一、5个关于父亲的小故事阅读答案
Ⅰ我的爸爸阅读答案如果有人问我小故事作文
跑了过去,一只手撑住刘子阳的背,大声说：“刘子阳,我们不打了行不行.”刘子回阳气喘吁吁答地说：“好吗,那你放开我吧,”于是我把刘子阳放开了.我们又怕被生活老师发现,就连忙悄悄地上床睡觉了.
第二天,我们在校运会彩排的时候,祝老师看见刘子阳的脸上有许多的伤.于是就奇怪的问刘子阳：“你脸上的伤是谁给你抓的呀!”刘子阳慢慢地说：“昨天我和刘伯桐打架抓伤的.”然后,祝老师严厉的批评了我和刘子阳,并让我给刘子阳道了歉.
从这件事我体会到,打架是最愚蠢的解决问题的方法,只能使问题变得越来越糟糕,而不能解决问题,大家只能心平气和地摆事实,讲道理才能很好地解决问题.
Ⅱ一个关于父亲的故事
致父亲母亲的一封信日期:2008-10-30 18:50:34作者:来源:亲爱的父亲母亲：你们好！这是我有生以来第一次给你们写信。从记事起直到现在，一直陪在我身边教会我各种各样生活技能的人，就是你们。从如何用筷子到如何烧菜，从如何用扫帚到如何洗衣服，从如何用字典到如何阅读书籍，从如何说话到如何做人等等。可以说我成长中的每一点收获都与你们息息相关。但即使这样，我也从未对你们说一声“谢谢”。因为一直以来，我都认为对于自己的父母无需说什么感谢的话，说了反倒将自己和父母之间的距离拉远了。况且自己的父母对自己付出多少都是“应该”的。也许，在18岁之前这还勉强算是理由的话，那么成年后，对于我的一切要求，你们都可以拒绝。然而，你们对于我的一切要求仍旧是满足，并且是那么自然，就好像我永远都是你们心中的那个刚刚学会走路的幼儿，轻轻松开手，我就有可能摔倒。不知从什么时候开始，我竟对你们产生了某种不满。认为你们不够浪漫，不懂得享受生活。每天除了上下班就是围着锅台与电视机转。天天如此，月月如此，年年如此，生活没有一点新意。但直到有一天看到一句话，“不要抱怨你的父母枯燥乏味，不懂浪漫，他们之所以会这样，全是因为你的存在！”这句话让我顿悟。的确，如果没有我的话，你们会一起相拥在窗口看城市的夜景，而不是注意送我的校车是否按时到来；如果没有我的话，你们会一起享受烛光晚餐，而不会饿着肚子等我回家；如果没有我的话，你们会手牵着手到街上去漫步，而不是大包小裹地为我准备上学的各种用品。老妈，还记得上次我们的矛盾吗？为了一点点小小的问题，我竟用那种态度与您说话。本来是很小的一点事，结果却弄得非常不愉快。尽管我已经道过歉了，但在这里，儿子还是得给您鞠一躬，说声：“对不起。”世界上的父母都是伟大的，没有任何父母会看不起自己的孩子，无论这孩子优秀与否，无论这孩子聪明与否。今天说了这么多，只是想表达一下我对你们的感激之情。我也知道，在如此伟大的父爱与母爱面前一切话语都是苍白并且无力的。然而，无论如何，我都要说一句：“谢谢你们！”此致敬礼！你们的儿子人文社会科学学院社会工作一班方兆臣//xcb.nefu.e.cn/info/lzy/2008-10/30/185133597
Ⅲ一个关于父亲的故事
一勺，两勺，三勺……盛满一碗饭，双手奉于父亲的面前；一勺，两勺，三勺……盛满一碗饭，双手奉于母亲的面前。
一勺，两勺，三勺……服务员双手将盛好的饭菜端到我面前的餐桌上，伴着我的一声“谢谢”，留给我一个冰冷的背影，忙活其他事情去了。
在异地求学，经常在一些简陋的小饭摊上吃饭，唏哩哗啦吃完，就奔走在虽然住久但仍感陌生的城市。客居他乡，家的概念是清晰的。每当夜晚，四周只剩极其真切，极其微弱，极其飘渺的虫鸣声时，心，往往却是翻江倒海，想家，想家，想家，接着就是，眼泪，眼泪，眼泪……其实在家的时候，一切都很平常：
和父母最常见的一句对白——“今天中午吃什么饭？”“随便，做啥吃啥。”
