更是对从小卖部那边飘过来的香味所迷惑，用鼻子问了一遍又一遍，严重者，都到了口水“飞流直下三千尺，疑是黄河落九天”的程度。他们只能以咬笔或敲桌子来发泄自己心中的怒火。
但是，大部份人还是选择了一种明智的做法，几个人一群在那里谈天论地，来消磨时间。
突然，老师停下了讲课，身体略向我们这边移动。
想上厕所的同学以为老师要下课，身体马上向门的方向倾斜45度角，就等老师一句话，马上就会像离弦的箭一样冲向厕所。
下楼买食物的同学，更是在那里四处寻找钱。而那些谈天说地的同学，从眼中射出了无限的向往下课的光芒。
可是，老师的眼中四射杀光，全班一下子就没有人再敢动一下，说一句话。
有过了1、2分钟，上课铃响了起来，老师无奈德宣布下课，并在怨声中离开了教室。
课间十分钟日记作文篇11来到操场后，我们来做“老鹰捉小鸡”的游戏。同学们一个拉着一个，开心的跑过来跑过去。我当的老鹰，扇动着有力的翅膀，贴着地面疾飞，一会向左，一会向右，伺机捕着我的猎物—“小鸡’。善良的母鸡妈妈张开翅膀左挡右挡，拼命保护着活泼可爱的小鸡。我怎么捉也捉不到，在旁边急得团团转。突然，我想出了一个办法。我走到母鸡妈妈面前，向左闪，母鸡妈妈也向着左跑，我趁母鸡妈妈没有反应过来的时候，向右跑，正想抓住一只小鸡，可是这只母鸡妈妈的反应力太快，把我挡住，这次行动失败了。
我又站在旁边想起办法来，脑筋一转，嘿，有了！我又向母鸡妈妈发起进攻，说：“母鸡，你看看后面是什么。”母鸡妈妈回过头，这个时候，我迅速扑向那只弱小的小鸡，可是母鸡妈妈发觉了这是谎言，又把我挡住了。这时，我更急了！看着母鸡妈妈得意洋洋的样子，我又想出一个巧妙的办法。我假装坐在校园的凳子上休息，看着母鸡妈妈不可一世的样子，她以为我再也抓不到她的孩子了。就在这个时候，我向那些小鸡箭一般的扑去，一眨眼一个又一个的小鸡全都被我抓住了！这剩下母鸡妈妈耷拉着脑袋，垂头丧气的站在那里。
我胜利了，同学们围着我，高兴得说着，跳着……课间时间真欢乐！
课间十分钟日记作文篇12下课了，整个学校一下子沸腾起来了，教室内、楼道内、操场上充满快乐的同学们。
我们班分成好几组，一组玩跳皮筋、一组在跳绳、一组在一玩“老鹰捉小鸡”……老鹰捉小鸡是在家都喜欢的，一下子就有一堆人参加。
我们找一个男生当“老鹰”，一个大个子的女生当“母鸡”，我拉小鸡们在母鸡的身后很紧张，开始了，鸡妈妈在前面左抵右挡，小鸡们吓的哇哇大叫，母鸡也很紧张，张开双臂，瞪着双眼，喘着粗气护卫着小鸡们，可小鸡们一会儿跑跑东，一会儿跑跑西，就在一只小鸡没精打采时，老鹰机灵过人，非快地跑到小鸡面前将其捉住，得意洋洋，小鸡着急了，连声说不算，这次不算，可已经被捉住了！
教室里，有的女生堆在一起，不知在玩什么，时不时从人堆里传出阵阵笑声。楼道里，故事大王又在高谈阔论，引来许多羡慕的眼光……
这就时我们的课间，多有趣呀！
课间十分钟日记作文篇13“丁零零，丁零零”同学们随着清脆的下课铃声来到了操场。我也信步走出教室，倚在走廊的栏杆，俯身往楼下操场上望去。
这个操场不太大，人却不少，有的打羽毛求，有的玩单杠，有的在跳绳，有的在追逐嬉戏……大家都玩挺起劲儿。可最热闹的是西北角，十来个一年级的女同学正在玩“丢手绢”的游戏。
十来个围成一个圆圈，拍着手，唱着歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”她们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地往后嘌，生怕手绢丢在背后，自己又没有及时发现。