母亲对我做的一件琐事——下了两阵秋雨，秋味更浓了，我无意间随口说，昨晚钻在被窝里，感觉不暖和，暖了半天，才有点热度，母亲就一大早起来，给我换了双厚被子，晚上睡觉的时候，在父母卧房门口，看见母亲却盖着给我刚刚换下的薄被子。
父亲对我做的一件琐事——假期里，早早地就嚷着已经和老师约定好了，过两天和老师联系，可是等到了那一天，我却忘了，晚上，我正在悠闲的听音乐，父亲轻轻地走到我身边，轻轻地提醒我：“今天你不是要和老师打电话吗？”
然而，我对父母做过什么事情？我却想不起来了。在家里，我不知道一斤鸡蛋的价格，不敢爬高把处于闪烁状态的电棒管搞稳定，有时几天都不给阳台上的花送水喝。是的，我在一味的索取，父母在一再的给予，感觉欠父母的太多了。
在家呆久了，感觉在家里的一点一滴都显得那么平常，平常得就像一潭没有涟漪没有波光的静水，可为什么总是在我离开以后，那些平常的点滴就像黑暗里点点明亮的光，时时地在内心深处闪亮着？也总是埋怨自己让那些琐屑中美丽的关爱，悄悄地从我身边溜走了，是我不懂得珍惜吗？或许，是我不懂得父爱母爱，或许，是我在父爱母爱里沉醉的太深了！
盛饭虽然是简简单单平平常常，不起眼不挂心的小事，然而，当一家人热热闹闹的一起吃饭时，却是不可缺少的环节。在异地他乡，却不能亲手为自己的父亲母亲盛一碗热乎乎的饭，当然也享受不到当把两碗热乎乎的饭奉于父母面前时，那种温馨的乐趣了。特别是享受不到：我生病时，父母盛好饭，端到自己的面前。家和外面的世界是两个完全不同的概念！
家里有了爸爸，有了妈妈，有了儿女，一个完整的家，本身就是一种幸福！而延续着这种幸福的就是如盛饭一样的小事。也许这些微不足道的事情，在当时看起来，是那么的不惹眼，甚至让人毫不在意，然而随时间的积累，慢慢沉淀下来，却有一种厚实的幸福在手心里静静流淌着。点滴中的平平淡淡，它不轰轰烈烈，忽去忽来，它安安稳稳，宁静平和，像涓涓细流，绵绵流长。也就是那样的淡淡的点滴，让我看到了生活的优雅，闻到了生活了芳香，听到了生活的清音。家，给予我的一切，已渗透生命铭刻骨髓融入血液，足够温馨我的一生！
闲暇时，和母亲拉家常，母亲说：“等我和你爸老了，老到走不动路的时候，只要你能盛碗饭吃，就知足了。”
父亲，母亲，我会的，一辈子。
Ⅳ《5块钱的故事》阅读答案
五块钱的故事
① 5元钱能够干什么？那一天我突然问自己。我4岁的女儿听见了，大声地说可以买两支冰淇淋。我什么也说不出来，我想起了父亲和5元钱的故事。
②那一年父亲上完小学，并以优秀的成绩考取了县一中。正当他满怀希望地迎接新学年到来的时候，我爷爷对他说，别上了，在家里割草吧。父亲的梦一下子被打碎了，他整日地哭泣，并拒绝干任何事情。爷爷没有办法。最后说，你自己挣够学费，你就上。
③学费是5元，对今天的孩子来说只是两支冰淇淋的价格，但对30年前的父亲来说是一笔不小的数目。爷爷说这句话其实压根儿就没想让父亲去上学。
④父亲沉默了好多天，最后他拿起镰刀，第一次向命运挑战。他冒着盛夏的
(kùrè)____________，钻进田间地头给生产队割青草，有时一天下来割的青草捆起来比他人还高，足有100多斤。100斤青草，生产队给算5个工分。那一年一个工分大约合5分钱，这样父亲最多的一天能挣到0.25元了，20多天就能挣够5元钱。他一遍又一遍地计算着，仿佛一个登山者不断地抬头看着距离山顶的路。最后，父亲离自己的目标只有(yībù zhīyáo)了，再割100斤青草，就凑够5元钱了。
⑤那一天早上父亲起得特别早，他激动地走在田间小道上，仿佛看到了自己已身处课堂。那一天特别炎热，但父亲已顾不得了，拼命地割着草。汗水湿透了他的衣服，最后他感到头晕脑胀，迷迷糊糊举起镰刀一下子割在了自己腿上，血从他的腿上流出，他倒在了地上。等他从病床上爬起来的时候，县一中已开学半个多月了。而爷爷也说，为了给他治腿伤，花了十几块钱，学上不成了。
⑥在我的记忆中，每当我跟父亲要钱的时候，他从来没有说过不给。甚至在外求学时，我想喂一喂肚子里的馋虫却说谎要订复习资料的时候，父亲也从未问过我什么，而是即使东借西凑也把钱如数寄来。直到有一天，父亲给我讲了5元钱的故事，我后悔地跑到校外树林里，把头撞到一棵小树上，让疼痛减轻我内心的愧疚。从那时起，在校期间我便再也没有吃过食堂以外的任何食品了。
⑦我感谢父亲给我讲的故事，让我再告诉我的女儿吧，也许长大了她会说5元钱能做很多事情，甚至，能改变一个人的一生。
19.在文中的拼音处写上汉字。（3分）
20.第②节划线句中的“梦”是指________ ____，“梦被打碎”的主要原因是。（2分）
21.第③节划线句中说5元钱“是一笔不小的数目”，说它“不小”是因为5元钱相当于 _（割草计算）和_______ ___（工分计算）的价值。（2分）
22.根据文意写出第④节中对“父亲沉默了好多天”的理解：（2分）
“第一次向命运挑战”说明此“战”艰难，联系上下文，写出“艰难”的具体表现：（6分）
⑴
⑵
⑶
23.第⑥节中既写父亲总是满足我用钱的要求，即使东借西凑也“如数”给我；又写父亲给我讲了5元钱的故事，是否矛盾，请说明理由：（3分）
24.谈谈你对结尾段的理解：（3分）五块钱的故事阅读答案
Ⅳ有关父亲的小故事
我的父亲正躺在医院的重病特别护理病房内，床边的钩子上挂着监听器和静脉输液管。他本是个身体极其强壮的男人，但患病以来，他的体重迅速减轻了30多磅。
我父亲的病已经被诊断为胰腺癌，这是最严重的恶性肿瘤病之一。医生们都尽了最大努力，他们告诉我们父亲只有3到6个月的寿命了。放射疗法和化学疗法对胰腺癌都不起作用，因此他的病被治愈的希望极其渺茫。
几天后，我的父亲正在病床上坐着，我走近他说:“爸爸，我对你患病的感触很深。以往，我们之间一直有很大的距离，这使我很后悔，现在我才知道我有多么地爱你。”我倾斜着身子靠向他，想拥抱他，但是他的肩膀和胳膊上的肌肉都绷得紧紧的。“来吧，爸爸。我真的想拥抱你。”
有一会儿的工夫，他看起来显得很震惊。表达友爱亲密的感情不符合我们惯常的做法。我请他再坐起来一点，以便我能用我的胳膊拥抱他。我再一次尝试拥抱他，但是这一次，他的肌肉比刚才绷得更紧。我能感觉到心底里的旧恨又重新开始膨胀起来。我甚至想，“我不需要你的拥抱。如果你想死，想像从前一样冷冰冰地离开我，那随你的便吧。”
多年以来，我总是用他的固执和冷漠来指责他，怨恨他，并且对自己说，“瞧，他一点也不在乎。”但是这一次，经过反复考虑，我觉得拥抱对我对他都有帮助。我希望他知道我有多么关心他，不管他关心不关心我。我父亲的身上一直保留着一种日耳曼式的精神和职责导向。他小的时候，他的父母一定教导过他为了使自己成为一个真正的男人应该怎样封闭自己的感情。
我把长期以来对他持有的那种因我们之间的疏远而谴责他的欲望抛到一边，希望能够鼓足勇气给他更多的爱。因此我说:“来吧，爸爸，用你的胳膊拥抱我。”
我坐在他的床边向他靠近一点，他的胳膊环绕着我。“现在搂紧一点。对，就这样，再紧一点，很好！”
在某种意义上，我正在教我的父亲该怎样去拥抱别人，当他搂紧我的时候，奇迹发生了。在那一刻，那种“我爱你”的感觉漾遍全身。多年来，我们之间，总是一个冷冰冰的常规性的握手来问候一声：“你好吗？”现在，我和他都在等待那一瞬间的亲密之感再次降临。虽然，我们的拥抱显得很笨拙很陌生，他胸部的肌肉绷得也很紧，但是就在那一刻，他开始领略到爱的感觉有多美好。他用了几个月的时间才褪去他身上那种强硬僵直的态度。他终于能够把内心的感情通过对我的拥抱表达出来。
在我的父亲主动给我第一个拥抱之前，我给了他很多的拥抱。我没有指责他，而是支持他。毕竟，他正在努力改变的是他一生的习惯，那需要时间。我知道我们一定会成功，因为我们之间有了更多的爱和关心。大约是在第200次拥抱的时候，他自然地大声说出一句话，同时也是我有记忆以来第一次听到他说“我爱你”。