一个扎蝴蝶结的小姑娘背着手，手里那着一条花手绢，正围绕着圆圈在悄悄地走着。走哇，走哇，扎蝴蝶结的小姑娘找到了目标，把手绢轻轻地放在一个子的姑娘身后，又装着若无其事的样子向前走了几步，然后猛跑起来。
小个子姑娘很机灵，马上就察觉到身后有了手绢，一跃而起，向扎蝴蝶的小姑娘追去。“快！快抓住她！”“加油！加油！别让她抓住！”围坐着的小姑娘们各自为两个你追我赶的小伙伴助威。小个子的姑娘到底没能抓住扎两个蝴蝶结的小姑娘，被罚唱了一支歌。
游戏在继续进行，快乐的笑声、优美的歌声和助威的呼声此起彼伏，整个操场一片欢腾，我也被感染到其中了。
课间十分钟日记作文篇14我们正在上着课，老师突然说：“我们要出去玩打雪仗”，同学们都高呼着，一边拍手还一边哈哈大笑。
我们走出教室，忽然觉得凉爽了很多，我们走进花坛中，同学们都弯下腰，手中捧着洁白的雪。
男生还真是可恶，他们拿起雪块攻打女生。我们女生才不服气呢！我们照样也拿起雪块攻击他们。谁都不客气。
一抬起头，只见刘新宇的脸上，眉毛上，头发上还有衣服上都是雪，好似一个胖乎乎的雪人。
只听见“啪”的一声，我一转身，才看见我旁边的小孙被小侯狠狠的打了一下，他的脸上都是雪，用手摸了摸头发，老师看见了，来帮小孙整理一下头发。我以为她哭了，原来她在偷偷的笑呢！
很快我们就回到教室，手都麻了。但是我们很快乐！
课间十分钟日记作文篇15课间十分钟是我们最高兴的十分钟，是我们最放松的十分钟，是我们最开心的十分钟，也是我们最盼望的十分钟。
每当下课铃响的时候，操场马上就会沸腾起来。同学们有的跑步，有的跳绳，有的讲笑话，还有的踢毽子。毕成和王琪峰他们喜欢讲笑话，他们常常把同学们逗得哈哈大笑。、姚丁丁她们喜欢踢毽子，她们踢得数量可多了。李嘉嘉喜欢跑步，她跑得很快。而李尚睿我们最喜欢玩的，还是“帽子飞碟”的游戏。
帽子飞碟是我创造的一个游戏，我们把帽子当做飞碟发射。两边分别有一个人，中间人数不限。中间的人去阻止飞碟发射，两边的人耍他。发射时我们还有很多招数，迷幻碟、飞碟术、高空陨石坠、滚地碟、子弹碟……我们开始玩了。我在一边，李尚睿在另一边，包景丞在中间。我开始就使用高空陨石坠，扔的非常高，他们都没接住。李尚睿也来了一个子弹碟。幸好我伸手接住了。我使用最难得导弹碟，竟然成功了。飞碟拐着弯地飞到李尚睿的脸上，李尚睿一闭眼睛，飞碟掉了下去。我们玩的正高兴的时候，上课铃响了，我们只好恋恋不舍地走进了教室。
课间的十分钟虽然很短暂，但是却给了我们无穷的快乐。
课间十分钟日记作文篇16“叮铃铃,叮铃铃”下课了，操场上顿时热闹起来，同学们像潮水般涌出教室。
“乒乓乒乓”的声音传入我的耳朵里，原来是同学们在打乒乓球，只见有位同学一个扣杀，那个同学不慌不忙接到球以后，给对方来了一个转球，打的对手措手不及，丢盔弃甲，而胜的一方得意洋洋，满面红光。再看操场上，女生又对男生施行“暴力”，我们男生连忙躲进男厕所里，向女生做鬼脸，气的女生脸上一阵红一阵白。在跑道上“飞毛腿”和“追飞腿”开始了一场精彩的比赛。“嘟——”比赛开始了，只见两个人像两只离弦的箭一样冲了出去，俩人你追我赶，不过“追风腿”跑的比疾飞还要快，“飞毛腿”逐渐落后了，追风腿赢了，只见“追风腿”高兴的蹦了起来，“飞毛腿”却又重新鼓足了劲。这时篮球场上正上演一场别开生面的篮球比赛，三号选手带着球冲向对方的球篮，对方的球员百般阻挠，但他左突右闪，已接近球篮，前方一个球员赶了过来阻拦，可他只用了一个假动作就闪过了那个球员，只见他猛地一跃，跳起投篮，球嗖得一声进了，那个同学高兴的蹦了起来，脸上洋溢着喜悦的`笑容……
时间过的真快，“叮铃铃、叮铃铃”，上课了，操场上又回复了宁静。