Ⅵ有一个关于男孩合理寻求父亲帮助的小哲理故事
是不理解还是什么？
应该。。很容易看懂吧！
故事的全文就交代的很清楚了！
Ⅶ关于父爱的小故事
父爱如歌
我是一只小鸟，而爸爸的爱是天空，我飞翔在父爱的关怀中。我是一条小鱼，而爸爸的爱是海洋，我游弋在父爱的温馨中。
我的爸爸是一名普通的教师，但在我眼里却是世界上最伟大的爸爸。
记得有一年严冬，我上学少穿了一件棉袄，冻得我直哆嗦，我搓着手心里后悔没听妈妈的话。这时听吴微微说：“马凤岐，你爸爸来了！”我走出教室，只见爸爸微笑着，手里拿着一件棉袄，说“来，穿上吧”。我穿上棉袄，身上暖和了，心里更是暖洋洋的，爸爸说“以后要注意啊”。我笑着使劲地点了点头。回到家里，妈妈听说我上学少穿了一件棉袄，狠狠的训斥了我一顿，正要打我，爸爸笑着走过来，说“小孩子不懂事，算了吧。”我感激的看着爸爸，爸爸用宽容教育了我。
还有一次，我在外面闯了祸还对妈妈撒慌，妈妈的批评让我脸红，我流下了悔恨的泪水。爸爸见了急忙给我擦干眼泪，给我讲道理，并对妈妈说：“打骂孩子不是最好的教育方法，要给他们讲道理。毕竟还是小孩子嘛。”爸爸有给我讲了好多道理，让我心悦诚服的认了错。
我一天天长大，知道了要感恩父母。我会父母劳累的时候递上一杯热茶；吃完了饭，爸爸妈妈休息，我来洗碗。
我有一个好爸爸，他让我知道了什么是爱。我在爱中成长，心中亮着一盏感恩的灯，照亮我的人生路！
Ⅷ告诉我几个尊敬父母的短小故事
乖乖女深情回报父母
梅婷出生在南京一个普通知识分子家庭，小时候的她聪明活泼，乖巧懂事，人见人爱。1988年，梅婷考入解放军艺术学院前线歌舞团舞蹈班。舞蹈班的女孩子特别爱美，她们经常一起去街上买漂亮的衣服和各种化妆品，而梅婷几乎很少上街，经常一个人呆在练功房里练功。
一天，母亲来学校看女儿，见其他女孩子一个个打扮得像公主，而梅婷简直就是她们中间的“灰姑娘”，母亲内疚极了，她觉得让女儿受委屈了。于是，她带着女儿来到商场里，要给她买几套漂亮的衣服，梅婷坚决不同意：“妈妈，你们为了培养我，已经很不容易了，我不能再给你们增加负担。再说，我从来不和同学们比吃穿，只和她们比学习。”女儿小小年纪就能说出这样的话，就知道这么体贴父母，母亲欣慰地笑了。
5年后，梅婷毕业进入了南京军区前线歌舞团舞蹈队。领到了第一个月的津贴时，她给父母每人买了一个礼物，然后把剩下的钱全部交给了母亲。母亲搂着女儿，幸福地说：“我们的小婷婷成了家里的顶梁柱了。”
1996年，梅婷考入了中央戏剧学校表演系，昂贵的学费和在北京的各种开销，对他们家来说，是一笔庞大的开支。梅婷想，自己再也不能加重父母的负担了。因此，上学期间，她总是寻找机会拍摄一些广告，在剧组去客串一些角色，不仅解决了自己的学费和生活费问题，甚至还能给父母一些零花钱。
随着《血色童心》、《北方故事》、《红色恋人》等影视剧的播出，梅婷渐渐有了一定的知名度。此后，她的片约不断，很少有时间与父母见面了，但无论走到哪里，她始终觉得自己是一只风筝，线紧紧拽在父母的手里。
平时在外面拍戏，无论多晚，梅婷都要打电话回家，向父母报平安。每次从外地回到家，她都要给父母买大包小包的礼物。随着经济条件的逐渐好转，梅婷为父母换了一套住房，添置了家具，还掏钱让父母去国外旅游，见见外面的世界。
梅婷在北京有了自己的房子后，她每年都要把父母接到北京来住一段时间。那段时间，梅婷不接戏，推掉一切应酬，甚至连手机也关掉，一心一意在家里陪父母。有时，她还一手牵着父亲、一手牵着母亲在公园里游玩，去街上吃各种小吃。朋友见了，劝梅婷要注意自己的名人形象，她却说：“我觉得这样挺好的。在父母的眼里，我永远都是他们长不大的小女孩。”
儿行千里母担忧。梅婷一个人在外面闯荡，父母也深深地牵挂着她。从小到大，父母已经为梅婷操碎了心，因此，梅婷有再多的苦和累，也不让父母知道。
有一次，梅婷在外面拍戏时感冒了，晚上，在给家里打电话时，细心的母亲感觉女儿的声音有些嘶哑，关心地问她是不是病了，梅婷故作轻松地说：“妈妈，您别担心我，我挺好的。”说完，她就挂断了电话，大声咳嗽起来。
2001年秋天，梅婷在外地拍电视剧《南北一家亲》时，不慎摔伤了胳膊，痛得她整夜睡不着觉。这时，母亲打电话问她最近身体怎么样，梅婷强忍着泪花说：“妈，我很好，请你和爸爸放心。”
《南北一家亲》杀青后，梅婷带着尚未完全康复的胳膊回到了南京，令她意外的是，父母都不在家，哥哥告诉她：“妈妈得病住进了医院。”梅婷一听急了，连忙赶到医院，见到躺在病床上憔悴的母亲，她一下子哭了起来：“妈妈，你都病成这样了，为什么不通知我回来照顾你？”这时，母亲也发现梅婷胳膊上的伤口，反问她：“孩子，你的胳膊怎么了？是不是受伤了？”梅婷这才把实情告诉了母亲，说：“妈妈，我不想你们为我担心。”
那段时间，梅婷忍着胳膊的疼痛，陪母亲在医院里住了几天，和她说话解闷，为她端水递药，把苹果削好皮，切成一片片放进母亲的嘴里。母女俩享受了一段难得的天伦之乐。
陈毅的故事
1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。
陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。
陈毅见久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，并切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了？”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“忍受，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩！”说完，陈毅把尿裤和其他脏衣服都拿出洗得干干净净，母母亲欣慰地笑了。
Ⅸ找5个关于道德或法律的案例小故事！急急急！
1、解救奴隶
鲁国曾经制定一条规则，如本国人在外国能赎回一名鲁国奴隶，鲁国将报销费用且有奖励。这个制度解救了许多在外的鲁国奴隶。
一名道德高尚者解救回一名鲁国奴隶后，向鲁国国君提出不要报销费用且不要奖金。国君向孔子提出在全国学习此人，孔子说绝对不可。
国君急问为何？孔子说：如果将此人树为榜样，以后有国人在外国遇到鲁国奴隶该如何办呢？花钱赎回奴隶回国后，如向国君报销费用领取奖金，则道德不够高尚可能受人鄙视。
大部分人也不会自己负担全部费用去做此事，最后的结果是可能导致无人再在国外救赎奴隶。
因此不可能要求人人道德高尚，只有人人能遵守规则将是社会治理的最高境界。
5、许武教弟
汉朝时候，有个姓许名武的，他父亲是早已死了，剩下两个弟弟，一个叫许晏，一个叫许普的，年纪都还很小。
许武每每在耕田的时候，叫他两个弟弟立在旁边看着，晚上许武自己教他两个弟弟读书。如若弟弟不听他的教训,他就自己去跪在家庙里告罪。
后来许武举了孝廉，但是他因为两个弟弟都还没有名望，就把家产分了三份，自己取了最肥美的田地，和广大的房屋，所有坏的统统给了弟弟。所以当时社会上的人，都称许他的两个弟弟，反而看轻许武了。
等到两个弟弟都得了选举，他就会合了宗族和亲戚们，哭着说明当时要给他弟弟显扬名声的缘故，并且把所有的家产，都让给了两个弟弟。
Ⅹ概括朝花夕拾中的5个小故事
1、《狗·猫·鼠》
这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的远因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸。
作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。