课间十分钟日记作文篇17想着小彩旗的故事，我竟忘记了疲劳，终点的标志就在前方，一鼓作气，飞驰而至，低头望望手腕上的计时器又少了几秒时间，我的微笑绽放在汗水里。
十分钟时间，不长也不短，刚好能任汗水溶于泪水，任凭自己跌倒，站起来，再跑。是啊！不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香？
课间十分钟，是你使我拥有了永不停息的步伐；是你让我拥有了骄人的成绩；是你让我拥有了钻石班的璀璨光芒，谢谢。
课间十分钟日记作文篇18许多失败并不是由于才能有限，而是没有做到坚持，即使是每日十分钟的坚持，也会为明天铺上一条光明的大道。
——题记
就在班主任裙角闪过门边的那一刻，举班欢腾，是啊！终于下课了，让我们疲劳的双眼看一眼蓝天，让我们紧张的大脑吹进清凉的的风儿，让酸麻的手暂时和笔告别，活动一下让欢快的叫声冲出咽喉。
就在大家一个钟姿态玩耍的的时候，我飞快的的拧开水杯，猛灌了几口凉水，脱下外套蹦蹦跳跳的卜向操场，开始了我的每日一练，记得在上学期期末考试时我的体育成绩竟还不及满分的一半，于是课间十分钟练跑步的念头就萌生了。
忐忑不安地站在跑道上，脚不停的抖，手心出汗，眉毛拧成了一个疙瘩，但十分钟的时间容不得我紧张，于是我按下计时器，迈开酸疼的腿——前进。
不及半圈，就开始胸闷气短，四肢无力，耳边呼呼作响的风问我：“要不要停下来休息一会儿？”我没有片刻的思虑，坚决地摇头，沉重的呼吸和双脚的啪啪声成了唯一的伴侣。
一圈过去，我就真的体力不支了，似乎在每一分每一秒都会倒下，在那一刻我真得想到了放弃，但是小彩旗精神支撑着我以更快的速度迈向前方。小彩旗，在春晚连转四小时的奇女子，特殊的舞蹈方式让她受到了常人难以忍受的艰苦，数以万次的旋转才使疲惫的她拥有了非常人的骄傲。
课间十分钟日记作文篇19“叮铃铃、叮铃铃……”下课了，教室里立刻热闹起来。我和几个玩的好的女生又聚在一起聊八卦。
我时刻都有一颗八卦的心，说：“我们班是时候评班花、班草了。”
“就你鬼点子多。”胡婷说，“不过这个想法还可以哦。”
“那就办一次班会，选一选班花和班草。”唐雅倩提议。
阮佳怡大叫：“名字叫‘花草时代’。”
我大吃一惊：“我只是随便说说的，你们还真当真啊？”
“真要办，班花一定是阮佳怡和王瑾萱，班草就是张闻闻，这点毋庸置疑。”胡婷指着我和阮佳怡。
我十分纠结：如果真要办呢，该是一个怎样的过程？直接选呢，就没多大意义，如果要展示，那该比什么？如果这个称号真的这么重要的话，必定会有很多人争抢，会引起很大的风波，好朋友反目成仇做了敌人。到底该不该办呢？一大串问题在我脑海里转圈。
“还是别办了。”我说。
“咦，口是心非，自己明明就很想办。”胡婷发言了。
“哇咔咔。”这是“皮小姐”罗祉琪夸张的笑声，这笑声好想让我们进地狱见了一次阎罗王。“哎呀，要我说，干脆别办了。”
不知怎么的，罗祉琪好像和我心有灵犀，把我想的问题全说出来了，大家纷纷赞同，都不办了。
“就私下定了，班花是阮佳怡和王瑾萱，班草是张闻闻。”胡婷又指着我和阮佳怡。
我拨开她的手：“就这么定了吧。”
“叮铃铃、叮铃铃……”上课铃响了，我们各回各的座位，但教室依然嘈杂。这场“花草时代”风波要风平浪静了。
课间十分钟日记作文篇204月25日星期二晴
随着一阵悦耳的铃声，我们迎来了课间十分钟。同学们像一只只飞向森林的小鸟，兴高采烈地冲出了教室，奔到了空旷的操场上。
操场西边有几个低年级的同学在玩捉迷藏。你捉，我藏，多么有趣啊！他们玩得可真开心。
再看看中年级的同学，有的三五成群地在操场上戏耍，有的聚集在教室里下飞行棋，还有的围坐在一起愉快地聊天。他们是多么悠闲啊！
高年级的同学则比较喜欢安静，他们正利用课间十分钟，看看课外书，弥补自己不足的地方。