2、《阿长与山海经》
《阿长与〈山海经〉》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激。
表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。全文语言平实形象、处处流露着真情，在丝毫不带造作的叙述中，将读者带入到了儿时作者的世界中，令人觉得特别可亲。
3、《二十四孝图》
重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。
4、《五猖会》
开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。
然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。
5、《无常》
《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。
无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
二、父爱的高度吴宏博阅读理解题及答案
父爱的高度，它是无形的，无论做儿女的人生坐标有多高，始终不不过父爱的高度。下面由我为你带来关于父爱的高度吴宏博阅读答案，希望对你有帮助!
父爱的高度吴宏博阅读材料
⑴好多年都没有看过露天电影了。⑵记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意在乡下压根就没见过，更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去，在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。
⑶那时父亲还年轻，也是个电影迷。每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”自行车，带着我摸黑去赶热闹。
⑷到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子上，直至电影结束才放下。记得有一次，看《白蛇传》，骑在父亲的脖子上的我睡着了，竟尿了父亲一身，A父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说：“嗨!嗨!醒醒，都‘水漫金山’了!”
⑸一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。⑹春节回家，一天，听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说：“爸，我去看电影了!”
⑺父亲说：“去就去么，还说什么，又不是小孩子了!”
⑻“你不去?”
⑼“你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹!”
⑽来到电影场，人不算多，找个位置站定。过了不大一会，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见，如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着“这里谁也没你的位置好”，一边托孩子骑在了自己脖子上，孩子在高处咯咯地笑着。
⑾我不知怎么搞的，眼一下子就湿润了。这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗?
⑿想起了许多往事，再也无心看电影。独自回家。
⒀敲门。父母已睡了，B父亲披着上衣来开门：“怎么这么早就回来了，电影不好?”