一阵急促的铃声响起，操场上顿时空无一人。
短暂的课间十分钟过去了，我又开始期盼下一个十分钟了。
课间十分钟日记作文篇21“铃铃铃铃”哦！终于下课咯！我们像往常一样在课桌旁聚在一起。
我想了想便说“我来猜猜你们的年龄和出生月份，好不好？”大家异口同声的说；“好啊！”我兴高采烈的说；“你们用年龄乘以5，加上6乘以20加上你们的出生月份再减去365，就把得数告诉我就行了！”大家纷纷在纸上算了算，陈倩如笑说；“得数是959。”我自豪的说；“你今年12岁，没错的话是4月份生的。”倩如瞪大眼睛说；“你怎么知道的啊！”接下来的几位同学都被我猜对了。黄莞儿惊讶的说；“你是怎么知道的，可以告诉我们吗？”我严肃的说；“你们啊你们！这还是三年级的奥数呢！都不知道。年龄乘以5加上6再乘以20加月份减去365的得数加上245，年龄在百位和千位上，月份在个位和十位上，就这么简单啊！明白了没有？”大家都点点头。“铃铃铃铃”又上课了，大家依依不舍的回到了座位上，认真的听课。
你也明白了吗？不过你要保密哦！
课间十分钟日记作文篇22叮铃铃，下课铃声响了。同学们像一群小鸟一样涌了出来。
有的在打篮球，有的在拔河，还有的在打乒乓球。我非常喜欢打篮球，因为打篮球的人很多，这项运动可以使人有团结意识，还可以锻炼身体、增强体壮。不一会儿，铃声响了，他们都跑回了教室，他们觉得这十分钟玩得很快乐。
;三、写一篇日记,内容自定,字数不限。
我的姐姐是个滑旱冰高手，看着她用许多优美的姿势滑行着，我心里羡慕极了。于是，我便想学滑旱冰。我磨破了嘴皮子，缠着姐姐硬是不放，姐姐终于答应了教我滑旱冰。
有一次，我和姐姐到省图书馆去借书。借完书后，正好看到对面是体育公园，我就想起学滑旱冰的事。就对妈妈说：“我想学滑旱冰，可以让我和姐姐去体育公园玩吗？”我向姐姐使了个眼色，她才不想被我说成不守信用的人呢！于是，她赶紧附和道：“是呀，是呀，我也很想玩！”
来到了体育公园，我看到了许多在滑旱冰的人。有的迅速地穿过人群，像一匹狂奔的骏马；有的做着各种优美的动作，像一只翩翩起舞的蝴蝶；有的还是初学乍练，扶着栏杆慢慢滑……看着他们滑的那么好，我已经迫不及待了，就问姐姐：“姐姐，我们什么时候玩呢？”姐姐说：“小懒虫，马上就玩！在这儿等着我，我去租两双鞋子回来！”
虽然等姐姐的时间只有短短几分钟，但因为我太心急了，等那几分钟的时间对我来说十分漫长。终于等到了姐姐，她先帮我穿上了滑冰鞋，然后教了我一些走路的要领，最后还给我做了示范。可我压根没把姐姐的“金玉良言”听进去，还心想：对于我这种“天才”来说，滑旱冰简直是“小菜一碟”，还用得着你教吗？
等姐姐讲完，我立刻就要站起来滑。我刚开始滑，就把姐姐教的动作要领全部都忘到九霄云外了。姐姐说了一声“小心”，我就摔了个“专业狗啃泥”动作。我一边摸了摸摔痛的屁股，一边抱怨说：“都是这鞋子的质量不好，才害得我摔跤！”姐姐敲敲我的脑袋，说：“才刚开始学就不耐烦了，肯定是学不会的。别发牢骚了，我再教你一遍！”吸取了刚才的教训，我十分认真地按姐姐说的话去做，果然可以走路了。后来，我胆子大了一点，就快速的滑，没想到我又和地砖来了个“亲密接触”，摔得我的腿都破了皮。姐姐看见我的狼狈相，赶紧过来扶我。她不但没有笑我，反而和颜悦色地说：“饭要一口一口吃，路要一步一步走。你想一步登天，那哪成啊？你不能太心急了，要慢慢来，以后你就能滑的像我一样好了。”
我按照姐姐说的话做，果然能按中等速度滑了。后来，我们要回家了，我这才依依不舍地离开了体育公园。这次初学滑旱冰让我懂得了一个深刻的道理，那就是做任何一件事情都不能心急，更不能轻言放弃，只要相信自己，总有一天可以成功。