⒁ C看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我泪一下子涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上。
⒂是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了，老了。
⒃我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊!选自《散文月刊》
父爱的高度吴宏博阅读题目
【小题1】这篇叙事散文记叙了两次看电影的情景，请用简明的语言分别加以概括。
第一次：
第二次：
【小题2】文章写得非常感人，其中有两处写到流泪，一处是第⑾段“眼一下子就湿润了”，一处是第⒁段“我泪一下子涌了出来”。请你联系上下文，分别说出流泪的原因。“眼一下子就湿润了”的原因：“我泪一下子涌了出来”的原因：
【小题3】作批注是一种好的读书方法。文中有许多精彩的描写，请在三处划横线的地方任选一处作批注。我选()处，批注：
【小题4】作者说：“这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗?”请你也试着用简洁的语言把你生活中能代表父爱或母爱的动作描述出来，50字左右。
父爱的高度吴宏博阅读答案
【小题1】①小时候，父亲把自己架在脖子上看电影。②长大后，看到一位父亲也把自己的儿子架在脖子看电影的情景。
【小题2】①只要讲到触景生情,说到父爱即可。②讲到艰辛即可
【小题3】这是道开放性试题，能扣住描写方法来分析即可。[答案示例一]A处，批注：动作描写、语言描写，突出父亲对儿子的疼爱之情。[答案示例二]B处，批注：语言描写，突出父亲对儿子的关切之情。 [答案示例三]C处，批注：肖像描写，形象地写出了父亲一生都在为儿子做基石，并付出了巨大的代价。
【小题4】开放性试题，围绕“父爱”或“母爱”写出具体事例和感受即可。
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三、如何教散文
简单一点叫散文就是这样教：教会学生如何领会文章的美以及情感的表达，另外就是散文的写作手法
复杂一点就是这样：面对一篇散文，老师要怎么处理才算到位，学生要学到什么程度才算学懂，仁者见仁，智者见智。大家知道，散文难教，但教散文过瘾。教散文最能展现教师的才情，最易与学生撞出智慧的火花，也最易与作者同喜同悲。若教学艺术发挥到了极致，走出课堂，有不可言说的愉悦。长期以来，我一直在努力寻求散文的这种教学境界，试图建构自己课堂教学的理论，最终找到一条出路——既符合新课标要求，又能经得起应试的检验，同时还具有操作性。三者有没有契合点呢？我有几个思考。
散文属于文学作品，教学上，应按照文学作品的鉴赏来处理。文学作品的鉴赏，首要的任务是要完成对作品形象的理解，其次是要完成对作者情感的把握，再次是要完成文本语言和艺术手法的分析。一般情况下，就某一篇文章来说，散文的教学无外乎这三个方面的教学目的；就单元教学目的来说，应该通过某篇范文的教学，教给学生此类文章的阅读方法，掌握该种文体的基本特征，培养阅读散文的兴趣，陶冶学生的审美情操。另外，初中学生，感知语言的能力相对较差，教学中要加强朗读，先读通顺，再读出作者的情感，读出自己的感悟。积累也不容忽视，名家名篇最好能够熟读成诵。
说起来，这是教学外的功夫。我以为，要教好散文，首先要掌握散文的文体特征。散文的特点是题材广泛，感情真挚；形式自由，写法灵活；语言洗练，朴素自然；短小精悍，形散神聚。其次要掌握散文教学的基本套路。由于散文常以第一人称娓娓“告白”，把“我”的思想情感、内心世界、情绪变化、心理体验表现得形象生动，因此散文教学要抓线索，抓文眼，注意文中鲜明的自我和个性，注意形象与精神情感的结合。第三，要教好散文还得要具有入情入境声情并茂地朗读课文的过硬本领。教师较高水平的范读，可以营造良好的课堂气氛，有利于感染学生调动学生。
举凡操作性的东西，总得讲究个方式方法和先后顺序。散文教学，我以为得有序地唱好三部曲：
1、感知形象。散文，不管是叙事散文、抒情散文还是说理散文，一般都是通过具体的形象（景、物、人、事）的记述来抒情写意、明理言志。通过阅读文本，弄清文章的脉络，从整体上把握文章的形象特征，这是阅读散文的第一步。
2、把握情感。感知形象只是对文本内容的形式感知，接着要深入解剖，通过联系背景、捕捉动情点、连接感悟线，从整体上把握文章的主旨及作家的情感。
3、赏析语言。散文的精妙或体现在其思想情感的含蓄深邃，或体现在其谋篇布局的匠心独运，或体现在表现手法的多姿多彩，或体现在遣词造句的精炼生动。散文的教学难得面面俱到，在对文章内容与思想情感有了宏观理解的前提下，如果能就语言的表达应用方面细心揣摩咀嚼，说出文章的一二精妙之处，那么就做到了真正意义上的阅读。揣摩咀嚼的过程有一个发现问题提出问题到解决问题的过程。获得答案的过程，既是对文章的反刍，也是对自己思维的开发。揣摩咀嚼还可以借助联想，围绕文章内涵作发散思维。这样的品赏，也可以说是读者自身思想性情陶冶的过程。
当然，在依次研讨“形象”、“情感”、“语言”的过程中，“朗读”这一最传统的教学手段是不能疏忽的，是要贯穿始终的。多种形式的“朗读”，有助于学生熟悉课文，有益于焕发课堂的生机。“书读百遍，其义自见。”散文尤其要读，只有多读，方能品出蕴藏在字里行间的韵味与真情实感，才能体会文章的精妙。优美的篇章与文段若能熟读成诵，对于丰富学生的文学素养和提高写作水平也将大有裨益。
那么，散文怎么分类呢？我觉得可以把它分为写人叙事、写景（状物）抒情、议论随笔等三大类：写人叙事类的散文是以记叙为主要表达方式，以人物、事件为主要表述对象，借写人叙事以抒情写意的散文；写景抒情类的散文是以描写和抒情为主要表达方式，辅之以记叙、议论、说明等手段，以表现人文环境、自然景观和特定的物件为主要内容，重在作者主观情感抒发的散文；议论随笔类的散文是指用来表现作者的思维成果、显示出一种理趣与哲思的散文。
散文的另一个共性是语言美。文学是语言艺术，应当说无论何种体裁的文学作品都不乏语言美，只是散文的语言美显得更突出一些。在不同类型的散文作品中，其语言美的表现形式是不同的：写景的散文一般是一种华美、雅美，如朱自清的《荷塘月色》和徐志摩的《翡冷翠的夜》等。这种美是外显的、张扬的，它的美感常常像栀子花香潮般地扑面而来。写人叙事散文的语言美一般是在描写中表现出的一种传神的美或在叙事中表现出的一种张力美。它的美需要定睛细看，需要摩挲和掂量；它把机杼和匠心像花雏蹲在杂草中似地藏在平实的语言中。议论随笔类的散文一般是一种严密、凝练、精辟的美。它美在理趣，美在哲思，美在思想的光芒。散文的语言美，确定了朗读在对它的教学中的重要地位。语言越美，朗读越重要。要根据各段落语言美的程度来确定其朗读强化的程度。教师要善于灵活运用朗读的多种形式，以保持学生的朗读兴趣，避免学生对重复朗读的厌倦。
散文的第三个共性是情感的外显性。任何文学作品都要表达作者的情感，但小说表达起来是隐忍的，有些现代诗歌表达起来是朦胧的甚至是暗晦的，唯有散文中的感情不能隐忍，无法暗晦。散文是最易于见人肺腑见人性情的一种文体。
下面谈谈各种不同类型的散文在共性之外的个性——
1、写人叙事类的散文。这类散文相对来说与小说比较接近；因此在教这类散文时，应该借鉴教小说时的一些方法：1、注重人物形象的分析；如教《藤野先生》时对藤野先生这个人物形象的分析就显得很重要。2、注重细节的揣摩；3、注重描写方法的运用。如上《背影》一课时，必须抓住几个“踌躇”几个“终于”特别是要抓住父亲攀台买橘等细节来着力分析，要让学生体会到第6段中外貌描写和动作描写在全文中的突出作用。否则，感人的《背影》就不可能被你教得感人，沉甸甸的父爱就会被你教得轻飘飘的。
写景类的散文。教这类散文时，要注重对象征、托物言志、烘托等表现手段的揭示和领会。在结构上要从画面、层次、动静、虚实等方面疏理。画面包括色彩和线条，层次有远近之分。这类散文，一般在语言上具有明显的优势，要特别注重语言的品味。修辞手法的分析在这类散文中是必不可少的。朗读在这类散文的教学中显得尤其重要。
议论随笔类的散文。教这类散文要引导学生领悟它们的立意美、哲理美、思想美。要将人文性的充分拓展，要注重课文内容与社会现实的联系，要注重思想与思想的碰撞。
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